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教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2004年05期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2006年02期

《中國心理衛(wèi)生雜志雜志》2014年02期

《語言教育雜志》1997年10期

《時事報告大學生版雜志》2004年06期

《教學與管理雜志》2008年09期目錄

創(chuàng)造教育:中國教育事業(yè)發(fā)展的方向
魏慶洪;
經(jīng)濟學視野中的教育消費知情權(quán)
徐小平;黃澄;
教育受眾自主化教育行為的塑造
曹玉玲;渠繼生;
自然科學研究范式在教育研究中的影響
苗建紅;
教育實踐發(fā)展現(xiàn)狀的理性分析
楊小秋;
創(chuàng)造性教學模式的基本理論探索
廖敏;張武升;
當代知識觀及其對教學觀與教學行為的要求
吳忠才;
學校德育工作中人格效應理論探析
王崎峰;
課程改革中的學校內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置和管理
李黔蜀;
學校圖書館在構(gòu)建和諧社會中的作用
胡曉紅;
企業(yè)化意識在學校體育管理中的應用
陳光玖;
校園教育網(wǎng)絡系統(tǒng)的構(gòu)建策略
馬文玲;
教學管理的信息化再造流程研究
卿中全;
教師道德人格的結(jié)構(gòu)及其建構(gòu)
張永華;
論德育審美化——以教師作為潛在課程的視角
孫百娥;
引領(lǐng)教師規(guī)劃職業(yè)生涯促進教師專業(yè)自主發(fā)展
張元貴;
農(nóng)村教師職后教育的新思路:創(chuàng)新說課
韋芳;
新課改對中學歷史教師的素質(zhì)要求及其實現(xiàn)
尹行創(chuàng);
學校德育應重視學生思想亞健康的積極轉(zhuǎn)化
鄧澤軍;
解析教育場域中“體罰”成因
閆旭蕾;葛明榮;
人文教育理念與現(xiàn)代學生管理芻議
王鑫;
學生心理健康教育存在問題及對策研究
張白云;
普通高中新課程實驗的保障機制建設(shè)
董建春;
從課程入手加強學生的危機意識教育
劉霞;
存在主義哲學視野中的語文課程——語文課程的一種人文闡釋
黃強軍;李山林;
文化視野下學校體育課程重構(gòu)策略
李杰;
關(guān)愛理念下的現(xiàn)代體育課程研究
王效良;
建構(gòu)主義視角下的多媒體課件開發(fā)
李鋒;盧繼新;
外語學習者學習主體認知差異研究
楊梅;
部分少數(shù)民族學生英語聽力學習策略的調(diào)查研究
鄧龍;張頁;
學生英語學習自主能力的調(diào)查分析
王彤;
關(guān)于農(nóng)村高中學生英語學習的實證研究
王根蓮;
游戲型物理微型課件的設(shè)計與開發(fā)
周速;
我國西部部分地區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的調(diào)查研究
姚丕榮;孟林;
信息技術(shù)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀及對策
吳薇;
陜西省延安市中學體育教學現(xiàn)狀分析
杜春斌;馬永軍;薛振東;
超越時代的論文QQ81995535 女孩——《簡·愛》之“新人”形象論析
蔡�，�;
英語教學中全方位語言輸出有效方式探討
趙瑋;
論英文主語的無靈性傾向——漢譯英譯文主語的客觀性選擇
郭文穎;游建民;丁書新;
多元智能理論與英語教學的整合
楊雪萍;李鳳琴;
語篇思維模式與英語寫作教學
韓紅梅;王京華;楊馥卿;
英語閱讀課教學反思
鄭家欽;
語法分析在英語閱讀過程中的價值研究
陳景偉;
外語教學中母語文化影響探究
楊麗;李麗華;
網(wǎng)絡英語合作學習動態(tài)教學平臺的構(gòu)建
郭京紅;
英語網(wǎng)絡教學中的情感因素調(diào)查分析
伍志輝;劉美榮;
結(jié)構(gòu)分析法在英語翻譯教學中的運用
王桂紅;
民族地區(qū)農(nóng)村中小學英語教學內(nèi)容生活化初探
韋啟衛(wèi);陳鈞;
新課程理念下化學有效教學之教師因素分析
陳新峰;陳欣;
論音樂教學中的審美教育
劉嫻麗;
基于音樂特殊性的音樂教學研究
張蕾;
體育教學中的合作學習模式探析
許衛(wèi)東;
以“健康第一”為宗旨的學校體育教學改革選擇
徐琳;
信息時代的體育教學應強化育人功能
楊志勇;趙一杰;龔喜軍;
思想政治理論課對話教學實施策略
陳勇;
師生互動的思想品德課教學策略探討
蘇永忠;
給學生留出時間來思考——從學與思的關(guān)系談起
宋艷梅;
數(shù)學新課程理念下的課堂教學提問
胡小英;曾菊華;
任務型語言教學法的實施理據(jù)
劉瑞琴;
淺談英語教學中的文化滲透
李曉穎;趙倩;
認知風格差異與任務型英語教學活動的設(shè)計
黃成夫;
提高中學生閱讀理解能力的途徑
王愛華;劉唐華;
英語口語習得過程的有效設(shè)計
李嫦英;魏金龍;王雷;
信息技術(shù)輔助英語課程教學模式探索
傅昀;
讓小組討論更具可操作性
秦伊楠;
網(wǎng)絡多媒體英語教學模型的研究與開發(fā)
孟立;
英語口語教學方法探微
韓婧;劉新霞;
試論情景教學與知識建構(gòu)
沈霞;
培養(yǎng)學生音樂特長的要求及方法
凌偉;
基于多媒體網(wǎng)絡技術(shù)的音樂教學芻議
孫娟;
音樂教育模式的構(gòu)建研究
王愛春;
體育厭學學生的成因與矯正策略
李世榮;馬莉;趙金林;
新課程標準下體育教師教學藝術(shù)探索
馬靜;劉亮;
體育教學中啟智的必要性及其方法
廖滿秀;
西方幾種典型教育管理培訓理念的比較分析
羅建河;
發(fā)展中的唐山市第二十七中學

