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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2015年11期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2003年25期

《成才與就業(yè)雜志》2013年Z1期

《化學(xué)教育雜志》2006年11期

《出國(guó)與就業(yè)雜志》1999年09期

《中國(guó)電化教育雜志》1998年04期

《大學(xué)英語(yǔ)雜志》2008年12期

《職業(yè)教育(下旬刊)雜志》2009年04期

《中國(guó)研究生雜志》2004年05期

《成才與就業(yè)雜志》2015年20期

《教學(xué)與管理雜志》2007年18期目錄

全納教育的新理念對(duì)民族地區(qū)教育發(fā)展的啟示
邊仕英;
道德對(duì)話:一種新的德育話語(yǔ)策略
李艷;
中央蘇區(qū)教育巡視制度發(fā)展概述
肖小華;
“范例教學(xué)”理論的現(xiàn)代教學(xué)特征
李濤;
正態(tài)分布理論:教學(xué)評(píng)價(jià)的理論誤區(qū)
張登華;
試論教育的本體功能與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
曾建華;
學(xué)校干部人事檔案管理工作改革探析
葉群芳;
論學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的有效性
張梅;李寶國(guó);
教務(wù)管理信息化的思考
呂芝;王磊;
心理教育藝術(shù)在德育工作中的應(yīng)用
盧用喜;
構(gòu)建與教師職業(yè)生涯階段性相適應(yīng)的激勵(lì)策略
練麗娟;
中小學(xué)教師性別結(jié)構(gòu)失衡成因及其對(duì)策
周建偉;
博客與教師的專業(yè)化成長(zhǎng)
王波;王翠;
中小學(xué)教師創(chuàng)造性概念的內(nèi)隱理論研究
余運(yùn)英;
轉(zhuǎn)型期環(huán)境因素與青少年心理問(wèn)題研究
王妮;
生活德育實(shí)施中存在的問(wèn)題及成因分析
邵廣俠;
情感缺失:青少年違法犯罪的重要因素
王艷霞;
淺談學(xué)生自律的重要性
郭文利;王德麗;
論學(xué)校課程建設(shè)的管理
季銀泉;
試論地方課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值及定位
岳定權(quán);
略論校本課程的重要意義——非智力因素教育對(duì)低成就學(xué)生群體的必要性
蘇斌;吳斌;
教育類網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點(diǎn)和檢索途徑
宋蘇榮;
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)方式研究
劉承焜;
應(yīng)試教育的歷史沿革及利弊分析
張玉紅;王素然;李揚(yáng);
課堂討論教學(xué)模式的功能與構(gòu)建
黃彬;王德清;
“以學(xué)論教”的語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)理論探索
王建;
數(shù)學(xué)問(wèn)題解決與創(chuàng)造力發(fā)展的實(shí)證研究
尹玉枝;夏子厚;
國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目下中外英語(yǔ)教學(xué)比較研究
邢理平;
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施的現(xiàn)狀調(diào)查及分析
荊莉;韓淑英;張春莉;
學(xué)校體育異化:原因及表現(xiàn)
南開(kāi);
漢語(yǔ)言的意蘊(yùn)魅力
周蓬華;
白居易《琵琶行》中的音樂(lè)學(xué)分析
張承龍;
語(yǔ)文教師課堂審美角色漫談
潘偉志;
新課標(biāo)下的語(yǔ)文教學(xué)新要求
王志生;
非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響及對(duì)策
馬雪;
數(shù)學(xué)焦慮影響因素探析及教育啟示
胡傳輝;肖慧;
二語(yǔ)習(xí)得與外語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)系對(duì)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的啟示
王文輝;
英語(yǔ)諺語(yǔ)的修辭手法和藝術(shù)特征
熊欣;
語(yǔ)言順應(yīng)論與英語(yǔ)課堂中教師的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換
范曉迪;
英漢存在句對(duì)比研究
陳德生;趙玉閃;
英語(yǔ)中動(dòng)物詞匯的翻譯及運(yùn)用
樊清華;
利用現(xiàn)行英語(yǔ)教材培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)研究
李淑玲;
新課標(biāo)下中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教師的角色定位
沈弘耿;
學(xué)生英語(yǔ)音節(jié)習(xí)得現(xiàn)狀分析
王芳;田方;
外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略
付曉麗;
英語(yǔ)教學(xué)中否定意義表達(dá)法探微
陳景偉;
跨文化交際語(yǔ)用失誤與英語(yǔ)教學(xué)
胡志翔;
英語(yǔ)習(xí)得中單詞“音、形、像、意”的四位一體
游建民;李貞慧;
重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 促進(jìn)寫(xiě)作能力提高
陳偉平;
英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略闡述
于國(guó)強(qiáng);
重視單元備課——人教版新課程高中歷史教科書(shū)使用研究
蘇菲;
關(guān)于高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的思考
李玉玲;唐朝暉;
多媒體課件制作過(guò)程探討
聶永紅;
學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀及改革淺論論文QQ81995535
杜秀東;張悅?cè)A;
體育教育與健康人格塑造
管力;金宇;來(lái)錦;
體育教學(xué)中的挫折教育探究
孫美;
體育教學(xué)中健美操運(yùn)動(dòng)美的外在表現(xiàn)
蘭健;王大川;張建環(huán);
情感激勵(lì)在凸顯師生“雙主”地位中的作用研究
張金亮;
淺談?wù)n堂教學(xué)中的變化技能
韓海榮;陳建軍;
政治課探究教學(xué)方法的實(shí)踐與思考
吳潔;
在語(yǔ)文自主性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力
張建航;
新課標(biāo)呼喚有個(gè)性的語(yǔ)文教學(xué)
劉浩;
寫(xiě)作知識(shí)教學(xué)弱化濫觴及強(qiáng)化對(duì)策
段雙全;
語(yǔ)法修辭知識(shí)教學(xué)實(shí)例研究
張雁;
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建多維互動(dòng)的課堂教學(xué)模式
范永麗;
淺析網(wǎng)絡(luò)在課堂閱讀教學(xué)中的作用
陳穎智;
略論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)
周玉蘭;艾立新;
建立以英語(yǔ)應(yīng)用能力為導(dǎo)向的教育模式
曾元林;
英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
唐文俐;寇靜;陳芳;
新課程背景下英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的再思考
孫國(guó)海;
利用多媒體提高英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)效果
劉慧琴;
多媒體技術(shù)在電磁學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
王曉芹;
探究式歷史教學(xué)的實(shí)踐與思考
陳興林;李秀;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育課分層教學(xué)的探索
隋幸福;王建玲;
體育教學(xué)中滲透以人為本思想內(nèi)涵的研究
李金良;
提高學(xué)生體育興趣方法探究
白瑪瑞;劉志毅;
非智力因素在體育教學(xué)中的培養(yǎng)
李建林;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

