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教育

編輯出版：教育雜志編輯部
主辦：教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-2413

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《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》1973年01

《檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育雜志》2010年04期

《學(xué)習(xí)博覽雜志》2009年08期

《職業(yè)技術(shù)雜志》2010年03期

《教學(xué)與管理雜志》1990年06期

《教育與職業(yè)雜志》2014年23期

《心理與健康雜志》2001年11期

《中國大學(xué)教學(xué)雜志》1986年04期

《紡織服裝教育雜志》2013年02期

《教育雜志》2013年30期目錄

“十二五”規(guī)劃課題中華民族傳統(tǒng)美德教育課題歡迎申報(bào)
超級(jí)中學(xué)是應(yīng)試教育的惡果
李樹杰
成人禮是莊嚴(yán)的“責(zé)任教育”
梁好
新版校園舞不能克制早戀
張金華
“三節(jié)教育”入課堂應(yīng)重視習(xí)慣養(yǎng)成
周宇
叫停小升初考試,難解教育痼疾
彭曉蕓
訓(xùn)練得好不等于教育得好
信力建
語錄
觀點(diǎn)
英語教學(xué)回歸需高考改革
熊丙奇
考試的異化必然降低教育品質(zhì)
周伶鑫
班級(jí)管理“工資化”不可取
李玉柱
教育微博圈
區(qū)域教育發(fā)展的分析模型研究
華國棟
讓常態(tài)課充滿魅力——構(gòu)建“先學(xué)順導(dǎo),實(shí)練精教”課堂教學(xué)范式的實(shí)踐與思
施健斌
創(chuàng)意特色校本課程建設(shè)
計(jì)榮明魯文園
利用校園電視臺(tái)探索德育管理
邵強(qiáng)
職業(yè)生涯教育的團(tuán)體輔導(dǎo)
王曉華
校長應(yīng)做學(xué)與思的先行者——“激情飛揚(yáng)·校長論壇”活動(dòng)體會(huì)
汪振德
信息技術(shù)提高化學(xué)課教學(xué)效率
馬湘怡
讓學(xué)生享受英語學(xué)習(xí)的快樂
朱鑫強(qiáng)
朗讀訓(xùn)練:閱讀教學(xué)的重要一環(huán)
黃瑩
學(xué)會(huì)提問讓教學(xué)有效展開
臧琦
信息技術(shù)應(yīng)用于科學(xué)課堂淺探
展永
利用電影提升作文教學(xué)
張清那紅娣
中學(xué)數(shù)學(xué)猜想教學(xué)的策略
陳東珊
運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)語文預(yù)習(xí)能力
何建英
數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
宋云華
小組合作學(xué)習(xí)的方法和技巧
冉春
信息技術(shù)與語文教學(xué)
顧建清
生物教學(xué)的探究活動(dòng)
周曉梅
英語教學(xué)興趣探討
唐巧明
打造高中數(shù)學(xué)課堂的智慧境界
黃榮
構(gòu)建多元?dú)v史教學(xué)評(píng)價(jià)體系
朱海蓉
化學(xué)用語的“三層九步”復(fù)習(xí)法
王鈺明
班級(jí)管理更需“愛心策略”
陳夕
課程資源的開發(fā)與利用
陳曉惠
信息技術(shù)與低年級(jí)寫字教學(xué)
陸燕平
“百度”背后的學(xué)習(xí)力量——我與信息技術(shù)課改同行
陳瀟
小學(xué)科學(xué)課與“微視頻”應(yīng)用
顧曉恩
新媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
張建其
初中音樂教學(xué)與信息技術(shù)整合
丁潔
語文教學(xué)中的德育滲透
盛雅芬
化抽象為具體——對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)平行》概念教學(xué)的思考
李嵐
《給家鄉(xiāng)孩子的信》教學(xué)反思
孫永東
如何運(yùn)用信息技術(shù)發(fā)展數(shù)學(xué)思維
張文麗
歷史教學(xué)中的史鑒功能
王曉光
溫故才能知新——蘇教版小學(xué)語文成語復(fù)習(xí)課例研究
楊靜
線段圖與解題能力
周寶貴
多媒體在物理教學(xué)中的運(yùn)用
王建斌
在斷層處架起通途——以“運(yùn)算律”為例談中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接
雷上志
物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的有效性
高禮平
小學(xué)信息技術(shù)課堂的“氣息”
沈雅萍
教學(xué)如烹飪——小談?wù)n堂教學(xué)中的“課與菜論文QQ81995535 ”
張璟

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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新版校園舞不能克制早戀

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叫停小升初考試,難解教育痼疾

訓(xùn)練得好不等于教育得好

語錄

觀點(diǎn)

英語教學(xué)回歸需高考改革

考試的異化必然降低教育品質(zhì)

班級(jí)管理“工資化”不可取

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讓常態(tài)課充滿魅力——構(gòu)建“先學(xué)順導(dǎo),實(shí)練精教”課堂教學(xué)范式的實(shí)踐與思

創(chuàng)意特色校本課程建設(shè)

利用校園電視臺(tái)探索德育管理

職業(yè)生涯教育的團(tuán)體輔導(dǎo)

校長應(yīng)做學(xué)與思的先行者——“激情飛揚(yáng)·校長論壇”活動(dòng)體會(huì)

信息技術(shù)提高化學(xué)課教學(xué)效率

讓學(xué)生享受英語學(xué)習(xí)的快樂

朗讀訓(xùn)練:閱讀教學(xué)的重要一環(huán)

學(xué)會(huì)提問讓教學(xué)有效展開

信息技術(shù)應(yīng)用于科學(xué)課堂淺探

利用電影提升作文教學(xué)

中學(xué)數(shù)學(xué)猜想教學(xué)的策略

運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)語文預(yù)習(xí)能力

數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)

小組合作學(xué)習(xí)的方法和技巧

信息技術(shù)與語文教學(xué)

生物教學(xué)的探究活動(dòng)

英語教學(xué)興趣探討

打造高中數(shù)學(xué)課堂的智慧境界

構(gòu)建多元?dú)v史教學(xué)評(píng)價(jià)體系

化學(xué)用語的“三層九步”復(fù)習(xí)法

班級(jí)管理更需“愛心策略”

課程資源的開發(fā)與利用

信息技術(shù)與低年級(jí)寫字教學(xué)

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小學(xué)信息技術(shù)課堂的“氣息”

教學(xué)如烹飪——小談?wù)n堂教學(xué)中的“課與菜 論文QQ81995535 ”

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