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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《中國(guó)電化教育雜志》2005年12期

《實(shí)驗(yàn)室研究與探索雜志》2014年12期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》2012年03

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《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》1998年03期

《信息化建設(shè)雜志》2007年03期

《教學(xué)與管理雜志》2012年01期目錄

力喚東風(fēng)應(yīng)時(shí)歸
本刊編輯部;
教育制度的基本假設(shè)及其建設(shè)原則
徐愛杰;
學(xué)校公民教育的隱性缺位與補(bǔ)位對(duì)策探究
李寶斌;
從高中新課程改論文QQ81995535 革透析教師校本培訓(xùn)路徑選擇——基于北川中學(xué)推進(jìn)高中新課
蔣平;
知恩圖報(bào) 教育之本——上海市進(jìn)才中學(xué)感恩教育的實(shí)踐探索
朱鶯;
學(xué)校文化滲透的內(nèi)涵、特點(diǎn)及模式
李帥軍;盧盈;
論學(xué)校教育功能的有限性
李明;
學(xué)校品牌的開發(fā)與維系
劉陽;閆建璋;
教育科研論文標(biāo)題的表述
陳曉清;蘇育才;
完善中小學(xué)教師輪崗制度的博弈與制衡
孫太雨;王青娜;
教師應(yīng)為自身發(fā)展設(shè)定路線圖
黃文龍;
班會(huì)與現(xiàn)代合格公民養(yǎng)成之關(guān)系探究
張敏;
班級(jí)敘事研究:班主任專業(yè)化發(fā)展的途徑
王維審;
集體宣誓的教育魅力
種艷斌;
淺論課堂教學(xué)的“布白”藝術(shù)
劉建明;
未成年學(xué)生隱私權(quán)與教師知情權(quán)和教育權(quán)的沖突及其對(duì)策
張俊;
科學(xué)發(fā)展觀下的學(xué)校德育內(nèi)涵發(fā)展探討
張艷梅;
中小學(xué)校名應(yīng)該增加文化氣息——建議轉(zhuǎn)變用數(shù)字排序起名的慣例
陳啟新;
是什么扼殺了男生的靈性
方關(guān)軍;
經(jīng)典危機(jī)語境下文學(xué)教育的困境及其對(duì)策
王衡;
中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)的研究與展望
陳蓓;
對(duì)話式教學(xué):高中英語教學(xué)的理想形態(tài)
盧偉棟;
在遠(yuǎn)近文化取舍中求真歷史知識(shí)
李云吾;
地方性知識(shí)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
明春;
物理實(shí)驗(yàn)在創(chuàng)設(shè)問題情境中的作用
王超良;
語文教材中注釋的“二次開發(fā)”
賀維穎;
年年“題”不同歲歲“法”相似——高考全國(guó)卷函數(shù)不等式恒成立求參數(shù)
趙忠平;
高中英語教學(xué)中Warming up的加減乘除
王玉鳳;
政治課教學(xué)素材選用的幾種弊病及糾正策略
應(yīng)衛(wèi)強(qiáng);
圖式表征法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
蘆岳鋒;
高中生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則和方法
史華波;
“標(biāo)準(zhǔn)答案”審思
韋冬余;趙璇;
美國(guó)中小學(xué)校服的教育功能研究及啟示
孫青青;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

力喚東風(fēng)應(yīng)時(shí)歸

教育制度的基本假設(shè)及其建設(shè)原則

學(xué)校公民教育的隱性缺位與補(bǔ)位對(duì)策探究

從高中新課程改 論文QQ81995535 革透析教師校本培訓(xùn)路徑選擇——基于北川中學(xué)推進(jìn)高中新課

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論學(xué)校教育功能的有限性

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科學(xué)發(fā)展觀下的學(xué)校德育內(nèi)涵發(fā)展探討

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中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)的研究與展望

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高中生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則和方法

“標(biāo)準(zhǔn)答案”審思

美國(guó)中小學(xué)校服的教育功能研究及啟示

從高中新課程改論文QQ81995535 革透析教師校本培訓(xùn)路徑選擇——基于北川中學(xué)推進(jìn)高中新課

年年“題”不同歲歲“法”相似——高考全國(guó)卷函數(shù)不等式恒成立求參數(shù)