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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:教學(xué)與管理在線投稿 教學(xué)與管理發(fā)表電話
教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2012年17期目錄

  • 2011年人大復(fù)印報刊資料G類(教育類)27個專題轉(zhuǎn)載篇目排序表

  • 傳統(tǒng)“師道尊嚴(yán)”的現(xiàn)代解讀

    池旦;

  • 學(xué)校后勤工作的境界

    李翠蓮;

  • 文化引領(lǐng)——學(xué)校管理的制高點

    張輝;

  • 校長要善聽教師的“牢騷”

    馬志響;

  • 聽課:教師互動促成長

    戴圩章;

  • 學(xué)生學(xué)業(yè)不良的心理成因及“優(yōu)勢療法”

    李榮;

  • 提高班級執(zhí)行力的三招

    孫娜;

  • 批評也能充滿關(guān)愛

    邵春新;

  • 我們班的誠信記錄本

    蒯威;

  • 教育因?qū)W生個性差異而美麗

    毛繼俊;

  • 創(chuàng)新活動形式 煥發(fā)校本教研活力

    陳躍旭;

  • 小學(xué)低年級學(xué)生誠實知行沖突現(xiàn)狀及改善對策研究

    王丹;

  • 《品德與社會》教學(xué)中學(xué)生人文精神的培育

    章國惠;

  • 數(shù)學(xué)課堂需要追求有效練習(xí)

    徐國裕;

  • 讓學(xué)生走路上學(xué)成為一種習(xí)慣

    韓濤;

  • 自由表達(dá) 讓作文煥發(fā)生命的活力

    賈卉;

  • 教師文本解讀當(dāng)務(wù)“本”——基于“三味課堂”理念的教師文本解讀之思

    仲劍峰;

  • 充分挖掘:處理數(shù)學(xué)教材的必然要求——且行且悟于“帶分?jǐn)?shù)的認(rèn)識”

    張衛(wèi)星;

  • 問題:有效學(xué)習(xí)的起點——基于學(xué)習(xí)理論的一次科學(xué)實驗活動教學(xué)思考

    費嶺峰;

  • 學(xué)生習(xí)作:必須珍視的作文教學(xué)資源

    黃桂林;

  • 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的誤區(qū)及對策

    王麗娟;

  • 搭建通向正遷移的橋梁

    袁紅俊;

  • 例談學(xué)生數(shù)學(xué)作圖分析能力培養(yǎng)的策略

    滕衍文;

  • 策略教學(xué)應(yīng)當(dāng)推遲課題的揭示

    趙義蘭;

  • “三得”:閱讀教學(xué)應(yīng)然的價值取向

    沈榮;

  • 《鳥語》教學(xué)設(shè)計

    徐雷;

  • 《夾竹桃》第二課時教學(xué)設(shè)計

    王健;陳衛(wèi)兵;

  • 《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計

    劉正松;

  • 《探索與發(fā)現(xiàn)(四)商不變規(guī)律》教學(xué)設(shè)計

    王志民;
  •  論文QQ81995535 

    積累、理解、運用:古詩考查的三個關(guān)鍵詞

    劉國軍;

  • 英國小學(xué)新課程的內(nèi)容、特征與啟示

    馮林;

  • 2011年人大復(fù)印報刊資料125個專題轉(zhuǎn)載篇目排序表


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