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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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《中國(guó)成人教育雜志》2011年09期

《中國(guó)健康心理學(xué)雜志雜志》2007年01

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1986年07期

《英語(yǔ)自學(xué)雜志》2008年02期

《現(xiàn)代中文學(xué)刊雜志》2000年03期

《中國(guó)教育信息化雜志》2012年24期

《中國(guó)成人教育雜志》2014年23期

《實(shí)驗(yàn)室研究與探索雜志》2008年12期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2011年20期

《教學(xué)與管理雜志》2009年27期目錄

濟(jì)南市義務(wù)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校章丘市繡江中學(xué)
轉(zhuǎn)型時(shí)期我國(guó)教師管理政策的反思及其建構(gòu)
石長(zhǎng)林;
學(xué)校管理品牌構(gòu)筑的途徑
曹靜;
教育公平與教育層次的耦合
李陽(yáng)春;
論合作教育學(xué)的教學(xué)立場(chǎng)
劉曉紅;
“善行教育”在塑造學(xué)生優(yōu)良品德過程中的作用
劉振紅;
德育人文關(guān)懷的新視野
王杰康;
加強(qiáng)學(xué)生生命教育的內(nèi)容與措施
李成革;胡靜;郭少卿;劉紅朝;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校圖書館多元化信息交流模式的構(gòu)建
王小波;
圖書館對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀的引導(dǎo)
鄭月榮;孫會(huì)云;
校園網(wǎng)不良信息屏蔽措施研究
楊晉;
陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與校園體育文化建設(shè)關(guān)系研究
王春雷;
新課程改革形勢(shì)下的中小學(xué)教師職業(yè)新素養(yǎng)
劉運(yùn)芳;
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)現(xiàn)狀及策略
梁敬齋;王志成;
西部農(nóng)村中小學(xué)師資培訓(xùn)問題研究
盧荷;
即興表演——現(xiàn)代音樂教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑
羅凌;
班級(jí)自主管理結(jié)構(gòu)模式探析
袁川;
懲罰壓力下學(xué)生改過遷善內(nèi)在動(dòng)機(jī)探析
來維龍;
重構(gòu)多元評(píng)價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
李香善;
簡(jiǎn)論學(xué)生評(píng)價(jià)方式的優(yōu)化
董國(guó)玉;陶金穎;
積極干預(yù)及其對(duì)預(yù)防中學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮的作用
龐超波;王洪禮;
案例教學(xué)法在中小學(xué)心理健康教育課程中的實(shí)踐
龐彬;
現(xiàn)代教育課程改革與發(fā)展的思考
劉功偉;黃越貞;
課程開發(fā)模式的新構(gòu)想
吳可;
校內(nèi)外體育課程資源的開發(fā)
孫瑋;從群;
高中體育課程結(jié)構(gòu)存在的問題及應(yīng)對(duì)
唐健云;
教師組織政治知覺量表的編制與施測(cè)
楊玉浩;龍君偉;庫(kù)夭梅;
影響教育資源共享的因素分析
江雪雙;許曉東;
生態(tài)道德教育模式芻議
王素華;
農(nóng)民工子女學(xué)習(xí)適應(yīng)性彈性發(fā)展研究
何資橋;蔣湘祁;
近代學(xué)制與我國(guó)中小學(xué)體育課程近代化概述
李新科;李遠(yuǎn)華;
河北省新農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
國(guó)利;楊成;曹榮芳;
體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與操作
唐建忠;
語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容的“三性”
