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教育導刊(下半月)

編輯出版：教育導刊(下半月)雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-3476

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《經(jīng)濟研究參考雜志》2015年02期

《教育導刊(下半月)雜志》2015年10期目錄

教育導刊
關于生態(tài)幼兒園建設的思考
楊寧
由三重困境到多元共生:幼兒教師角色轉(zhuǎn)變
李敏楊曉萍
試析優(yōu)秀幼兒教師必備的人格特論文QQ81995535 征
張鑫陸暢鄒曉燕
對幼兒的科學教育:如何協(xié)調(diào)與童話的對立
王海瀾
師幼互動中幼兒主體性的失落與回歸
楊艷平
影響幼兒關系攻擊行為的微系統(tǒng)分析
王婉純譚雪晴
主題活動中區(qū)域游戲網(wǎng)絡圖的設計與運用
汪小紅
語言教育活動中幼兒文學作品欣賞的指導
文君
中班音樂活動:好聽的廚房樂
劉堂平
大班科學活動:不掉落的紙
石玲玲
“翻轉(zhuǎn)課堂”助推教師專業(yè)成長——以“幼兒園民間體育親子游戲新玩法”園
梁慧怡
“無為”教育的大智慧——談兒童立場下幼兒自主管理能力的培養(yǎng)
全芳芳
基于資源共享的易園體驗式協(xié)作教研
鄧泰初
創(chuàng)新園本教研機制促進教師專業(yè)成長——以一次體育教研活動為例
張皎紅
圖畫書:讓早期閱讀走向“悅讀”
熊雷欣盧清
論早期閱讀活動開展的重心與策略
彭丹
優(yōu)化幼兒早期閱讀的若干策略
王翠萍祝曉燕
演繹好快樂閱讀四重奏
任保國
親子共讀:讓早期閱讀“悅”在其中
丁春宇秦旭芳
早期閱讀勿要拔苗助長
郝紅翠
“話題討論”預告
淺談如何走出“環(huán)境創(chuàng)設”的誤區(qū)
張青
集體活動中常見的“卡殼”現(xiàn)象的疏通策略
欒德青
新教師家園溝通難題突破
高志娟
新傳播媒介視角下的家長焦慮及其對策
崔志月
如何培養(yǎng)有自主性的孩子
孫安平
日本幼兒園垃圾分類行為養(yǎng)成教育探析
張淼
我國臺灣地區(qū)幼兒園“生態(tài)學”藝術(shù)課程管窺
劉彥婷
重構(gòu)我國學前教育財政制度:從社會福利轉(zhuǎn)向公共服務
李祥云徐曉
《中央財政支持學前教育發(fā)展資金管理辦法》發(fā)布
宗禾
《教育導刊》投稿須知

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中班音樂活動:好聽的廚房樂

大班科學活動:不掉落的紙

“翻轉(zhuǎn)課堂”助推教師專業(yè)成長——以“幼兒園民間體育親子游戲新玩法”園

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基于資源共享的易園體驗式協(xié)作教研

創(chuàng)新園本教研機制 促進教師專業(yè)成長——以一次體育教研活動為例

圖畫書:讓早期閱讀走向“悅讀”

論早期閱讀活動開展的重心與策略

優(yōu)化幼兒早期閱讀的若干策略

演繹好快樂閱讀四重奏

親子共讀:讓早期閱讀“悅”在其中

早期閱讀勿要拔苗助長

“話題討論”預告

淺談如何走出“環(huán)境創(chuàng)設”的誤區(qū)

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