国产成人精品午夜福,亚洲成年人免费网站

教育

編輯出版：教育雜志編輯部
主辦：教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-2413

相關(guān)推薦

《信息化建設(shè)雜志》2014年11期

《中國(guó)教育信息化雜志》2013年09期

《物理實(shí)驗(yàn)雜志》1985年04期

《中國(guó)電化教育雜志》2009年04期

《教育雜志》2012年24期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2016年03期

《統(tǒng)計(jì)教育雜志》2005年09期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2007年31期

《文史知識(shí)雜志》2008年09期

《電化教育研究雜志》2008年12期

《教育雜志》2016年03期目錄

2016,教育變革在路上
晉鈞
放開(kāi)幼兒入學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)“理性”
熊丙奇
如何讓免費(fèi)師范生“不違約”
張漲
家長(zhǎng)減負(fù)
焦海洋
體驗(yàn)
肖弋
觀點(diǎn)
語(yǔ)錄
語(yǔ)文課程的拓展閱讀——“一帶一”課內(nèi)拓展閱讀操作方法及策略解讀
孔凡艷臧霜
關(guān)注學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的思路
李金亭
加強(qiáng)言語(yǔ)實(shí)踐與提高人文素養(yǎng)
田建軍
創(chuàng)新作文教學(xué),提升學(xué)生習(xí)作能力
王銀珠
高校教學(xué)督導(dǎo)的探索與創(chuàng)新——以北京聯(lián)合大學(xué)為例
張菊玲牛愛(ài)芳
特色校園文化建設(shè)中的儒學(xué)傳承
藍(lán)建龍
追求品質(zhì)教育,謀求特色發(fā)展
翁和弟
家園合力共促幼兒和諧發(fā)展
楊冬蘭
淺談班級(jí)管理
胡文慧
例談?wù)Z言學(xué)知識(shí)的“隨文教學(xué)”
鄭慧
初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接的現(xiàn)狀及對(duì)策
魏霞
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效評(píng)價(jià)
朱雁云
閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
林日才
適時(shí)反芻,促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)化
倪建秀
在勞技教學(xué)中提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)
李鵬
提升小學(xué)生習(xí)作水平的方法
洪文龍
“動(dòng)”在實(shí)踐活動(dòng)中的表象及引導(dǎo)策略
何鐵勇壽清英
美術(shù)教育提高學(xué)生綜合素養(yǎng)
鄢惠云
小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
張娟
如何指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)
郭學(xué)鋒
“逆反心理”的成因以及解決策略
周詠征
職技教學(xué)中的有效生成策略
姚娟
如何講解語(yǔ)文課本中的比較文學(xué)
周琳
快易法在網(wǎng)球課中的實(shí)驗(yàn)研究
黨波
小學(xué)數(shù)學(xué)有效評(píng)價(jià)與高效課堂生成
冷小燕
小學(xué)英語(yǔ)課堂以生定教策略研究
顧曄
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)與應(yīng)用
陸冬青
關(guān)注細(xì)節(jié),成就音樂(lè)精彩課堂
張勇
淺談小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)
周小平
由“農(nóng)民種田”引發(fā)的數(shù)學(xué)思考
楊森
創(chuàng)新型作業(yè)驅(qū)動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
江曉燕
音樂(lè)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
毛雪華邱芬
利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生興趣
謝定來(lái)
單元課程綱要編寫(xiě)的認(rèn)識(shí)過(guò)程
羅慶明
《自己的花是讓別人看的》導(dǎo)學(xué)案例
李霞
新課標(biāo)下小學(xué)低段概論文QQ81995535 念教學(xué)的思考
趙晚娥
多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
胡亦波
基于數(shù)學(xué)本質(zhì)的概念教學(xué)
楊小萍潘霞
微課與初中政治教學(xué)淺析
國(guó)麗華
數(shù)學(xué)教學(xué)中“說(shuō)”的能力培養(yǎng)
于春鵬
幼兒教育思想中的“六大解放”
程海霞
小學(xué)語(yǔ)文案例教學(xué)模式管窺
張曉慧
基于小組合作的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
左君
學(xué)生模型思想培養(yǎng)初探
陳美娜
實(shí)踐性課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
李家連郭顯清
情境教學(xué)在特教學(xué)校中的應(yīng)用
陸麗
朗讀的四個(gè)技巧
賈春芳
示范使美術(shù)教學(xué)更具魅力
管一玲
家園攜手游戲活動(dòng)更精彩
張明霞
教師讓位,把話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生
陸衛(wèi)峰
觀摩《地震中的父與子》一課有感
王瑛瑋
英語(yǔ)教學(xué)中的文化意識(shí)滲透
張竟雄
從《變色龍》課堂實(shí)錄看語(yǔ)文教學(xué)
張麗琴
鏈接生活,讓英語(yǔ)課堂張顯活力
樊麗紅
趣味性在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
羅曉青
平面向量在高中數(shù)學(xué)中的地位
王文軍
舞蹈教學(xué)培養(yǎng)高中生的綜合素養(yǎng)
李江
小學(xué)英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)環(huán)節(jié)主題功能解析
牛屈峰花美玲
《哪吒鬧海》智慧教學(xué)有感
金蘇華
小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略
李會(huì)
后進(jìn)生轉(zhuǎn)變之思考
余明清
人文意識(shí),奏響語(yǔ)文課改的強(qiáng)音
朱美蘭
成長(zhǎng),從讀書(shū)開(kāi)始
孟彩娟
音樂(lè)是心靈的迸發(fā)
王娟
追求教育的情懷——赴臺(tái)灣培訓(xùn)與交流有感
嚴(yán)杏
歡迎訂閱2016年度《教育》雜志

