網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁
醫(yī)學論文
經(jīng)濟管理
高等教育
計算機期刊
中小學論文
建筑論文
體育期刊
英語論文
農(nóng)業(yè)論文
北京
|
天津
|
河北
|
山西
|
湖北
|
江蘇
|
安徽
|
山東
|
上海
|
浙江
|
江西
|
福建
|
湖南
|
寧夏
|
內(nèi)蒙古
河南
|
四川
|
重慶
|
貴州
|
云南
|
遼寧
|
吉林
|
廣東
|
廣西
|
海南
|
陜西
|
甘肅
|
新疆
|
青海
|
黑龍江
|
兵團
您現(xiàn)在的位置:
醫(yī)學全在線
>
期刊大全
>
中小學
>
雜志見刊
> 正文:數(shù)學教育學報在線投稿 數(shù)學教育學報發(fā)表電話
數(shù)學教育學報
編輯出版:數(shù)學教育學報雜志編輯部
主辦:天津師范大學;中國教育學會
出版周期:雙月刊
出版地:天津市
語種:中文
ISSN:1004-9894
相關推薦
《化學教學雜志》2013年08期
《山東教育雜志》2012年28期
《數(shù)理化學習(高中版)雜志》2013年11
《傳媒雜志》2011年11期
《蘭州學刊雜志》2011年05期
《現(xiàn)代教學雜志》2015年06期
《廣西教育雜志》2013年47期
《貴州教育雜志》2012年09期
《海洋科學雜志》2011年12期
《國外理論動態(tài)雜志》2015年12期
《數(shù)學教育學報雜志》2014年06期目錄
數(shù)學文化課程與大學素質教育
周遠清
數(shù)學很重要 文化很重要 數(shù)學文化也很重要——打造文理交融的數(shù)學文
楊叔子
從130和50年前的兩場爭論說到數(shù)學文化
王義遒
將數(shù)學文化融入學校文化
侯自新
努力提高大學生的數(shù)學素養(yǎng)
朱傳喜
為什么數(shù)學文化類課程能夠“一呼而起 久盛不衰”——在第三屆數(shù)學文化
顧沛
初中數(shù)學實驗的理論研究與實踐探索
董林偉 孫朝仁
初中數(shù)學實驗的心理功能
譚頂良
高水平數(shù)學教學到底該教什么
李祎
“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材
地域性課程資源開發(fā)利用中的教師智慧——基 論文QQ81995535 于小學數(shù)學典型案例的個案分析
彬彬 孔凡哲
美國數(shù)學教育博士專業(yè)的培養(yǎng)機制及其啟示
盧建川 廖運章 曹廣福
民國時期中學幾何課程演變之管窺
陳婷 高欣秀
英美澳高中數(shù)學課程標準的啟示:注重學生的ICTM素養(yǎng)
嚴家麗
芻議2011版義務教育階段數(shù)學課程標準
李偉軍
高中數(shù)學教學現(xiàn)狀調(diào)查研究——基于教師專業(yè)素養(yǎng)的視角
宋輝 惠群 余水
高中生數(shù)學焦慮問卷的初步編制
李順雨 田瀾
無疑處生疑 有疑處釋疑——國優(yōu)課“二次函數(shù)的概念”教學片斷賞析與思
唐芬 朱德全
中小學生對比例推理的過度使用
李曉東 江榮煥 錢玉娟
基于網(wǎng)絡計量學的《數(shù)學教育學報》1992—2013年高被引論文分析
陳勤
理論的實踐回歸與實踐的理論反思——“首屆全國數(shù)學教育哲學論壇”綜述
吳曉紅 謝明初
第七屆“數(shù)學教育中的歷史與認識論歐洲暑期大學”綜述
朱琳
教育理論刊物如何服務西部教育——中國教育學會教育理論刊物分會2014
郭輝 武啟云
《中學教研(數(shù)學)》2015年征訂啟事
第三屆“全國高校數(shù)學文化課程建設研討會”會議紀要
《福建中學數(shù)學》2015年征訂啟事
全國“翻轉課堂”教學觀摩研討會會議紀要
蔡欣
“基于e—數(shù)學實驗室環(huán)境下中學數(shù)學實驗教學研究”研討會暨惠普“836
楊蕊 張楠
《數(shù)學教育學報》2015年征訂啟事
《數(shù)學教育學報》第23卷(卷終)總目次
關于我們
-
聯(lián)系我們
-
版權申明
-
誠聘英才
-
網(wǎng)站地圖
-
醫(yī)學論壇
-
醫(yī)學博客
-
網(wǎng)絡課程
-
幫助
醫(yī)學全在線
版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
在線客服
匯款方式
論文檢測
微信客服