亚洲精品日本在线,国内精品自在自线,亚洲色图网站

語文教學(xué)與研究

編輯出版：語文教學(xué)與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1004-0498

相關(guān)推薦

《海洋科學(xué)雜志》2011年09期

《山東教育雜志》2014年33期

《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》

《江西教育雜志》2011年Z6期

《體育學(xué)刊雜志》2011年01期

《數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)雜志》2015年11期

《中國(guó)信息技術(shù)教育雜志》2015年10期

《東岳論叢雜志》2014年11期

《貴州教育雜志》2014年05期

《創(chuàng)作與評(píng)論雜志》2013年20期

《語文教學(xué)與研究雜志》2013年16期目錄

歡迎訂閱2013年《讀寫天地》
初中生作文寫《父親》得分普遍低現(xiàn)象引關(guān)注
教授指責(zé)中國(guó)學(xué)生作文的模板式傾向
丹麥漢學(xué)家每天僅翻譯三頁《金瓶梅》
老舍胡絜青珍藏字畫入藏中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館
調(diào)查顯示中國(guó)人均購(gòu)書費(fèi)0.7元
國(guó)民閱讀呈現(xiàn)三大新趨勢(shì)
中國(guó)夢(mèng)宣傳教育將納入全民閱讀活動(dòng)
劉震云認(rèn)為電影《一九四二》留下了很多遺憾
語文教學(xué)的本色回歸
鄭洪根
試談實(shí)用文閱讀教學(xué)的兩面
丁澤豐池國(guó)龍
牽誦讀之線解文言之難
羅時(shí)敏
選點(diǎn)勾連:研讀記敘文的鑰匙
胡勇
賞讀不等于散讀
顧迎海
讓閱讀滋養(yǎng)學(xué)生的靈性
劉輝平
運(yùn)用比較將閱讀變?yōu)閻傋x
劉劍平
把握語文課程性質(zhì) 提高學(xué)生運(yùn)用能力
江建林
變驗(yàn)證式教學(xué)為體驗(yàn)式教學(xué)
蘇發(fā)元
生命化課堂教學(xué)形態(tài)的形成與發(fā)展
李震
語文教學(xué)的幾種課型
汲虹
由問題教學(xué)法到問題導(dǎo)學(xué)法
吳苗苗
語文教學(xué)有效拓展的三個(gè)維度
吳萍
評(píng)價(jià)促進(jìn)在自育語文課堂的運(yùn)用與實(shí)踐
張五芳
理性設(shè)置有效的語文課堂拓展環(huán)節(jié)
秦峰
緊抓核心要素進(jìn)行小說教學(xué)
陳鋒
理解文中重要句子含義類題解答方法探微
徐旭
寫在滿分作文的邊上
司曉峰
從部分考場(chǎng)作文內(nèi)容看作文寫作主體性的缺失
張家?guī)X
學(xué)生個(gè)性化語言的形成途徑
劉鳳
初中生易寫錯(cuò)別字原因初探
朱文玉
細(xì)節(jié)的意義與細(xì)節(jié)的運(yùn)用
孫蘇
內(nèi)外兼修:高中作文教學(xué)的兩個(gè)維度及其盲點(diǎn)
祝文艷
當(dāng)語文優(yōu)等生的寫作出了問題
張?zhí)m芳
如何在作文教學(xué)中進(jìn)行有效激勵(lì)
謝玉生
要重視記敘文寫作過程的指導(dǎo)
陳靜
我的另類文學(xué)鑒賞課
王新亮
《項(xiàng)鏈》:玩偶的悲劇
馬英
《赤壁賦》教學(xué)過程描述
胡婷婷
《老王》課堂教學(xué)紀(jì)要
林玲
《丑奴兒》與《虞美人·聽雨》對(duì)比賞析
王楊
對(duì)當(dāng)下語文課堂改革的冷思考
居燕玲
在“中國(guó)——西班牙文學(xué)論壇”上的演講
李洱
文學(xué)與現(xiàn)實(shí)
陳湖庚
樂教梓楠同受范喜觀桃李廣成材——湖北省武漢市常青第一中學(xué)語文組介
段紀(jì)學(xué) 柯雪芬
新課改下農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
論文QQ81995535 盧建流
怎樣上好語文公開課
邢照允
德性自然棄絕功利
左曉光
犬女出嫁
李發(fā)舜
歡迎訂購(gòu)“亮劍”系列教輔資料
展示語文教學(xué)最新成果推舉語文教育名師新銳第十屆全國(guó)語文教師“
吳為山雕塑欣賞·王國(guó)維
吳為山

