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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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《出國(guó)與就業(yè)雜志》2005年04期

《心理學(xué)報(bào)雜志》1980年04期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2005年05期

《心理與健康雜志》2002年10期

《教育與職業(yè)雜志》1985年04期

《旅游論壇雜志》2015年04期

《出國(guó)與就業(yè)雜志》2002年21期

《教學(xué)與管理雜志》2011年06期目錄

《教學(xué)與管理》再度被評(píng)為教育類(lèi)核心期刊
前進(jìn)中的秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第二中學(xué)
當(dāng)代教學(xué)倫理研究綜述
楊曉峰;
傳統(tǒng)教學(xué)論與現(xiàn)代教學(xué)論的比較研究
鄭艷;羅大珍;
教改語(yǔ)境中有效教學(xué)的解讀及認(rèn)識(shí)誤區(qū)分析
梁文明;肖高麗;
教育技術(shù)與信息技術(shù)的關(guān)系芻議
馬君;
人的可塑性與可能性的教育學(xué)意蘊(yùn)
高閏青;
試論教育主體的反思
張志泉;
學(xué)校實(shí)施目標(biāo)管理的成效分析
武爽;郭沛;
如何促進(jìn)學(xué)校教職工的和諧發(fā)展
馬慶霜;
師生沖突的起因及調(diào)控對(duì)策
張麗;
激進(jìn)與漸進(jìn):學(xué)校課程制度變革的兩種路徑
廖輝;
校園體育文化的現(xiàn)狀及發(fā)展策略
高曉軍;
試論生態(tài)學(xué)習(xí)觀取向下的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
張琪;
學(xué)校管理視野中的中小學(xué)教師角色分析
唐志強(qiáng);
中小學(xué)教師繼續(xù)教育模式改革研究
樊麗娟;王金德;周欣;
教師文化與班級(jí)管理風(fēng)格關(guān)系探析
劉巖;
從后現(xiàn)代課程觀論文QQ81995535 審視課程評(píng)價(jià)中的教師角色
杜建群;張瑞;
新課改背景下中小學(xué)體育教師對(duì)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)能力的認(rèn)識(shí)
鄭淑紅;
論孔子教育懲戒的恥感之度
張乃芳;張冬生;
人本管理——學(xué)生管理中的人文關(guān)懷
李亮;趙偉;劉金明;
學(xué)生自我教育的路徑淺析
王建立;
傾聽(tīng)修辭學(xué)對(duì)中學(xué)德育的啟示
李淑康;
中學(xué)生漠視生命的成因及教育對(duì)策
房艷梅;
中學(xué)生學(xué)業(yè)自我妨礙的現(xiàn)狀分析
胡燕;
影響高中道德法制教育的主要因素初探
郭長(zhǎng)征;
學(xué)生心理健康教育問(wèn)題解析
梁運(yùn)佳;
西部地區(qū)中小學(xué)教師對(duì)學(xué)生及自我關(guān)注問(wèn)題之探析——以甘肅、寧夏和貴州三
陳富;
運(yùn)動(dòng)和非運(yùn)動(dòng)群體高中生社會(huì)適應(yīng)能力與心理健康狀況研究
王華;
初中生學(xué)習(xí)主觀幸福感的調(diào)查分析
甘雄;
存在意義建構(gòu)——存在論視角下的語(yǔ)文教育
譚文旗;
個(gè)性化作文教學(xué)的嘗試
畢國(guó)珍;
“逆境逢生”教學(xué)現(xiàn)象探析
謝有光;王宏英;
速示條件下漢字結(jié)構(gòu)對(duì)中小學(xué)生識(shí)別字形的影響研究
龔雨玲;
數(shù)學(xué)理解的六種維度觀及其啟示
劉良華;
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)建構(gòu)性之特征
周友士;柏傳志;
全球化背景下英語(yǔ)教學(xué)的理性思考
錢(qián)建成;
英語(yǔ)課堂教學(xué)中默會(huì)知識(shí)的顯性化
韓艷;
淺議英語(yǔ)抽象名詞的篇章銜接功能
范珺;
英語(yǔ)考試中閱讀理解常見(jiàn)題型解析
喻蓉;
英語(yǔ)中的情景省略研究
朱向明;
英語(yǔ)致使移動(dòng)結(jié)構(gòu)習(xí)得困難的認(rèn)知剖析
周道鳳;
體驗(yàn)式英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)問(wèn)題探究
劉武松;
英語(yǔ)寫(xiě)作中名物化意識(shí)和能力培養(yǎng)的實(shí)證研究
劉黎崗;
英漢思維差異對(duì)主語(yǔ)翻譯的影響
胥少先;
歸化和異化在習(xí)語(yǔ)翻譯中的運(yùn)用
胡靜;閆世曉;
多維音樂(lè)教育哲學(xué)對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)音樂(lè)教育的影響
仁增旺姆;
非遺音樂(lè)的教育功能及其實(shí)踐對(duì)策
鐘瑩;劉偉輝;
對(duì)音樂(lè)教學(xué)改革的探討
李亞萍;
人文精神在體育教學(xué)中的重構(gòu)
王茂仕;
體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)淺析
石小健;
體育鍛煉中學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防措施
周麗英;
將民族民間藝術(shù)引入勞技課堂的研究與實(shí)踐
王洪貴;
審美情感的積蓄之于作文教學(xué)
王曉霞;
學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
韓慶山;
教師在英語(yǔ)檔案袋評(píng)價(jià)模式中的角色定位
徐忠勇;
自尊與英語(yǔ)課堂沉默行為關(guān)系解析
陸夢(mèng)菊;唐愛(ài)燕;李月;
英語(yǔ)行為導(dǎo)向式學(xué)習(xí)中的“鉆型”師生交往模式研究
秦愷;
初中英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中顯性語(yǔ)用的教學(xué)研究
鄭艷;
過(guò)程體裁法在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
李薇;
互動(dòng)反饋模式在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)踐
盧艷華;
計(jì)算機(jī)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的實(shí)施
陳廣;
音樂(lè)鑒賞教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
李豐意;
表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)施
史振麗;
體育教學(xué)模式優(yōu)化的對(duì)策研究
姜彬;
芻議體育教學(xué)中師生間的有效溝通
黨林秀;蘇祝捷;
淺論體育教師的教學(xué)智慧與教學(xué)機(jī)智
程華平;
合作學(xué)習(xí)模式在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
馬昆;常平;
體育課堂問(wèn)題行為的思考
邵林;
簡(jiǎn)析中小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)
經(jīng)飛躍;
探析中日農(nóng)村教育機(jī)制的差異
郅錦;郅航;
美國(guó)阿米什核心價(jià)值觀及其對(duì)學(xué)校教育的影響研究
易興霞;
江蘇省三星級(jí)高中銅山茅村中學(xué)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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教育技術(shù)與信息技術(shù)的關(guān)系芻議