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

創(chuàng)造教育:中國教育事業(yè)發(fā)展的方向

經(jīng)濟學視野中的教育消費知情權(quán)

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自然科學研究范式在教育研究中的影響

教育實踐發(fā)展現(xiàn)狀的理性分析

創(chuàng)造性教學模式的基本理論探索

當代知識觀及其對教學觀與教學行為的要求

學校德育工作中人格效應理論探析

課程改革中的學校內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置和管理

學校圖書館在構(gòu)建和諧社會中的作用

企業(yè)化意識在學校體育管理中的應用

校園教育網(wǎng)絡系統(tǒng)的構(gòu)建策略

教學管理的信息化再造流程研究

教師道德人格的結(jié)構(gòu)及其建構(gòu)

論德育審美化——以教師作為潛在課程的視角

引領(lǐng)教師規(guī)劃職業(yè)生涯 促進教師專業(yè)自主發(fā)展

農(nóng)村教師職后教育的新思路:創(chuàng)新說課

新課改對中學歷史教師的素質(zhì)要求及其實現(xiàn)

學校德育應重視學生思想亞健康的積極轉(zhuǎn)化

解析教育場域中“體罰”成因

人文教育理念與現(xiàn)代學生管理芻議

學生心理健康教育存在問題及對策研究

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從課程入手 加強學生的危機意識教育

存在主義哲學視野中的語文課程——語文課程的一種人文闡釋

文化視野下學校體育課程重構(gòu)策略

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建構(gòu)主義視角下的多媒體課件開發(fā)

外語學習者學習主體認知差異研究

部分少數(shù)民族學生英語聽力學習策略的調(diào)查研究

學生英語學習自主能力的調(diào)查分析

關(guān)于農(nóng)村高中學生英語學習的實證研究

游戲型物理微型課件的設(shè)計與開發(fā)

我國西部部分地區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的調(diào)查研究

信息技術(shù)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀及對策

陜西省延安市中學體育教學現(xiàn)狀分析

超越時代的 論文QQ81995535 女孩——《簡·愛》之“新人”形象論析

英語教學中全方位語言輸出有效方式探討

論英文主語的無靈性傾向——漢譯英譯文主語的客觀性選擇

多元智能理論與英語教學的整合

語篇思維模式與英語寫作教學

英語閱讀課教學反思

語法分析在英語閱讀過程中的價值研究

外語教學中母語文化影響探究

網(wǎng)絡英語合作學習動態(tài)教學平臺的構(gòu)建

英語網(wǎng)絡教學中的情感因素調(diào)查分析

結(jié)構(gòu)分析法在英語翻譯教學中的運用

民族地區(qū)農(nóng)村中小學英語教學內(nèi)容生活化初探

新課程理念下化學有效教學之教師因素分析

論音樂教學中的審美教育

基于音樂特殊性的音樂教學研究

體育教學中的合作學習模式探析

以“健康第一”為宗旨的學校體育教學改革選擇

信息時代的體育教學應強化育人功能

思想政治理論課對話教學實施策略

師生互動的思想品德課教學策略探討

給學生留出時間來思考——從學與思的關(guān)系談起

數(shù)學新課程理念下的課堂教學提問

任務型語言教學法的實施理據(jù)

淺談英語教學中的文化滲透

認知風格差異與任務型英語教學活動的設(shè)計

提高中學生閱讀理解能力的途徑

英語口語習得過程的有效設(shè)計

信息技術(shù)輔助英語課程教學模式探索

讓小組討論更具可操作性

網(wǎng)絡多媒體英語教學模型的研究與開發(fā)

英語口語教學方法探微

試論情景教學與知識建構(gòu)

培養(yǎng)學生音樂特長的要求及方法

基于多媒體網(wǎng)絡技術(shù)的音樂教學芻議

音樂教育模式的構(gòu)建研究

體育厭學學生的成因與矯正策略

新課程標準下體育教師教學藝術(shù)探索

體育教學中啟智的必要性及其方法

西方幾種典型教育管理培訓理念的比較分析

發(fā)展中的唐山市第二十七中學

引領(lǐng)教師規(guī)劃職業(yè)生涯促進教師專業(yè)自主發(fā)展

從課程入手加強學生的危機意識教育

超越時代的論文QQ81995535 女孩——《簡·愛》之“新人”形象論析