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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《大學(xué)物理實驗雜志》2006年02期

《寫作(上旬刊)雜志》1992年11期

《大學(xué)英語雜志》2004年12期

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《教學(xué)與管理雜志》2013年09期目錄

關(guān)于“城鄉(xiāng)教育一體化”的反思
代靜亞;王中華;
農(nóng)村學(xué)校生源“移民”問題及對策
畢景剛;韓穎;
農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)的回顧與展望——以河南省為例
徐林;
快樂視域下“苦學(xué)”教育觀盛行之根源與對策
李偉;王芳;
思想政治教育公信力的理論分析
向征;
孔子詩教思想與人的和諧發(fā)展
趙會莉;
淺議寬恕教育及其親社會意義
葉湘虹;趙玉香;
教師教學(xué)決策研究
張力;金燁;
基于教師發(fā)展的學(xué)校文化生態(tài)
茹榮芳;
利用影視資源開展核心價值體系教育的思考
楊素云;
社區(qū)資源開發(fā)與學(xué)校經(jīng)營——以新疆奇臺縣某小學(xué)為例
劉剛;
“4+X”改革:中國后教師教育時代一個不斷擴張著的隱喻
羅永忠;
學(xué)校工會工作中的細(xì)節(jié)管理探究
范迪新;
“五維健康觀”視野下學(xué)校閑暇體育的功能探析
徐丹;
教師專業(yè)成長中的消極完美主義探析
朱春曉;
“國培計劃”中農(nóng)村英語教師跨文化培訓(xùn)的思考
廖百秋;
試論中學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展的路徑
劉亞娜;
新課改背景下外語教師的自主發(fā)展
曾正平;敬金秀;
教學(xué)日志:培養(yǎng)反思型英語教師的重要途徑
李迎新;黎新華;洪震;
班級環(huán)境與學(xué)生發(fā)展關(guān)系研究綜述
王俊恒;
德商:青少年學(xué)生道德人格塑造的新視角
杜文彬;
中小學(xué)生校園暴力的成因及預(yù)防措施
趙銀祥;
網(wǎng)絡(luò)游戲影響下的青少年學(xué)生道德重論文QQ81995535 塑
胡順;覃基笙;
景頗族、基諾族中學(xué)生自我接納、應(yīng)對方式及其與家庭功能的關(guān)系
趙科;胡發(fā)穩(wěn);楊麗宏;
特級教師和普通教師職業(yè)倦怠狀況的比較研究
周美秀;
高中生物理抽象思維能力現(xiàn)狀與探析
劉建偉;
景德鎮(zhèn)市中學(xué)軟式排球開展現(xiàn)狀調(diào)查
王建;吳風(fēng)華;周志勇;
目標(biāo)定向?qū)W(xué)生英語寫作成績的影響效應(yīng)研究
梅媛;
思想政治課地方課程資源的建設(shè)
曹麗萍;
英語閑暇教育資源的開發(fā)與實踐研究——以義烏為例
朱依萍;
民國新學(xué)制時期初中圖畫課程設(shè)置的特色及啟示
鄭憲恒;
語文教學(xué)中學(xué)生語言能力的培養(yǎng)研究
阿不力米提·尤努斯;
語文教學(xué)中如何認(rèn)識魯迅文藝評論的特征及價值
崔曉紅;
英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中的文本再構(gòu)研究——基于Blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
林雅;
英語課堂教學(xué)氣氛動態(tài)化詮釋
李芳軍;梁婷;
開展英語辯論教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力
王玲娜;王媛;
學(xué)生英語閱讀理解中的障礙分析
柴潔;
英語寫作中的句型變化——以情感意義為例
陳玉娟;
非言語交際在初中英語課堂教學(xué)中的運用研究
梁平;
基于馬爾科夫鏈的啟發(fā)式英語教學(xué)效果分析
劉焰余;
生命視域下體育課時目標(biāo)的構(gòu)建
劉澤林;張霈;程洪玲;
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農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)改革適應(yīng)“陽光體育運動”需求研究
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于翠葉;
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戴錦君;
課本劇在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
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英語盲聽式聽力訓(xùn)練設(shè)計
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教育生態(tài)學(xué)原理觀照下的體育課堂教學(xué)
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加拿大教師教育對我國中小學(xué)教師職前教育的啟示——以SFU的教師教育項
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教學(xué)與管理2011年被轉(zhuǎn)載篇目
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