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教學與管理
教學與管理

編輯出版:教學與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學與管理雜志》2015年07期目錄
  • 教學與管理2013年被全文轉載篇目

  • 課堂生態(tài)的內(nèi)涵、功能與特征

    徐慧敏 曹輝
  • 微課程教學法的內(nèi)涵和未來發(fā)展

    趙磊磊 趙可云 徐進
  • 中小學校長輪崗制存在的問題及其規(guī)避

    劉園園
  • 特級教師推薦綜合素質(zhì)量化考評的探索與思考——以福建省X縣為例

    曾建興
  • 組織效能視野中的學校文化建設探析

    任延延
  • 校規(guī)的價值在于促進學生成長

    劉祥
  • 社會轉型時期學校德育存在的問題及應對

    蔡火林
  • 中小學主題班會異化現(xiàn)象透視

    高繼生
  • 中學生思想政治教育中的疏導藝術

    羅志峰
  • 利用QQ平臺開展德育工作初探

    周玉元
  • 學校教研組主題教研內(nèi)涵與實踐策略

    左思路
  • 學校微課建設的問題與反思

    于淑娟
  • 去結構化:語文課堂教學的怪象

    崔國明
  • 教師面對QQ家長群問題的解決之道

    章其幫
  • 由一則數(shù)學教學 論文QQ81995535 片斷看教材的“微創(chuàng)”功效

    張林
  • 跨文化交際視野下的高中英語教材探索——以人教版必修模塊為例

    鄭燕 陳雪芬
  • 對物理教材中幾類“錯誤”的商榷

    李維兵
  • 例談“用教材教”的是與非——高中生物“同課異構”活動引發(fā)的思考

    丁志光
  • 校本課程知識選擇利益博弈與制衡策略

    羅世強 康釗
  • 中小學作文教學的迷思及其返正

    張年芳 張松祥
  • 高中數(shù)學教材“推廣型”內(nèi)容的教學策略

    曾榮
  • 文學體驗閱讀READ模式在初中英語教學中的運用

    夏建清
  • 新課改下高中政治公開課的價值回歸

    王光永
  • 高中化學作業(yè)多樣性設計的實踐與思考

    蔣小鋼 張賢金
  • 數(shù)學探究教學根植教材的三個視角

    洪麗敏
  • “丞相制”還是“宰相制”——略論人教版和岳麓版高中歷史教材相關章節(jié)的

    羅水榮
  • 論聯(lián)考取消后的高中特色管理運行質(zhì)態(tài)選擇

    田建榮
  • 新高考背景下浙江地理教學新變化——基于2012和2014版學科指導意

    汪宇飛
  • 國外農(nóng)村學校的“地方化學習”

    孫剛成 劉雅西
  • 中國人民大學書報資料中心基礎教育系列刊入選教育部中小學圖書館(室)推


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