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

2016,教育變革在路上

放開(kāi)幼兒入學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)“理性”

如何讓免費(fèi)師范生“不違約”

家長(zhǎng)減負(fù)

體驗(yàn)

觀點(diǎn)

語(yǔ)錄

語(yǔ)文課程的拓展閱讀——“一帶一”課內(nèi)拓展閱讀操作方法及策略解讀

關(guān)注學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的思路

加強(qiáng)言語(yǔ)實(shí)踐與提高人文素養(yǎng)

創(chuàng)新作文教學(xué),提升學(xué)生習(xí)作能力

高校教學(xué)督導(dǎo)的探索與創(chuàng)新——以北京聯(lián)合大學(xué)為例

特色校園文化建設(shè)中的儒學(xué)傳承

追求品質(zhì)教育,謀求特色發(fā)展

家園合力共促幼兒和諧發(fā)展

淺談班級(jí)管理

例談?wù)Z言學(xué)知識(shí)的“隨文教學(xué)”

初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接的現(xiàn)狀及對(duì)策

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效評(píng)價(jià)

閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

適時(shí)反芻,促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)化

在勞技教學(xué)中提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)

提升小學(xué)生習(xí)作水平的方法

“動(dòng)”在實(shí)踐活動(dòng)中的表象及引導(dǎo)策略

美術(shù)教育提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

如何指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)

“逆反心理”的成因以及解決策略

職技教學(xué)中的有效生成策略

如何講解語(yǔ)文課本中的比較文學(xué)

快易法在網(wǎng)球課中的實(shí)驗(yàn)研究

小學(xué)數(shù)學(xué)有效評(píng)價(jià)與高效課堂生成

小學(xué)英語(yǔ)課堂以生定教策略研究

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)與應(yīng)用

關(guān)注細(xì)節(jié),成就音樂(lè)精彩課堂

淺談小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)

由“農(nóng)民種田”引發(fā)的數(shù)學(xué)思考

創(chuàng)新型作業(yè)驅(qū)動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

音樂(lè)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用

利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生興趣

單元課程綱要編寫(xiě)的認(rèn)識(shí)過(guò)程

《自己的花是讓別人看的》導(dǎo)學(xué)案例

新課標(biāo)下小學(xué)低段概 論文QQ81995535 念教學(xué)的思考

多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

基于數(shù)學(xué)本質(zhì)的概念教學(xué)

微課與初中政治教學(xué)淺析

數(shù)學(xué)教學(xué)中“說(shuō)”的能力培養(yǎng)

幼兒教育思想中的“六大解放”

小學(xué)語(yǔ)文案例教學(xué)模式管窺

基于小組合作的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

學(xué)生模型思想培養(yǎng)初探

實(shí)踐性課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

情境教學(xué)在特教學(xué)校中的應(yīng)用

朗讀的四個(gè)技巧

示范使美術(shù)教學(xué)更具魅力

家園攜手游戲活動(dòng)更精彩

教師讓位,把話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生

觀摩《地震中的父與子》一課有感

英語(yǔ)教學(xué)中的文化意識(shí)滲透

從《變色龍》課堂實(shí)錄看語(yǔ)文教學(xué)

鏈接生活,讓英語(yǔ)課堂張顯活力

趣味性在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用

平面向量在高中數(shù)學(xué)中的地位

舞蹈教學(xué)培養(yǎng)高中生的綜合素養(yǎng)

小學(xué)英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)環(huán)節(jié)主題功能解析

《哪吒鬧海》智慧教學(xué)有感

小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略

后進(jìn)生轉(zhuǎn)變之思考

人文意識(shí),奏響語(yǔ)文課改的強(qiáng)音

成長(zhǎng),從讀書(shū)開(kāi)始

音樂(lè)是心靈的迸發(fā)

追求教育的情懷——赴臺(tái)灣培訓(xùn)與交流有感

歡迎訂閱2016年度《教育》雜志

新課標(biāo)下小學(xué)低段概論文QQ81995535 念教學(xué)的思考