国产精品免费,国产高质量在线观看,国产精品久久久久精品日日

生物學教學

編輯出版：生物學教學雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1004-7549

相關推薦

《數(shù)學通訊雜志》2013年18期

《中學生物教學雜志》2012年12期

《無機化學學報雜志》2013年12期

《數(shù)學通報雜志》2016年02期

《城市問題雜志》2015年06期

《生物學教學雜志》2011年03期目錄

人類白細胞抗原基因的命名及多態(tài)性
宋新強;
植物SOD在抵抗干旱脅迫中的作用
趙詠梅;
致畸因素與優(yōu)生措施
植瑞東;何夏怡;
“物質跨膜運輸?shù)膶嵗钡慕虒W突破
劉小平;
5-羥色胺及其與抑郁癥和腸論文QQ81995535 易激綜合征的關系
張文學;唐超智;
程序流程圖在生物學教學中的應用
杜宏煒;
人教版高中生物學教材對“國際理解教育”的滲透
包春瑩;
課堂教學中評價學生回答的有效策略
顧彩燕;
上海市第四屆(寶山杯)暨長三角地區(qū)青少年生物和環(huán)境科學小論文競賽圓滿
王穎;盛清;戴艷;
生物學教學中課堂知識容量的確定
高壽華;
談初中生物學實驗教學設計
葛梅;
生物學教學中的生物美育
翁武敏;
“動物的行為”(第一課時)的“誘思—體驗”教學
許明;
文學材料在初中生物學教學中的應用舉例
陳衛(wèi)華;
洛神花色素提取液對染色體染色效果的實驗研究
王菲;陳藝林;金惠珍;張穎;
“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”的教學設計
尹美麗;
可翻轉式跳蟲玻片標本的制作方法
張玉平;趙巖;賈少波;張俊景;
“遺傳系譜”專題復習設計
王小春;
應用任務分析優(yōu)化生物學教學設計
王曉云;
“陸地生活的動物(第一課時)”的教學
黃維海;
“植物組織和細胞培養(yǎng)技術”一節(jié)的教學設計
朱黎萍;
“免疫調(diào)節(jié)”一節(jié)的教學設計
王建平;
Flash AcitonScript環(huán)境下模擬自然選擇實驗
馮世有;
“光對黃粉蟲生活的影響”實驗的體會和建議
梁薇;
“常見傳染病及其預防”(第二課時)的教學設計
張利;
與2010年諾貝爾獎有關的生物學試題解析
李進京;
對廣東省湛江市2010年生物學中考試題分析
李文送;
水蚤的野外采集和室內(nèi)培養(yǎng)
李向陽;
大花君子蘭離體再生植株的組織培養(yǎng)及染色體細胞水平觀察
蘇暉陽;
預測-觀察-解釋策略在生物學演示實驗教學中的應用
李成廣;
新課程理念下生物學習題課教學的有效性
羅玲;
動物仿真模型制作方法
張富強;
聚焦病毒透視考點
譚家學;
體外受精技術的發(fā)展和應用
郭曉強;
“探究魚鰭在游泳中的作用”的實驗
張永;
人教版高中生物學教材中部分知識的歸納
王秀玲;
超級細菌漫談
萬蕓;許久紅;丁釘;
正確理解B細胞與T細胞的相互作用
李飛;
淺談生物工程中的培養(yǎng)基
王興洪;
蜱蟲簡介
李宛青;韓聯(lián)合;
奇異的假死現(xiàn)象
肖安慶;
關于“濃度”的幾個問題
張海彥;
生物學科技信息
“綠色植物的生長需要水分和無機鹽”一節(jié)教學札記
盧康;
脊椎動物同源器官的功能歧義
周興文;
挖掘生物學史資源培養(yǎng)學生“六個精神”
張雪群;

人類白細胞抗原基因的命名及多態(tài)性

植物SOD在抵抗干旱脅迫中的作用

致畸因素與優(yōu)生措施

“物質跨膜運輸?shù)膶嵗钡慕虒W突破

5-羥色胺及其與抑郁癥和腸 論文QQ81995535 易激綜合征的關系

程序流程圖在生物學教學中的應用

人教版高中生物學教材對“國際理解教育”的滲透

課堂教學中評價學生回答的有效策略

上海市第四屆(寶山杯)暨長三角地區(qū)青少年生物和環(huán)境科學小論文競賽圓滿

生物學教學中課堂知識容量的確定

談初中生物學實驗教學設計

生物學教學中的生物美育

“動物的行為”(第一課時)的“誘思—體驗”教學

文學材料在初中生物學教學中的應用舉例

洛神花色素提取液對染色體染色效果的實驗研究

“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”的教學設計

可翻轉式跳蟲玻片標本的制作方法

“遺傳系譜”專題復習設計

應用任務分析優(yōu)化生物學教學設計

“陸地生活的動物(第一課時)”的教學

“植物組織和細胞培養(yǎng)技術”一節(jié)的教學設計

“免疫調(diào)節(jié)”一節(jié)的教學設計

Flash AcitonScript環(huán)境下模擬自然選擇實驗

“光對黃粉蟲生活的影響”實驗的體會和建議

“常見傳染病及其預防”(第二課時)的教學設計

與2010年諾貝爾獎有關的生物學試題解析

對廣東省湛江市2010年生物學中考試題分析

水蚤的野外采集和室內(nèi)培養(yǎng)

大花君子蘭離體再生植株的組織培養(yǎng)及染色體細胞水平觀察

預測-觀察-解釋策略在生物學演示實驗教學中的應用

新課程理念下生物學習題課教學的有效性

動物仿真模型制作方法

聚焦病毒 透視考點

體外受精技術的發(fā)展和應用

“探究魚鰭在游泳中的作用”的實驗

人教版高中生物學教材中部分知識的歸納

超級細菌漫談

正確理解B細胞與T細胞的相互作用

淺談生物工程中的培養(yǎng)基

蜱蟲簡介

奇異的假死現(xiàn)象

關于“濃度”的幾個問題

生物學科技信息

“綠色植物的生長需要水分和無機鹽”一節(jié)教學札記

脊椎動物同源器官的功能歧義

挖掘生物學史資源 培養(yǎng)學生“六個精神”

5-羥色胺及其與抑郁癥和腸論文QQ81995535 易激綜合征的關系

聚焦病毒透視考點

挖掘生物學史資源培養(yǎng)學生“六個精神”