麻豆乱码国产一区二区三区,精品亚洲成a人在线观看青青

數(shù)學通訊

編輯出版：數(shù)學通訊雜志編輯部
主辦：華中師范大學;湖北省數(shù)學學會;武漢數(shù)學學會
出版周期：半月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：0488-7395

相關推薦

《少年文藝(上半月)雜志》2014年12期

《數(shù)學通訊雜志》2014年20期目錄

郵購信息
基于高中數(shù)學課程標準的教學設計
彭紅亮
數(shù)學課堂教學追問平衡點的把握
趙緒昌
PARSEL理念下開發(fā)數(shù)學選修課程的實踐研究
馬海峰
直覺思維讓數(shù)學更靈動——一道期末試題的教學反思
王小青
論文QQ81995535 談談新課程下數(shù)學教師的閱讀與表述示范
方厚良
在生成中探究提升——記一道試題的講評歷程
林少安
以曲代曲證明不等式——切線法的深化與發(fā)展
張艷宗徐佳月
記一次高三月考“命題失誤”的意外精彩
張慶炎
不因惑小而不思——關于N次獨立事件的師生探討
謝麗麗
由一道函數(shù)與方程問題的錯解引發(fā)的探索和思考
毛錫榮錢軍先
二元條件最值中基于對稱進行猜想的原理
劉鴻春
由問題230引發(fā)的探究——三角形中一個角是鈍角或銳角的充要條件
張乃貴
問題237 使用反證法時只需否定結論嗎?
史嘉張月冬李子豪
所在直線過定點的圓錐曲線弦的一條性質
李金興張寒城
一道數(shù)學聯(lián)賽題的探討
錢照平
傾角互補兩直線在二次曲線中的“鏈鎖效應”
陳新偉
再議簡單三角不等式引致的優(yōu)美代數(shù)不等式——從重要三角恒等式的視角
程漢波
解題學習模型十個環(huán)節(jié)的構建與解讀
龍艷文
我為高考設計題目
對一道2014年湖北競賽試題的研究
梅磊
對2014年江蘇省一道高中競賽數(shù)學試題的探究
羅仕明李柳青
歡迎訂閱《數(shù)學通訊》
問題234 如何讓學生信服,還是試題本身有問題?
史嘉陸學政

郵購信息

基于高中數(shù)學課程標準的教學設計

數(shù)學課堂教學追問平衡點的把握

PARSEL理念下開發(fā)數(shù)學選修課程的實踐研究

直覺思維 讓數(shù)學更靈動——一道期末試題的教學反思

論文QQ81995535 談談新課程下數(shù)學教師的閱讀與表述示范

在生成中探究提升——記一道試題的講評歷程

以曲代曲證明不等式——切線法的深化與發(fā)展

記一次高三月考“命題失誤”的意外精彩

不因惑小而不思——關于N次獨立事件的師生探討

由一道函數(shù)與方程問題的錯解引發(fā)的探索和思考

二元條件最值中基于對稱進行猜想的原理

由問題230引發(fā)的探究——三角形中一個角是鈍角或銳角的充要條件

問題237 使用反證法時只需否定結論嗎?

所在直線過定點的圓錐曲線弦的一條性質

一道數(shù)學聯(lián)賽題的探討

傾角互補兩直線在二次曲線中的“鏈鎖效應”

再議簡單三角不等式引致的優(yōu)美代數(shù)不等式——從重要三角恒等式的視角

解題學習模型十個環(huán)節(jié)的構建與解讀

我為高考設計題目

對一道2014年湖北競賽試題的研究

對2014年江蘇省一道高中競賽數(shù)學試題的探究

歡迎訂閱《數(shù)學通訊》

問題234 如何讓學生信服,還是試題本身有問題?

直覺思維讓數(shù)學更靈動——一道期末試題的教學反思