周劍清;
審美教育:語(yǔ)文教學(xué)的立足點(diǎn)
張麗華;
奧數(shù)教學(xué)與數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)之研究
楊起群;
語(yǔ)篇分析與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)——基于高考新題型閱讀表達(dá)題的思考
王敏;
英語(yǔ)教學(xué)中真實(shí)語(yǔ)料的運(yùn)用
劉梅;
論外語(yǔ)教育的本土文化意識(shí)
龍臻;
基礎(chǔ)英語(yǔ)聽力策略研究
王宏玉;孫麗;
認(rèn)知視角下的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)形成機(jī)制初探
楊海霞;楊偃成;
英語(yǔ)語(yǔ)音同化現(xiàn)象概述
段成;
漢英語(yǔ)言文化差異及其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
崔冬梅;
隱喻認(rèn)知理論應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)的探索
夏金玉;池麗霞;
母語(yǔ)遷移與語(yǔ)用教學(xué)的認(rèn)知研究
謝媛媛;林蕓;
英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力框架的構(gòu)建
李紅英;
兒童的認(rèn)知場(chǎng)層級(jí)變化規(guī)律及其言語(yǔ)行為特征
張小紅;
高中化學(xué)新課程探究學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施
馬志成;胡秦瓊;
生物教學(xué)中滲透安全教育芻議
劉慶德;
音樂教學(xué)的生命價(jià)值取向初探
王玲;
中西方音樂教育思想比較及啟示
王丹;
讓音樂走進(jìn)課堂
阮海云;
解析體育活動(dòng)過程中學(xué)生群體動(dòng)態(tài)性的功能
羅英梅;
體育評(píng)價(jià)和學(xué)生身體自尊的關(guān)系研究
黃德沂;
淺析多媒體課件中信息的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
錢立穩(wěn);楊志紅;
魏書生情感教育理念在教學(xué)中的滲透
葉選怡;
課堂師生互動(dòng)的本質(zhì)、條件與實(shí)現(xiàn)策略
楊守國(guó);
小學(xué)古詩(shī)教學(xué)法教學(xué)反思三階段研究
侯天慶;
新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探析
王紅芳;
數(shù)學(xué)概念的教學(xué)策略初探
吳怡;
英語(yǔ)課堂教師分配話輪的技巧
史航;
“以生為本”視角下師生和諧關(guān)系對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的助推
孟凡韶;
“ 論文QQ81995535 三維循環(huán)模型”在英語(yǔ)教學(xué)中的借鑒與思考
劉東媛;
中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)模式研究
姚艷丹;
英語(yǔ)教學(xué)中體態(tài)語(yǔ)的應(yīng)用
馬明;馬亮;
試論英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的語(yǔ)篇詞匯重復(fù)模式
及進(jìn)革;滿長(zhǎng)君;
副語(yǔ)言在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
張居設(shè);
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)
崔羽杭;
中學(xué)體育教學(xué)有效性策略研究
梁干強(qiáng);
體育教學(xué)中階梯式教學(xué)法的運(yùn)用
王永前;
芻議體育教學(xué)中的錯(cuò)誤動(dòng)作示范
謝賓;
體育教學(xué)中和諧師生關(guān)系的建立機(jī)制
劉永福;
生態(tài)健康視閾下“激勵(lì)理論”對(duì)體育教學(xué)的貢獻(xiàn)
柴春勝;
中學(xué)籃球教學(xué)中體態(tài)語(yǔ)言的使用技巧
馬書軍;
托馬斯二維模式在解決計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)沖突中的作用
喬賽;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

