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數(shù)學(xué)教學(xué)
數(shù)學(xué)教學(xué)

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：0488-7387


《數(shù)學(xué)教學(xué)雜志》2014年04期目錄

  • 無錫市第一中學(xué)

  • 儒家文化圈國家之間數(shù)學(xué)教學(xué)的差異

    梁貫成

  • 中英高中微積分內(nèi)容比較研究

    劉姣 馬文杰

  • 由一道高考題出發(fā),談其對教學(xué)的指導(dǎo)

    陳莉

  • 這道題的思路是怎樣形成的?

    潘小梅

  • 尊重學(xué)生思維過程,因?yàn)樗麄儠r(shí)刻在創(chuàng)造

    程漢波

  • 例談高中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的問題設(shè)計(jì)

    黃繼紅

  • 一個(gè)最大角定理及其有趣推論

    玉邴圖

  • 2013年全國高考湖南卷理科第10題的解法探究

    呂興功

  • 一道不等式整數(shù)解問題的探究

    殷偉康

  • 關(guān)于一類恒成立問題的結(jié)論——兼談兩種解法的等效性

    湯先鍵 湯敬鵬

  • 被忽視的向量回路

    彭翕成

  • 兩線相交所成比例問題的四種解法及比較

    楊春波

  • 不等式恒成立的參數(shù)范圍求解策略

    鄒建兵

  • 借助幾何直觀,理解圖形翻 論文QQ81995535 折與圓錐曲線

    樓可飛

  • “從化整為零”到“積零為整”——三視圖還原成空間幾何體的有效方法

    屈黎明

  • 一道試題的探究與思考

    朱濃

  • 從高校自主招生中的數(shù)理結(jié)合題談起

    任念兵

  • 數(shù)學(xué)問題與解答 2014年第2期問題解答

  • “數(shù)學(xué)理解”和“文學(xué)感覺”兼容之道——讀翻譯家周克希的演講有感

    張奠宙
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