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語文天地
語文天地

編輯出版：語文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1007-8665


《語文天地雜志》2013年12期目錄

  • 記敘文寫作“雙線”設(shè)計(jì)例談

    趙來娟

  • 怎樣處理好課后“研討與練習(xí)”

    洪新仕

  • 關(guān)于語文拓展題的思考

    巫正利

  • 借助引詩 巧解文本——《明天不封陽臺(tái)》引詩及其教學(xué)策略

    楊群

  • 蘇軾中秋詩詞中的手足情

    尹紅梅

  • 字字皆有味 語語悟其神——以《故鄉(xiāng)》為例談品讀語言的方法

    樓超君

  • 水鄉(xiāng)深處的菰蒲——汪曾祺散文藝術(shù)特色散論

    黃曉峰

  • 把握“悟性”特質(zhì) 提升語文感悟力

    段天洪

  • 語文教材處理的原則性和主觀性

    陳星華

  • 表達(dá)方式的講解與運(yùn)用

    陳曉紅

  • 讀寫結(jié)合教小說

    郭穎

  • 語文分層教學(xué)的問題及解決辦法

    季鑫琳

  • 新課改背景下中學(xué)語文教法分析

    陳麗君

  • “秀”出來的語文課堂“愚”而不實(shí)

    秦坤

  • 讓語文課堂因探究性學(xué)習(xí)而精彩

    徐翠梅

  • 創(chuàng)設(shè)情境,激活語文課堂教學(xué)

    孫金霞

  • 課堂教學(xué)有效性及其實(shí)施策略

    陳小芳

  • 在語文實(shí)踐活動(dòng)中挖掘地方教學(xué)資源

    董慶祥

  • 當(dāng)前文言文教學(xué)的不足及改進(jìn)措施

    張?zhí)m

  • 中學(xué)文言文教學(xué)的現(xiàn)狀與出路

    熊曉玲

  • 用“有 論文QQ81995535 效”保持作文教學(xué)的語文味

    張麗霞

  • 有“米”巧為“炊”——談作文訓(xùn)練中的材料收集與運(yùn)用作文教學(xué)

    冒愛玉

  • 生活是作文的源泉

    張永德

  • 在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的寫作興趣

    朱詩平

  • 自主學(xué)習(xí)不等于自由選擇——教師在閱讀教學(xué)中的主導(dǎo)性不容忽視

    韓維加

  • 讓閱讀教學(xué)在文化叢林中穿行

    周龍成

  • 如何將“比較閱讀”融入到課題閱讀教學(xué)中

    熊永紅

  • 談?wù)務(wù)Z文閱讀教學(xué)的情趣

    郝曉宏

  • 標(biāo)題設(shè)疑閱讀法初探

    王美兵

  • 體驗(yàn)式閱讀教學(xué)策略

    晁艷秋

  • 深入文本:在品讀之中彰顯語言魅力

    嚴(yán)慧

  • 文道統(tǒng)一 自然滲透——淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育藝術(shù)

    嚴(yán)玉萍

  • 語文教學(xué)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的文化傳承

    金發(fā)根

  • 把豐富的情感滲透于語文教學(xué)中

    梅衛(wèi)和

  • 語文課程的情感熏陶作用

    朱紅芳

  • 在閱讀教學(xué)中實(shí)施情感教育

    李艷慧

  • 教師情感因素對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的影響

    吳楊

  • 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

    余小麗

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀及審美能力

    陳德志

  • 讓多媒體技術(shù)與語文教學(xué)有效結(jié)合

    戴曉麗

  • 對(duì)初中語文多媒體教學(xué)的幾點(diǎn)看法

    姜林靜

  • 《語文天地(高教·理論)》2013年征稿啟事

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