歡迎訂閱2013年《讀寫天地》

初中生作文寫《父親》 得分普遍低現(xiàn)象引關(guān)注

教授指責(zé)中國(guó)學(xué)生作文的模板式傾向

丹麥漢學(xué)家每天僅翻譯三頁《金瓶梅》

老舍胡絜青珍藏字畫入藏中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館

調(diào)查顯示中國(guó)人均購(gòu)書費(fèi)0.7元

國(guó)民閱讀呈現(xiàn)三大新趨勢(shì)

中國(guó)夢(mèng)宣傳教育將納入全民閱讀活動(dòng)

劉震云認(rèn)為電影《一九四二》留下了很多遺憾

語文教學(xué)的本色回歸

試談實(shí)用文閱讀教學(xué)的兩面

牽誦讀之線解文言之難

選點(diǎn)勾連:研讀記敘文的鑰匙

賞讀不等于散讀

讓閱讀滋養(yǎng)學(xué)生的靈性

運(yùn)用比較將閱讀變?yōu)閻傋x

把握語文課程性質(zhì) 提高學(xué)生運(yùn)用能力

變驗(yàn)證式教學(xué)為體驗(yàn)式教學(xué)

生命化課堂教學(xué)形態(tài)的形成與發(fā)展

語文教學(xué)的幾種課型

由問題教學(xué)法到問題導(dǎo)學(xué)法

語文教學(xué)有效拓展的三個(gè)維度

評(píng)價(jià)促進(jìn)在自育語文課堂的運(yùn)用與實(shí)踐

理性設(shè)置有效的語文課堂拓展環(huán)節(jié)

緊抓核心要素進(jìn)行小說教學(xué)

理解文中重要句子含義類題解答方法探微

寫在滿分作文的邊上

從部分考場(chǎng)作文內(nèi)容看作文寫作主體性的缺失

學(xué)生個(gè)性化語言的形成途徑

初中生易寫錯(cuò)別字原因初探

細(xì)節(jié)的意義與細(xì)節(jié)的運(yùn)用

內(nèi)外兼修:高中作文教學(xué)的兩個(gè)維度及其盲點(diǎn)

當(dāng)語文優(yōu)等生的寫作出了問題

如何在作文教學(xué)中進(jìn)行有效激勵(lì)

要重視記敘文寫作過程的指導(dǎo)

我的另類文學(xué)鑒賞課

《項(xiàng)鏈》:玩偶的悲劇

《赤壁賦》教學(xué)過程描述

《老王》課堂教學(xué)紀(jì)要

《丑奴兒》與《虞美人·聽雨》對(duì)比賞析

對(duì)當(dāng)下語文課堂改革的冷思考

在“中國(guó)——西班牙文學(xué)論壇”上的演講

文學(xué)與現(xiàn)實(shí)

樂教梓楠同受范 喜觀桃李廣成材——湖北省武漢市常青第一中學(xué)語文組介

新課改下農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策

怎樣上好語文公開課

德性自然 棄絕功利

犬女出嫁

歡迎訂購(gòu)“亮劍”系列教輔資料

展示語文教學(xué)最新成果 推舉語文教育名師新銳 第十屆全國(guó)語文教師“

吳為山雕塑欣賞·王國(guó)維

初中生作文寫《父親》得分普遍低現(xiàn)象引關(guān)注

樂教梓楠同受范喜觀桃李廣成材——湖北省武漢市常青第一中學(xué)語文組介

德性自然棄絕功利

展示語文教學(xué)最新成果推舉語文教育名師新銳第十屆全國(guó)語文教師“