網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:教育在線投稿 教育發(fā)表電話
教育
教育

編輯出版：教育雜志編輯部
主辦：教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-2413


《教育雜志》2016年10期目錄

  • 歡迎訂閱2016年度《教育》雜志

  • 2016年全國小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂展示暨第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課大賽

  • 多校劃片需避免“鉆空子”

    吳左瓊

  • 教育反腐需更多“倔強的師者”

    張立美

  • 家長老師互發(fā)紅包讓微信群變味

    譚克儉

  • 包書皮倡節(jié)約

    張開虎

  • 識字習(xí)禮

    張遠

  • 電力安全進校園

    劉加平

  • 要刊要點

  • 數(shù)字聲音

  • 教育領(lǐng)域不能自創(chuàng)“神話”

    許錫良

  • 課時“瘦身”大可不必

    李玉柱

  • 校長的“金木水火土”

    孫石山

  • 教育微博圈

  • 部委

  • 地方

  • 國際

  • 立場

  • 治理“補課”需重建教育文化

    闕明坤

  • 國家文明程度的窗口 特殊教育的解決之道

    本刊編輯部

  • 天津:鼓勵多身份機構(gòu)參與

    本刊編輯部

  • 石家莊:培養(yǎng)專注特教職業(yè)教師

    本刊編輯部

  • 南京:融合式隨班就讀樣本

    本刊編輯部

  • 青島:堅持“特事特辦”原則

    本刊編輯部

  • 長沙:保持綜合性辦學(xué)模式

    本刊編輯部

  • 上海:自閉癥教育自成體系

    本刊編輯部

  • 昆明:“醫(yī)教結(jié)合”走出新天地

    本刊編輯部

  • 特殊教育是“社會工程”

    本刊編輯部

  • 特色學(xué)校的“示范高地”——浙江省臺州市金清中學(xué)“一源三本,四美相映”

    楊登明

  • 為學(xué)生自主成長提供舞臺——江蘇省南通市通州區(qū)金沙中學(xué)“自主課堂”建設(shè)

    王玲玲 季勇

  • 中小學(xué)科學(xué)課不應(yīng)名存實亡

    宋亮

  • 不一樣的數(shù)學(xué)課

    張秀紅

  • 海外訪學(xué)申請與訪學(xué)政策解讀

    楊美麗

  • 在校學(xué)生糾紛故意傷害案

  • 班級故事:心靈的力量——3位畢業(yè)班教師的“帶兵”故事自述

    宋亮

  • 校長答普魯斯特問卷

    黃玉娟

  • 轉(zhuǎn)變與瓶頸——關(guān)于“江蘇省薄弱初中質(zhì)量提升工程”建設(shè)的調(diào)研及思考

    趙瑋

  • 班主任專業(yè)化發(fā)展淺談

    丁英珍

  • 農(nóng)村薄弱學(xué)校精準(zhǔn)管理的思考

    劉萬鵬

  • 國內(nèi)影視文化人才培養(yǎng)模式研究

    趙曜龍

  • 培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

    王秋英

  • 著眼于核心基礎(chǔ)的個性化課程

    李曉艷

  • 課外閱讀指導(dǎo)怎樣“落地生根”

    夏德剛

  • 群文讀寫結(jié)合策略研究

    常福勝

  • 移動虛擬運營商渠道營銷策略

    祝福云 王磊

  • 淺析教育與創(chuàng)新

    許永華

  • 規(guī)律探索型問題分析與教學(xué)

    蔣超

  • 放飛思維,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    趙紅栗

  • 《政治生活》教學(xué)中的生態(tài)政治

    舒福才 周蘇娥

  • 有效學(xué)情分析與理性教學(xué)設(shè)計

    胡明祥

  • 在課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化

    徐平

  • 創(chuàng)新性閱讀教學(xué)之我見

    劉佳

  • 提高小學(xué)生計算的準(zhǔn)確率

    張瓊霞

  • 作文修改與評價實踐

    梁瑞杏

  • 把握信息技術(shù)的課堂教學(xué)

    陸紅遷
  •  論文QQ81995535 

    因?qū)W施教:課堂教學(xué)的生命——有感于紹興市小學(xué)數(shù)學(xué)“因?qū)W施教”課堂教學(xué)

    王吉兒

  • 創(chuàng)設(shè)高效互動交流課堂

    王麗

  • 在教育中體會愛

    王琴

  • 由“坐著不會說”想到的

    胡榮麗

  • 劉半農(nóng)調(diào)查民歌軼事

    段寶林

  • 誦讀教學(xué)與“文學(xué)的國語”

    朱自清

  • 家庭教育

  • 教師必學(xué)的16堂修養(yǎng)課

    武宏偉

  • 暢讀推薦

  • 日本的體育課

    蔣豐 于宛民

  • 親歷美國高中“走班制”

    汪英倫

  • 讀者調(diào)查表

  • 浙江省臺州市金清中學(xué)


高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊   北大核心   CSSCI   CSSCI擴展   國家級期刊   省級期刊
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證