網站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網校
論壇
招聘
最新更新
網站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:語文天地在線投稿 語文天地發(fā)表電話
語文天地
語文天地

編輯出版：語文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1007-8665


《語文天地雜志》2014年25期目錄

  • 蘆衣順母

  • 楊堅

  • 題型建模不能“唯模是從”

    高亮亮

  • 舉一隅觸類旁通——談新材料作文審題立意指導

    華前前

  • 小說人物形象分析題解答思路例析

    程治國

  • 如何破解小說閱讀“探究”之難題

    汪蓉

  • 高考語文病句題快速辨析策略

    謝小利

  • 微處是精華 思維是根本——用“微專題”突破高三語文二輪復習

    徐影

  • 小說有效教學策略探究

    薛晨

  • 高中小說教學的問題與對策

    陳娟

  • 論語文的研究性學習

    王錢

  • 讀書須知出入法

    鐘康石

  • 因聲求氣 尋覓津梁——《諫太宗十思疏》教學設計

    閆超

  • 論《馬嵬(其二)》主旨的特異性

    劉武裝

  • 《鴻門宴》中劉邦、項羽人格分析

    劉水強

  • 當預設遭遇“圍堵”——一次失敗的課堂經歷引發(fā)的思考

    李怡

  • 曲終收撥當心畫 余音繞梁久未絕——語文課堂結束語摭談

    王梅芹

  • 如何培養(yǎng)學生的語文應用能力

    徐乃羅

  • 情境教學在高中語文教學中的運用

    劉麗群

  • 轉變教學觀念 構建韻味課堂

    吳安華

  • 語文課堂問題設計需找準三個“點”

    孫國秀

  • 職業(yè)高中語文課堂師生互動策略

    張慧君

  • 古詩詞鑒賞中煉字的重要性芻議

    趙冉

  • 優(yōu)化高中語文詩歌教學的路徑

    劉偉

  • 高中文言文課堂教學三法

    湯亞東

  • 活用成語 巧學文言

    陸 論文QQ81995535 雯

  • 談誦讀對藝術特長生審美教育的意義

    劉莉

  • 開放閱讀是提高語文思辨能力的有效途徑

    陳雁鳴

  • 淺探新課改背景下閱讀教學的有效性

    李建黨

  • 啟情明理教作文——新材料作文寫作的激情和理性

    錢飛

  • 說寫結合 以說促寫

    蔣利

  • 中學生作文寫作現狀及對策

    嵇瑩

  • 高中作文講評的有效策略

    陳穎

  • 例談“四位一體”教學法

    朱介瑤

  • 淺議高中語文差異性教學

    商麗麗

  • 高中語文個性化教學策略

    劉影

  • 新課標背景下的高中語文情境教學

    耿瑩

  • 尊重學生主體地位 引導自主合作探究

    呂海燕

  • 基于語文教師專業(yè)延伸的靈動型讀書沙龍建設

    周祥

  • 如何培養(yǎng)學生的語文思維能力

    王桂蘭

  • 高中生語文學習興趣的培養(yǎng)策略

    陳禮權

  • 《語文天地》初、高中版2015年征稿、征訂啟事

關于我們 - 聯系我們 -版權申明 -誠聘英才 - 網站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯盟認證綠色會員可信網站 中網驗證