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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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關(guān)于基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的七個(gè)問題辨析
程紅艷;付俊;
“生本時(shí)代”教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容訴求
童國嘉;
讓“土專家”走上勞技課堂的講臺(tái)
宣茂成;
創(chuàng)建和諧校園的幾點(diǎn)思考
劉國際;
高中經(jīng)濟(jì)常識(shí)教學(xué)中值得商榷的幾個(gè)觀點(diǎn)
曹葵;
學(xué)校社會(huì)資本及其開發(fā)策略
文麗;
中小學(xué)校長的角色整合
張建兵;
化學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究的誤區(qū)分析
趙興振;
規(guī)范管理的五個(gè)層次
方華新;
教師業(yè)績考核的兩難癥結(jié)及解決策略
陳建恩;孫樹元;
國家推介中小學(xué)校園集體舞的分析與思考
吳又存;
西部農(nóng)村地區(qū)代課教師與公辦教師的處境比較
趙志純;
中小學(xué)生社會(huì)技能論文QQ81995535 培養(yǎng)的意義與策略
馬蓉;
發(fā)展性班級(jí)心理輔導(dǎo)在實(shí)踐中的應(yīng)用
劉敏嵐;
中小學(xué)課題研究成果文本表達(dá)問題探討
毛作祥;
教師不愿做班主任現(xiàn)象透析
呂星宇;
校本教研可以“化整為零”
嚴(yán)衛(wèi)林;
生物教學(xué)八法
朱華忠;
學(xué)生安全知識(shí)獲得途徑及安全教育形式的調(diào)查研究
劉艷虹;顧定倩;張樹東;
也談教育中學(xué)生權(quán)益的維護(hù)
陳杰;
《讓學(xué)生代批作業(yè)現(xiàn)象緣何屢禁不止》引發(fā)的思考
李康耀;
中小學(xué)校如何保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間
孫如明;
靈活對(duì)話文本探索有效教學(xué)
許昌良;
來源于課本的中考數(shù)學(xué)題
齊永利;韓國強(qiáng);
高考英語短文改錯(cuò)題型的“去留”
宋衛(wèi)民;
高中歷史新教材課文附件的教學(xué)價(jià)值
趙劍峰;
論初中美術(shù)教材的二次開發(fā)
仲躋止;
“三式”法在中學(xué)語文“聽說”教學(xué)中的運(yùn)用
馮殿元;
重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中必要性的體驗(yàn)
金曉群;
中學(xué)英語書面表達(dá)教學(xué)策略
張蕾;
地理教學(xué)板圖中圓的速繪技巧
盧萬合;
中學(xué)生參加重要考試時(shí)的行為選擇
黃顯日;
日本中小學(xué)開放式學(xué)校經(jīng)營制度及啟示
李天鷹;
對(duì)偏振光定義的一點(diǎn)看法
石鳳良;劉一山;姚久民;
《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》2008年征訂啟事
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