人的可塑性與可能性的教育學(xué)意蘊(yùn)

試論教育主體的反思

學(xué)校實(shí)施目標(biāo)管理的成效分析

如何促進(jìn)學(xué)校教職工的和諧發(fā)展

師生沖突的起因及調(diào)控對(duì)策

激進(jìn)與漸進(jìn):學(xué)校課程制度變革的兩種路徑

校園體育文化的現(xiàn)狀及發(fā)展策略

試論生態(tài)學(xué)習(xí)觀取向下的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

學(xué)校管理視野中的中小學(xué)教師角色分析

中小學(xué)教師繼續(xù)教育模式改革研究

教師文化與班級(jí)管理風(fēng)格關(guān)系探析

從后現(xiàn)代課程觀 論文QQ81995535 審視課程評(píng)價(jià)中的教師角色

新課改背景下中小學(xué)體育教師對(duì)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)能力的認(rèn)識(shí)

論孔子教育懲戒的恥感之度

人本管理——學(xué)生管理中的人文關(guān)懷

學(xué)生自我教育的路徑淺析

傾聽(tīng)修辭學(xué)對(duì)中學(xué)德育的啟示

中學(xué)生漠視生命的成因及教育對(duì)策

中學(xué)生學(xué)業(yè)自我妨礙的現(xiàn)狀分析

影響高中道德法制教育的主要因素初探

學(xué)生心理健康教育問(wèn)題解析

西部地區(qū)中小學(xué)教師對(duì)學(xué)生及自我關(guān)注問(wèn)題之探析——以甘肅、寧夏和貴州三

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存在 意義 建構(gòu)——存在論視角下的語(yǔ)文教育

個(gè)性化作文教學(xué)的嘗試

“逆境逢生”教學(xué)現(xiàn)象探析

速示條件下漢字結(jié)構(gòu)對(duì)中小學(xué)生識(shí)別字形的影響研究

數(shù)學(xué)理解的六種維度觀及其啟示

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)建構(gòu)性之特征

全球化背景下英語(yǔ)教學(xué)的理性思考

英語(yǔ)課堂教學(xué)中默會(huì)知識(shí)的顯性化

淺議英語(yǔ)抽象名詞的篇章銜接功能

英語(yǔ)考試中閱讀理解常見(jiàn)題型解析

英語(yǔ)中的情景省略研究

英語(yǔ)致使移動(dòng)結(jié)構(gòu)習(xí)得困難的認(rèn)知剖析

體驗(yàn)式英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)問(wèn)題探究

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歸化和異化在習(xí)語(yǔ)翻譯中的運(yùn)用

多維音樂(lè)教育哲學(xué)對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)音樂(lè)教育的影響

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體育鍛煉中學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防措施

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審美情感的積蓄之于作文教學(xué)

學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

教師在英語(yǔ)檔案袋評(píng)價(jià)模式中的角色定位

自尊與英語(yǔ)課堂沉默行為關(guān)系解析

英語(yǔ)行為導(dǎo)向式學(xué)習(xí)中的“鉆型”師生交往模式研究

初中英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中顯性語(yǔ)用的教學(xué)研究

過(guò)程體裁法在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用

互動(dòng)反饋模式在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)踐

計(jì)算機(jī)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的實(shí)施

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表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)施

體育教學(xué)模式優(yōu)化的對(duì)策研究

芻議體育教學(xué)中師生間的有效溝通

淺論體育教師的教學(xué)智慧與教學(xué)機(jī)智

合作學(xué)習(xí)模式在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

體育課堂問(wèn)題行為的思考

簡(jiǎn)析中小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)

探析中日農(nóng)村教育機(jī)制的差異

美國(guó)阿米什核心價(jià)值觀及其對(duì)學(xué)校教育的影響研究

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西部地區(qū)中小學(xué)教師對(duì)學(xué)生及自我關(guān)注問(wèn)題之探析——以甘肅、寧夏和貴州三

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