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語(yǔ)文學(xué)刊
語(yǔ)文學(xué)刊

編輯出版：語(yǔ)文學(xué)刊雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古師范大學(xué)成人教育學(xué)院
出版周期：半月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-8610


《語(yǔ)文學(xué)刊雜志》2011年12期目錄

  • 紀(jì)侯鐘、紀(jì)侯簋銘文闡釋

    楊現(xiàn)昌;

  • 先秦外交辭令之“外交”解讀

    王立;

  • 從態(tài)度系統(tǒng)看《論語(yǔ)》《學(xué)而》篇的評(píng)價(jià)意義

    韓效偉;

  • “對(duì)不起”和“不好意思”辨析

    宋先紅;梁丹陽(yáng);

  • “眼瞏瞏”、“眼睩睩”與“眼(麗見(jiàn))(麗見(jiàn))”

    彭詠梅;

  • 中亞學(xué)生學(xué)習(xí)助詞“了”的偏誤分析

    李睿;

  • 淺談“A里AB式”

    郭飛飛;

  • 構(gòu)式“還NP呢”的負(fù)面評(píng)價(jià)功能歸因

    彭穎;

  • 《說(shuō)文解字-女部》反映我國(guó)古代婦女地位尊卑的變化

    車(chē)海童;

  • “馬上”與“立刻”的辨析教學(xué)策略

    張新新;

  • “蓬黃長(zhǎng)方言”中的“奚”字句

    郭春香;

  • 對(duì)蒙古國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)兼語(yǔ)句教學(xué)的幾點(diǎn)建議

    李春艷;

  • “給力”一詞初探

    滕欣怡;

  • 也說(shuō)“一尊還酹江月”的“還”

    余霞;

  • 淺析黛玉的詩(shī)及其精神境界

    孫波;

  • 曹子建詩(shī)歌用韻考

    王璐;

  • 謝靈運(yùn)山水詩(shī)中的“情”與“理”

    李玉竹;

  • 《荷花淀》賞析

    云清芝;

  • 紅樓丫鬟花襲人論

    王玲玲;

  • 倫理悲劇——《李爾王》新釋

    湯霽昀;

  • 論《查特萊夫人的情人》的狂歡化特征

    于燕;王云竹;

  • 淺論魏燮均的田園詩(shī)

     論文QQ81995535 李敏;

  • 哈薩克族挽歌及其文化特征探析

    巴哈爾古力·夏米勒;

  • 花中聞鵑啼——談中國(guó)古代詩(shī)歌中杜鵑的別名異名

    劉潔;

  • 《周易》關(guān)鍵詞“觀”對(duì)古代文論范疇的影響研究

    馬潔;

  • 新詩(shī)中“樹(shù)”意象淺析

    王明麗;

  • 老子的“貴柔”思想

    譚瑩;

  • 古典詩(shī)歌的疊詞美

    黃銳;

  • 竇娥與趙五娘形象之比較

    盧思哲;

  • 柬埔寨的華文教學(xué)與中國(guó)文化

    謝平;

  • 新疆民族文化傳播現(xiàn)狀及其發(fā)展

    谷海燕;

  • 少數(shù)民族題材電視劇創(chuàng)作存在的問(wèn)題與對(duì)策

    張渺;秦俊香;

  • 商務(wù)漢語(yǔ)寫(xiě)作課程教學(xué)模式探討

    周虹;

  • 新聞標(biāo)題寫(xiě)作策略的關(guān)聯(lián)語(yǔ)用解讀

    邵宏;

  • 跨學(xué)科作文教學(xué)的實(shí)踐探索

    王麗萍;

  • 淺談高中生作文中“放”的藝術(shù)的缺失

    黃靜冰;

  • 如何高效仿句

    岳華;

  • 如何有效地指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練

    黃云英;

  • 巧妙設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容與方式,提高應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)實(shí)效性

    鄭長(zhǎng)鋒;

  • 中考作文如何寫(xiě)出新意和深意

    李凡云;

  • 魅力四射的幽默肖像描寫(xiě)

    簡(jiǎn)月芬;

  • 從思維訓(xùn)練到適時(shí)習(xí)作的嘗試

    李海梅;

  • 快速作文五步

    錢(qián)亞麗;

  • 如何指導(dǎo)中學(xué)生寫(xiě)記敘文

    李玉峰;

  • 兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展對(duì)小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)的啟示

    劉文曉;

  • 淺論小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作技巧教學(xué)和運(yùn)用

    任發(fā)勇;

  • 變一變,讓孩子愛(ài)上習(xí)作

    張平;

  • 讓攝影藝術(shù)融入作文指導(dǎo)

    樊鑫;

