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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2011年26期目錄
  • 《教學(xué)與管理》再度入選教育類核心期刊

  • 借助評(píng)價(jià)語(yǔ)言的魅力引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)

    沙水花;
  • 新建學(xué)校如何打造“和諧的群體精神”

    鄭志平;
  • 教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑

    陳華忠;
  • 談小學(xué)校長(zhǎng)的多重角色 論文QQ81995535 

    何素梅;
  • 組班初應(yīng)當(dāng)開(kāi)好的幾個(gè)“專題班會(huì)”

    孫娜;
  • 小學(xué)生競(jìng)賽的開(kāi)展及其優(yōu)化

    萬(wàn)成;
  • 讓學(xué)生與老師“一見(jiàn)鐘情”

    田永鳳;
  • 用“心語(yǔ)”潤(rùn)澤學(xué)生的心田

    倪桔紅;
  • 小課題研究中的問(wèn)題和策略

    汪國(guó)祥;
  • 變“要我上”為“我要上”

    孔慶龍;
  • 教學(xué)實(shí)錄要“實(shí)”

    吳民益;
  • 品德與生活(社會(huì))開(kāi)放性教學(xué)的實(shí)施

    張淑芹;
  • 教育,也不能忘記“0.8”

    張曉華;
  • 老師,請(qǐng)摘下你的麥克風(fēng)

    樊小平;
  • 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有效實(shí)施的策略

    徐雪芳;
  • 語(yǔ)文,不必談“情”色變

    賈卉;
  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)文化教學(xué)的心理透視

    趙成志;沈貴鵬;
  • 文本解讀,要深度,更要適度

    朱瑛;
  • 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂預(yù)習(xí)的叩問(wèn)

    荀步章;
  • 復(fù)述課文:語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)有方式

    黃元虎;
  • 小學(xué)古詩(shī)詞的審美化教學(xué)

    黎雪梅;
  • 重視數(shù)量關(guān)系教學(xué),提升學(xué)生解決問(wèn)題能力

    林傳忠;
  • 例談數(shù)學(xué)思想方法在“解決問(wèn)題”中的滲透

    張永昌;
  • 小學(xué)科學(xué)開(kāi)展中長(zhǎng)周期觀察活動(dòng)的策略

    江美華;潘瑾;
  • 反饋,不能淪為另一種灌輸

    尹友勝;
  • 《泉城》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    周緒紅;
  • 《喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨》教學(xué)設(shè)計(jì)

    許林紅;
  • 從三節(jié)《小馬過(guò)河》的不同設(shè)計(jì)談同課異構(gòu)

    龐世清;
  • 《認(rèn)識(shí)整千數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

    葛九明;
  • 《認(rèn)識(shí)千米》教學(xué)設(shè)計(jì)

    滕衍文;
  • 《曉出凈慈寺送林子方》解讀的新視角

    佘洪彬;
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)選擇題命題中的問(wèn)題透視與分析

    惠如芳;
  • 《教學(xué)與管理》來(lái)稿注意事項(xiàng)


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