<noframes id="sije2">
網站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網校
論壇
招聘
最新更新
網站地圖
期刊首頁
醫(yī)學論文
經濟管理
高等教育
計算機期刊
中小學論文
建筑論文
體育期刊
英語論文
農業(yè)論文
北京
|
天津
|
河北
|
山西
|
湖北
|
江蘇
|
安徽
|
山東
|
上海
|
浙江
|
江西
|
福建
|
湖南
|
寧夏
|
內蒙古
河南
|
四川
|
重慶
|
貴州
|
云南
|
遼寧
|
吉林
|
廣東
|
廣西
|
海南
|
陜西
|
甘肅
|
新疆
|
青海
|
黑龍江
|
兵團
您現(xiàn)在的位置：
醫(yī)學全在線
>
期刊大全
>
中小學
>
雜志見刊
> 正文:語文天地在線投稿 語文天地發(fā)表電話
語文天地
編輯出版：語文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：半月刊
出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文
ISSN：1007-8665
相關推薦
《上海中學數(shù)學雜志》2012年04期
《江西教育雜志》2015年Z4期
《生態(tài)環(huán)境學報雜志》2013年12期
《今日中學生雜志》2013年31期
《國外理論動態(tài)雜志》2014年08期
《教育藝術雜志》2013年08期
《物理雜志》2013年06期
《課外語文雜志》2015年19期
《微生物學通報雜志》2014年12期
《高中生之友雜志》2013年Z1期
《語文天地雜志》2013年10期目錄
和風細“語”潤心田 此時無聲勝有聲——談初中語文作業(yè)評語的作用
崔建紅
身份置換法在語文教學中的應用
陸華艷
語文教學評價目的與方法之實踐思考
倪水蓮
在“對話教學”中培養(yǎng)語文學習能力
邵恒杰
大膽質疑 有章可循——如何在語文教學中培養(yǎng)學生的質疑能力
龔惠華
農村中學校本教材開發(fā)——讓鄉(xiāng)土文化資源進入語文課堂
茍東年
巧問誘答 喜聞樂答——語文課堂的問答技巧初探
王芳
課堂教學中語言實踐摭要
杜
珂
王敏敏
提高語文課堂教學有效性的兩個必備環(huán)節(jié)
陳建忠
激發(fā)興趣對語文高效課堂的作用
彭曉紅
課堂教學要注意培養(yǎng)學生說話能力
錢靜
精心設計教學情節(jié) 牢牢扣住學生心弦
施玉香
“三研兩達”教學模式在語文教學中的運用
辛巖
詩情畫意并舉 彰顯春之特色——朱自清《春》創(chuàng)新案例設計
陳明珠
杜甫《茅屋為秋風所破歌》賞析
胡露珠
散文常見表現(xiàn)手法的應用與鑒賞
李曙嘉
引導學生正確使 論文QQ81995535 用成語
王婭寧
語文教學應該允許方言適時介入
黃李新
對聯(lián)教學與考試不應漠視聯(lián)腳聲律
王聿誠
新課程背景下語法和修辭教學
王淑琴
語文教學要重視語言設計
楊海蓉
《記承天寺夜游》閱讀教學環(huán)節(jié)設計
李郁
引導學生準確體會古詩詞情感內涵
黃曉君
經典詩文教學與學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)
殷敏
文本解讀有效途徑探究
陸勤英
初中語文閱讀教學“主問題”設計策略
茅勝衛(wèi)
吟哦諷誦 激趣課堂——語文課堂誦讀教學淺議
顧春燕
依據(jù)教材打造閱讀教學高效課堂
周義
讓閱讀變“悅讀”——初中生課外閱讀策略之我見
蘇雪英
以記敘性散文為例談中考作文寫作
彭壽軍
讓巧婦有“米”下炊——有關作文教學的一點嘗試
沈海萍 劉建設
綜合性學習背景下作文教學設計分析
李敏
書法在語文教學中的作用
宋瑞
語文教學要激發(fā)學生情感
黃強
在語文教學中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
顧海峰
讓語文課成為學生的學習樂園
徐海亞
精心預設讓語文教學精彩生成
潘麗如
從三個層面培養(yǎng)學生語言表達能力
龔娟
《語文天地(高教·理論)》2013年征稿啟事
關于我們
-
聯(lián)系我們
-
版權申明
-
誠聘英才
-
網站地圖
-
醫(yī)學論壇
-
醫(yī)學博客
-
網絡課程
-
幫助
醫(yī)學全在線
版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
在線客服
匯款方式
論文檢測
微信客服
.jpg)
