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數(shù)學(xué)通報(bào)
數(shù)學(xué)通報(bào)

編輯出版：數(shù)學(xué)通報(bào)雜志編輯部
主辦：中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì);北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0583-1458


《數(shù)學(xué)通報(bào)雜志》2013年05期目錄

  • 談?wù)劥鷶?shù)數(shù)論—代數(shù)數(shù)論百年歷史回顧及分期初探

    黎景輝

  • 函數(shù)三種定義的演變歷程及其利弊分析

    胡先富 薛穎

  • 農(nóng)民教育中的數(shù)學(xué)實(shí)用化教學(xué)探索

    張長(zhǎng)永

  • 北京市數(shù)學(xué) 論文QQ81995535 高材生的非智力特征調(diào)查研究

    王釗 彭乃霞 肖宏治 李孝誠(chéng)

  • 立意新穎 亮點(diǎn)紛呈 遵循標(biāo)準(zhǔn) 引領(lǐng)方向——2012年安徽省高考

    朱長(zhǎng)友

  • 付出總有回報(bào)嗎

    袁昌華

  • 三番“講評(píng)”,三次提升

    嚴(yán)青

  • 編制變式題組 攻克學(xué)習(xí)難關(guān)

    馬建龍

  • 試卷講評(píng)課上的“借題發(fā)揮”——提高高三數(shù)學(xué)試卷講評(píng)復(fù)習(xí)功能的一點(diǎn)嘗試

    袁守義

  • 促進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效生成的幾種途徑

    施巍

  • 數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)初探

    王海赳

  • 高中函數(shù)概念引入的課例分析

    伍春蘭

  • “數(shù)列的概念”的教學(xué)反思

    渠東劍

  • 對(duì)“圖形旋轉(zhuǎn)”知識(shí)形成過(guò)程的再思考

    殷艷

  • 橢圓定義的探究性教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)建議

    王躍輝

  • 第十六屆北京高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽決賽試題及解答

  • 一道聯(lián)賽試題的研究

    張國(guó)良 孫東升

  • 數(shù)學(xué)問(wèn)題解答

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