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數(shù)學教學研究
數(shù)學教學研究

編輯出版:數(shù)學教學研究雜志編輯部
主辦:西北師范大學
出版周期:月刊出版地:甘肅省蘭州市
語種:中文  ISSN:1671-0452


《數(shù)學教學研究雜志》2011年07期目錄
  • 高中數(shù)學“閱讀·引導·提煉·探究”教學模式探析

    曾榮;
  • 透過現(xiàn)象看本質 啟發(fā)高效需睿智——新課程實踐中高中數(shù)學啟發(fā)式教學的

    林生;
  • 數(shù)學有效教學的實踐與思考

    張雙庫;
  • 當前高中數(shù)學學案教學中存在的問題與解決的對策

    丁永剛;
  • 重溫歷史文化,體驗復數(shù)創(chuàng)新——從復數(shù)概念教學談起

    司徒超旋;張映;
  • 數(shù)學探究的教學策略及其教學案例分析

    李永東;
  • 善誘者,善導——例談中學數(shù)學教學中的“誘導”技巧

    何建東;
  • 情境激趣 巧妙設問 活動探究 反思提升——《數(shù)列的概念及表示》

    黃鋒;
  • 誰出“錯”了

    於有海;
  • 本刊回應

    湯先健;
  • 訂正人教社教科書中一道復習參考題的答案

    甘志國;
  • 懂了!懂了?——淺析“懂了”背后的有效性缺失

    李云萍;
  • 賞析數(shù)學的和諧與統(tǒng)一——一道高考題引發(fā)的思考

    陳海波;李文海;
  • 探究教學的實踐與認識

    曾令平;
  • 數(shù)列首輪復習建議:要重視數(shù)列概念及等差(比)數(shù)列的基本運算

    盧敬棣;
  • 推陳出新 精彩紛呈——對一道作業(yè)題的開發(fā)、引申與挖掘

    安國釵;
  • 中美義務教育階段數(shù)學課程標準基本理念研究的啟示

    武芳如;金鴻文;
  • 關于管理類專業(yè)運籌學課程教學改革探討

    韓秀;
  • 提高課堂教學效率的高等數(shù)學案例研究

    徐濤;陳劍軍;
  • 圓錐曲線中優(yōu)化運算的解題策略

    余小芬;劉成龍;何貽勇;
  • 中學數(shù)學教學重視三種能力

    李旭東;陳婷;
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