  • 中學(xué)生文學(xué)作品欣賞能力的培養(yǎng)

    王奎群;

  • 經(jīng)典文本閱讀的邊界芻議——以《記念劉和珍君》為例

    胡斌兵;

  • 閱讀教學(xué)中有效對(duì)話(huà)的策略

    張瓊;

  • 讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

    劉志國(guó);

  • 淺談新課標(biāo)下高中語(yǔ)文探究性閱讀

    徐磊;

  • 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)有效性探究

    朱小燕;

  • “自主導(dǎo)學(xué)”式閱讀教學(xué)模式初探

    王莉;

  • 萬(wàn)般朗讀總關(guān)情

    任智華;

  • 尚美 拓伸 品讀——淺談回歸生動(dòng)、有效的高中語(yǔ)文課堂

    陳茜;

  • 中學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的行動(dòng)策略研究

    高萍;

  • 借探究之形式 采成功之果實(shí)

    張小娟;

  • 師范生應(yīng)重視小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育

    楊青;

  • 隨“情”潛入“心”,育人細(xì)無(wú)聲——淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中的心理健康教育

    楊芬芳;

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下如何提高貧困山區(qū)高中生語(yǔ)文素養(yǎng)——談?wù)勎业慕逃醒?/h3>李世琴;

  • 無(wú)為而治,放手語(yǔ)文課堂——談?wù)Z文教學(xué)中的教是為了不教

    駱春梅;

  • 新課標(biāo)下的高中語(yǔ)文教學(xué)淺析

    何亞;

  • 語(yǔ)文教學(xué)中的美學(xué)

    楊承燕;

  • 讓我們找準(zhǔn)教育的立足點(diǎn)

    楊梅琴;

  • 職教語(yǔ)文教學(xué)要為專(zhuān)業(yè)服務(wù)

    陶水珍;

  • 語(yǔ)文課改,讓“片面”“浮躁”遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開(kāi)

    朱杭榮;

  • 一名初中語(yǔ)文教師的“人文報(bào)告”

    劉群;

  • 中學(xué)薄弱校語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)引起高度重視

    張義宗;

  • 行動(dòng)導(dǎo)向法在《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著選講》課程實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

    王寧寧;趙志峰;

  • 創(chuàng)新中國(guó)文學(xué)批評(píng)史教學(xué)方法探討——兼談北大版《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史》的使用

    王相飛;

  • 現(xiàn)代對(duì)話(huà)教學(xué)理念下的語(yǔ)文課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)

    朱洪偉;

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)初探

    李琳;

  • 更正

    本刊編輯部;

  • 語(yǔ)文課堂師生互動(dòng)的必要性和有效性探究

    朱紅明;

  • 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)現(xiàn)狀的一些思考

    吳萍;張博;

  • 以學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)促語(yǔ)文綜合能力發(fā)展

    馮曉紅;

  • 涵泳文本語(yǔ)言 挖掘文本內(nèi)涵

    陳國(guó)新;

  • 魚(yú)與熊掌可兼得 教師須加減得法——略談?wù)Z文作業(yè)的減負(fù)增效

    畢玲貞;

  • 初中語(yǔ)文教學(xué)如何處理好預(yù)設(shè)與生成

    王桂芝;

  • 淺析聾校語(yǔ)文教學(xué)中的課堂提問(wèn)

    蘇俊;

  • 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法初探

    覃春玲;

  • 高職院校文秘專(zhuān)業(yè)檔案課程的教學(xué)教法研究

    馮榮珍;

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新之我見(jiàn)

    李建華;

  • 讓智慧回歸課堂 讓課堂充滿(mǎn)智慧

    李超;

  • 讓語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)

    陳世娟;

  • 中職語(yǔ)文散文教學(xué)中的幾點(diǎn)思考

    楊梅;

  • 給語(yǔ)文課來(lái)點(diǎn)幽默

    梁慧敏;

  • 巧用課后練習(xí) 創(chuàng)建和諧有效課堂

    楊春興;

  • 新課改下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的探究

    劉瑞紅;

  • 《愛(ài)如茉莉》(第二課時(shí))課案

    錢(qián)敏;

  • 淺談活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式下的活動(dòng)策略

    劉慧;

  • 學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)略論

    高麗;

  • 中考成語(yǔ)錯(cuò)題歸類(lèi)例析

    董晶晶;

  • 小學(xué)語(yǔ)文改革實(shí)驗(yàn)教材文字使用數(shù)量統(tǒng)計(jì)——小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材文字教學(xué)系統(tǒng)

    陳晶;

  • 小學(xué)語(yǔ)文教師怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感

    曹會(huì)芳;

  • 積累 感悟——對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一些看法

    裴艷玲;

  • 來(lái)稿要求

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