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語(yǔ)文天地
語(yǔ)文天地

編輯出版:語(yǔ)文天地雜志編輯部
主辦:哈爾濱師范大學(xué)
出版周期:旬刊出版地:黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1007-8665


《語(yǔ)文天地雜志》2014年02期目錄
  • 運(yùn)用讀解策略 準(zhǔn)確把握主旨——以《散步》教學(xué)為例

    談蘊(yùn) 馬偉平
  • 結(jié)構(gòu):建筑類說(shuō)明文寫作的一把鑰匙——《巍巍中山陵》教學(xué)中的師生思維碰

    戴銀
  • 拋錨式教學(xué)在作文教學(xué)的運(yùn)用——以“文學(xué)微寫作,激活正能量”為例

    王葉娟
  • 淺析初中語(yǔ)文的讀寫教學(xué)

    鐘玉林
  • 信息技術(shù)與作文教學(xué)整合研究——以“寫作:從生活中找米”教學(xué)實(shí)踐為例

    朱海霞
  • 恰切使用語(yǔ)文教學(xué)中的過(guò)渡語(yǔ)

    陳德志
  • 創(chuàng)造性開放課堂 使綜合活動(dòng)多元化

    廖信昆
  • 關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié) 成就高效語(yǔ)文教學(xué)

    曹玲
  • 構(gòu)建人文課堂 促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)

    邱士橙
  • 語(yǔ)文課堂中如何進(jìn)行探究式教學(xué)

    王克勤
  • 對(duì)話教學(xué)理念下的語(yǔ)文課堂提問(wèn)

    翁慶
  • 淺談初中語(yǔ)文“幸福課堂”的構(gòu)建

    劉萍
  • 古詩(shī)詞用字現(xiàn)象審視:是“是”而“非”

    黃維全
  • 古典哲理詩(shī)的說(shuō)理方式特點(diǎn)與哲理來(lái)源——以中小學(xué)語(yǔ)文教材哲理詩(shī)為例

    朱華
  • 淺談詩(shī)歌教學(xué)中的幾種爭(zhēng)議

    楊津津 胡立華
  • 生態(tài)式教學(xué)助推作文教學(xué)走入新天地

    佩蘭
  • 生態(tài)視角下的作文素材運(yùn)用技巧

    龔惠華
  • “微時(shí)代”中學(xué)作文教學(xué)探微

    張銀芝
  • 簡(jiǎn)論作文教學(xué)的創(chuàng)新思維

    李鳴燕
  •  論文QQ81995535 

    說(shuō)話:學(xué)生愛(ài)上作文的第一步

    秦曉光
  • 作文教學(xué)的探索與思考

    陳文亮
  • 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 搞好作文教學(xué)

    杜鳳凱 韓維加
  • 試論信息資源在初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的運(yùn)用

    蔣亞春
  • “中國(guó)符號(hào)”主題閱讀課程的建構(gòu)

    潘彩紅
  • 巧用標(biāo)題提升閱讀教學(xué)質(zhì)量

    沈蕓
  • 閱讀讓生活更精彩——淺談初中生閱讀能力的培養(yǎng)

    馬群飛
  • 閱讀教學(xué)中的“文本解讀”談例

    杭佳楣
  • 芻議閱讀的可持續(xù)發(fā)展

    彭玉兵
  • 體驗(yàn)式閱讀教學(xué)探究

    周波
  • 初中語(yǔ)文課程的情趣教學(xué)法

    黃玲燕
  • 美的教學(xué)語(yǔ)言與語(yǔ)文教學(xué)的美

    王文香
  • 讓對(duì)話教學(xué)成為師生互動(dòng)交流的連心橋

    賈艷平 劉黨樺
  • 主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的作用

    宋志剛
  • 依據(jù)學(xué)生個(gè)性差異 提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力

    陸慜俐
  • 淺談中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效果的磨損

    尹玲
  • 做文學(xué)風(fēng)景的好導(dǎo)游

    梁軍
  • 課堂教學(xué)師生互動(dòng)有效性探究

    關(guān)海燕
  • 初中語(yǔ)文教學(xué)中的糾錯(cuò)策略

    顏蓉蓉
  • 開發(fā)課程隱性資源 突破教學(xué)重難點(diǎn)

    楊安琴
  • 學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略

    楊建林
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