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數(shù)學(xué)通報
數(shù)學(xué)通報

編輯出版：數(shù)學(xué)通報雜志編輯部
主辦：中國數(shù)學(xué)會;北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：0583-1458


《數(shù)學(xué)通報雜志》2015年10期目錄

  • 中國數(shù)學(xué)教科書使用變式素材的途徑和方法

    章建躍 王嶸

  • 微言要義:對應(yīng)法則為何要改為對應(yīng)關(guān)系

    蘇雯 論文QQ81995535 雯 徐章韜

  • 從賽課視角談對教學(xué)研究的思考——以《函數(shù)的單調(diào)性》為例

    史嘉

  • 類比推理及其教學(xué)探索

    連四清 佘巖

  • 初二學(xué)生二次根式表征水平的實證研究

    劉海濤

  • 撥動學(xué)生數(shù)學(xué)思考的“琴弦”

    龔輝斌

  • 精彩課堂源于備課轉(zhuǎn)“形”——以蘇教版《數(shù)學(xué)2》“直線的方程(點斜式)

    徐進勇

  • 回歸到“根兒”的數(shù)學(xué)教學(xué)——由一名考生對2015年幾何綜合題的評論引

    王亮亮

  • 融合手持技術(shù)的探究式學(xué)習(xí)的實踐與思考——以《探究圓錐曲線中一類定值問

    張佳 黃炳鋒

  • 細節(jié)決定成敗——一節(jié)有遺憾的課堂教學(xué)的啟示

    楊曉翔

  • 把數(shù)學(xué)問題還原為數(shù)學(xué)現(xiàn)象——談“基于活動與體驗的例題教學(xué)”

    孫四周

  • Philon線及其性質(zhì)

    肖運鴻

  • 運用有限點集k號心在有心圓錐曲線中拓廣九點圓

    張儉文

  • 關(guān)于三角形重心和布洛卡角的一個新性質(zhì)

    盧圣 楊艷玲

  • 關(guān)于四面體旁切球半徑與中面的不等式

    劉學(xué)英 楊世國

  • 有多少個凸多邊形能由一副七巧板或其一部分來拼成

    郝四柱

  • 數(shù)學(xué)問題解答

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