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教育導(dǎo)刊(下半月)

編輯出版：教育導(dǎo)刊(下半月)雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-3476

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《教育導(dǎo)刊(下半月)雜志》2014年05期目錄

廣州市黃埔區(qū)育蕾幼兒園平安校園成長(zhǎng)樂園
基本公共教育服務(wù)體系構(gòu)建與學(xué)前教育制度完善——基于中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的
張?jiān)?/span>
職前幼兒教師“教育實(shí)踐與體驗(yàn)”問題研究——基于《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試
李國(guó)棟張三花
學(xué)前教育專業(yè) 論文QQ81995535 點(diǎn)、線、面結(jié)合的職業(yè)能力課程體系的構(gòu)建——基于《教師教育
張富洪
幼兒時(shí)序認(rèn)知發(fā)展的個(gè)案研究——以河南省某農(nóng)村學(xué)前班為例
舒曾
大班幼兒身體生長(zhǎng)觀念的個(gè)案研究
石建偉
3-6歲幼兒注意水平研究
曾彬呂園
創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境促進(jìn)幼兒積極情緒發(fā)展
周敏賢
《指南》背景下的“班際間”數(shù)學(xué)區(qū)活動(dòng)實(shí)施初探
陳欣生
淺析記錄單在幼兒園科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的功能及運(yùn)用
陳納
如何在幼兒園開展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育
劉景容
當(dāng)前幼兒園區(qū)域活動(dòng)評(píng)價(jià)存在的問題及其解決策略
甘雪濤
大班美術(shù)活動(dòng):蝴蝶
許茹
大班科學(xué)活動(dòng):小小分裝員
俞燕
責(zé)任意識(shí)“成長(zhǎng)”:幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
陳蕾
農(nóng)村幼兒教師生存狀況研究
陳姝娟
農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境與破解對(duì)策
徐莉莉馮寶安
家園共育有效開展幼小銜接
陳曉虹
農(nóng)村民辦幼兒園發(fā)展中存在的問題及對(duì)策研究——以A省Z縣為例
王芬蓮王小晗
巧妙地“放”:發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)作用的有效策略
黃嘉雯
巧建“營(yíng)壘”讓孩子在故事中快樂成長(zhǎng)
朱留英
民間歌曲資源在幼兒園音樂活動(dòng)中的選擇與運(yùn)用
袁麗君
家長(zhǎng)在兒童入學(xué)準(zhǔn)備教育中的指導(dǎo)研究
鄧紅紅孟繁慧
關(guān)于欠發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的思考
侯建平梁淑琴
家長(zhǎng)故事會(huì)的組織和開展
鐘倩瑜
幼兒園主題一體化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
王麗
重視幼兒科學(xué)探究的過程
王賽
淺談?dòng)變簣@“簽到欄”的創(chuàng)設(shè)
宋永怡錢小芹
國(guó)外兒童發(fā)展實(shí)驗(yàn)室建設(shè)特色及啟示——以美國(guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校兒童發(fā)
張夢(mèng)雪馮婉楨
美國(guó)國(guó)家早期數(shù)學(xué)促進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施及啟示——基于對(duì)“數(shù)字、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)和空間
夏婧
教育部、衛(wèi)計(jì)委:不得擅自越權(quán)組織幼兒及學(xué)生服藥
趙婀娜
內(nèi)蒙古制定實(shí)施細(xì)則嚴(yán)管托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作
趙靜
成都保障幼兒園非在編與在編教師“同工同酬”
申寧韓東欽
陜西出臺(tái)意見加強(qiáng)各級(jí)各類幼兒園聘用教師管理
馮麗柯昌萬
南昌將回收184所小區(qū)配套幼兒園
楊碧玉
廣州市一級(jí)幼兒園廣州市綠色幼兒園廣州市荔灣區(qū)育星和平幼兒園

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廣州市黃埔區(qū)育蕾幼兒園 平安校園 成長(zhǎng)樂園

基本公共教育服務(wù)體系構(gòu)建與學(xué)前教育制度完善——基于中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的

職前幼兒教師“教育實(shí)踐與體驗(yàn)”問題研究——基于《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試

學(xué)前教育專業(yè) 論文QQ81995535 點(diǎn)、線、面結(jié)合的職業(yè)能力課程體系的構(gòu)建——基于《教師教育

幼兒時(shí)序認(rèn)知發(fā)展的個(gè)案研究——以河南省某農(nóng)村學(xué)前班為例

大班幼兒身體生長(zhǎng)觀念的個(gè)案研究

3-6歲幼兒注意水平研究

創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境 促進(jìn)幼兒積極情緒發(fā)展

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大班科學(xué)活動(dòng):小小分裝員

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農(nóng)村幼兒教師生存狀況研究

農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境與破解對(duì)策

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農(nóng)村民辦幼兒園發(fā)展中存在的問題及對(duì)策研究——以A省Z縣為例

巧妙地“放”:發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)作用的有效策略

巧建“營(yíng)壘”讓孩子在故事中快樂成長(zhǎng)

民間歌曲資源在幼兒園音樂活動(dòng)中的選擇與運(yùn)用

家長(zhǎng)在兒童入學(xué)準(zhǔn)備教育中的指導(dǎo)研究

關(guān)于欠發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的思考

家長(zhǎng)故事會(huì)的組織和開展

幼兒園主題一體化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

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國(guó)外兒童發(fā)展實(shí)驗(yàn)室建設(shè)特色及啟示——以美國(guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校兒童發(fā)

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