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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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《中國(guó)研究生雜志》2006年01期

《教學(xué)與管理雜志》2012年10期目錄

教育理論建構(gòu)的價(jià)值取向
杜復(fù)平;
完善中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革的若干建議
賈匯亮;
踐行以人為本理念推進(jìn)學(xué)校人力資源管理
李新忠;
特色教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考
陳翔雁;
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特點(diǎn)及其預(yù)防
余柯;李曉紅;杜一華;郝杰;
有了規(guī)矩一定能成方圓嗎——學(xué)校規(guī)則教育的審視
鄭潔;
教職工年度考評(píng)制度存在的問(wèn)題及對(duì)策
張運(yùn)明;
教師專(zhuān)業(yè)行為的監(jiān)督與管理
楊小秋;
責(zé)任倫理:對(duì)教師責(zé)任與良心的重新審視
王延?xùn)|;
多班主任制——中學(xué)班級(jí)管理模式新構(gòu)想
葉建軍;黃金梅;
班主任如何協(xié)調(diào)學(xué)生和任課教師之間的關(guān)系
張玉美;
倡導(dǎo)班級(jí)文化自覺(jué) 引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)
李杰;徐建華;
課例研究辨析
王艷霞;
善用課例研究構(gòu)建教研組合作文化——以黃石市L高中生物教研組為例
李營(yíng);
農(nóng)村中小學(xué)教師媒介素養(yǎng)狀況的調(diào)查研究
郭依林;王德清;
誠(chéng)實(shí)是一種絕對(duì)的道德規(guī)范嗎
潘曉;
“無(wú)批評(píng)教育”指向教育的未來(lái)
袁妙麗;
喬布斯對(duì)教師成長(zhǎng)的啟示
梁小山;
高中語(yǔ)文選修課程模塊設(shè)計(jì)的問(wèn)題與優(yōu)化
王代光;林克松;
西部農(nóng)村地區(qū)初中生數(shù)學(xué)問(wèn)題提出能力的研究——以甘肅省Z市論文QQ81995535 A、B兩所初
孫名符;武芳如;
英語(yǔ)教師對(duì)負(fù)性情緒的自我疏導(dǎo)
朱燕芳;
思想政治課教科書(shū)二次開(kāi)發(fā)的五個(gè)維度
洪敏;
寓安全教育于物理教學(xué)
劉志強(qiáng);郭潔琴;
AAA測(cè)試地理試題的命制特點(diǎn)及備考策略
耿夫相;
開(kāi)啟有效作文教學(xué)的鑰匙
吳海峰;
情境創(chuàng)設(shè):因人、因事、因境——從《數(shù)列的概念及表示》情境創(chuàng)設(shè)的四易其
曾榮;
論高中英語(yǔ)教學(xué)中的提前預(yù)知
張復(fù)海;
歷史漫畫(huà)課程資源開(kāi)發(fā)的途徑與策略
徐繼寬;
化學(xué)二輪復(fù)習(xí)中的試題選編原則
蘆岳鋒;
生物學(xué)科繪圖類(lèi)習(xí)題求解的錯(cuò)誤及對(duì)策
張德超;
初中《思想品德》對(duì)社會(huì)公眾人物選取的性別失衡及矯正
韓興儒;梁發(fā)祥;
如何挖掘物理試題中的隱含條件
程建敏;
從高考命題角度談地理閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
陸芹;
美國(guó)校車(chē)運(yùn)行機(jī)制及其啟示
萇光錘;李福華;
《教學(xué)與管理》來(lái)稿注意事項(xiàng)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

教育理論建構(gòu)的價(jià)值取向

完善中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革的若干建議

踐行以人為本理念 推進(jìn)學(xué)校人力資源管理

特色教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考

學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特點(diǎn)及其預(yù)防

有了規(guī)矩一定能成方圓嗎——學(xué)校規(guī)則教育的審視

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責(zé)任倫理:對(duì)教師責(zé)任與良心的重新審視

多班主任制——中學(xué)班級(jí)管理模式新構(gòu)想

班主任如何協(xié)調(diào)學(xué)生和任課教師之間的關(guān)系

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課例研究辨析

善用課例研究 構(gòu)建教研組合作文化——以黃石市L高中生物教研組為例

農(nóng)村中小學(xué)教師媒介素養(yǎng)狀況的調(diào)查研究

誠(chéng)實(shí)是一種絕對(duì)的道德規(guī)范嗎

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高中語(yǔ)文選修課程模塊設(shè)計(jì)的問(wèn)題與優(yōu)化

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思想政治課教科書(shū)二次開(kāi)發(fā)的五個(gè)維度

寓安全教育于物理教學(xué)

AAA測(cè)試地理試題的命制特點(diǎn)及備考策略

開(kāi)啟有效作文教學(xué)的鑰匙

情境創(chuàng)設(shè):因人、因事、因境——從《數(shù)列的概念及表示》情境創(chuàng)設(shè)的四易其

論高中英語(yǔ)教學(xué)中的提前預(yù)知

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化學(xué)二輪復(fù)習(xí)中的試題選編原則

生物學(xué)科繪圖類(lèi)習(xí)題求解的錯(cuò)誤及對(duì)策

初中《思想品德》對(duì)社會(huì)公眾人物選取的性別失衡及矯正

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美國(guó)校車(chē)運(yùn)行機(jī)制及其啟示

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