濟(jì)南市義務(wù)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校 章丘市繡江中學(xué)

轉(zhuǎn)型時(shí)期我國(guó)教師管理政策的反思及其建構(gòu)

學(xué)校管理品牌構(gòu)筑的途徑

教育公平與教育層次的耦合

論合作教育學(xué)的教學(xué)立場(chǎng)

“善行教育”在塑造學(xué)生優(yōu)良品德過程中的作用

德育人文關(guān)懷的新視野

加強(qiáng)學(xué)生生命教育的內(nèi)容與措施

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校圖書館多元化信息交流模式的構(gòu)建

圖書館對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀的引導(dǎo)

校園網(wǎng)不良信息屏蔽措施研究

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與校園體育文化建設(shè)關(guān)系研究

新課程改革形勢(shì)下的中小學(xué)教師職業(yè)新素養(yǎng)

中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)現(xiàn)狀及策略

西部農(nóng)村中小學(xué)師資培訓(xùn)問題研究

即興表演——現(xiàn)代音樂教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑

班級(jí)自主管理結(jié)構(gòu)模式探析

懲罰壓力下學(xué)生改過遷善內(nèi)在動(dòng)機(jī)探析

重構(gòu)多元評(píng)價(jià)體系 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

簡(jiǎn)論學(xué)生評(píng)價(jià)方式的優(yōu)化

積極干預(yù)及其對(duì)預(yù)防中學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮的作用

案例教學(xué)法在中小學(xué)心理健康教育課程中的實(shí)踐

現(xiàn)代教育課程改革與發(fā)展的思考

課程開發(fā)模式的新構(gòu)想

校內(nèi)外體育課程資源的開發(fā)

高中體育課程結(jié)構(gòu)存在的問題及應(yīng)對(duì)

教師組織政治知覺量表的編制與施測(cè)

影響教育資源共享的因素分析

生態(tài)道德教育模式芻議

農(nóng)民工子女學(xué)習(xí)適應(yīng)性彈性發(fā)展研究

近代學(xué)制與我國(guó)中小學(xué)體育課程近代化概述

河北省新農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策

體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與操作

語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容的“三性”

審美教育:語(yǔ)文教學(xué)的立足點(diǎn)

奧數(shù)教學(xué)與數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)之研究

語(yǔ)篇分析與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)——基于高考新題型閱讀表達(dá)題的思考

英語(yǔ)教學(xué)中真實(shí)語(yǔ)料的運(yùn)用

論外語(yǔ)教育的本土文化意識(shí)

基礎(chǔ)英語(yǔ)聽力策略研究

認(rèn)知視角下的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)形成機(jī)制初探

英語(yǔ)語(yǔ)音同化現(xiàn)象概述

漢英語(yǔ)言文化差異及其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示

隱喻認(rèn)知理論應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)的探索

母語(yǔ)遷移與語(yǔ)用教學(xué)的認(rèn)知研究

英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力框架的構(gòu)建

兒童的認(rèn)知場(chǎng)層級(jí)變化規(guī)律及其言語(yǔ)行為特征

高中化學(xué)新課程探究學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施

生物教學(xué)中滲透安全教育芻議

音樂教學(xué)的生命價(jià)值取向初探

中西方音樂教育思想比較及啟示

讓音樂走進(jìn)課堂

解析體育活動(dòng)過程中學(xué)生群體動(dòng)態(tài)性的功能

體育評(píng)價(jià)和學(xué)生身體自尊的關(guān)系研究

淺析多媒體課件中信息的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

魏書生情感教育理念在教學(xué)中的滲透

課堂師生互動(dòng)的本質(zhì)、條件與實(shí)現(xiàn)策略

小學(xué)古詩(shī)教學(xué)法教學(xué)反思三階段研究

新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探析

數(shù)學(xué)概念的教學(xué)策略初探

英語(yǔ)課堂教師分配話輪的技巧

“以生為本”視角下師生和諧關(guān)系對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的助推

“ 論文QQ81995535 三維循環(huán)模型”在英語(yǔ)教學(xué)中的借鑒與思考

中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)模式研究

英語(yǔ)教學(xué)中體態(tài)語(yǔ)的應(yīng)用

試論英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的語(yǔ)篇詞匯重復(fù)模式

副語(yǔ)言在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)

中學(xué)體育教學(xué)有效性策略研究

體育教學(xué)中階梯式教學(xué)法的運(yùn)用

芻議體育教學(xué)中的錯(cuò)誤動(dòng)作示范

體育教學(xué)中和諧師生關(guān)系的建立機(jī)制

生態(tài)健康視閾下“激勵(lì)理論”對(duì)體育教學(xué)的貢獻(xiàn)

中學(xué)籃球教學(xué)中體態(tài)語(yǔ)言的使用技巧

托馬斯二維模式在解決計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)沖突中的作用

濟(jì)南市義務(wù)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校章丘市繡江中學(xué)

重構(gòu)多元評(píng)價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展