全納教育的新理念對(duì)民族地區(qū)教育發(fā)展的啟示

道德對(duì)話:一種新的德育話語(yǔ)策略

中央蘇區(qū)教育巡視制度發(fā)展概述

“范例教學(xué)”理論的現(xiàn)代教學(xué)特征

正態(tài)分布理論:教學(xué)評(píng)價(jià)的理論誤區(qū)

試論教育的本體功能與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校干部人事檔案管理工作改革探析

論學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的有效性

教務(wù)管理信息化的思考

心理教育藝術(shù)在德育工作中的應(yīng)用

構(gòu)建與教師職業(yè)生涯階段性相適應(yīng)的激勵(lì)策略

中小學(xué)教師性別結(jié)構(gòu)失衡成因及其對(duì)策

博客與教師的專業(yè)化成長(zhǎng)

中小學(xué)教師創(chuàng)造性概念的內(nèi)隱理論研究

轉(zhuǎn)型期環(huán)境因素與青少年心理問(wèn)題研究

生活德育實(shí)施中存在的問(wèn)題及成因分析

情感缺失:青少年違法犯罪的重要因素

淺談學(xué)生自律的重要性

論學(xué)校課程建設(shè)的管理

試論地方課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值及定位

略論校本課程的重要意義——非智力因素教育對(duì)低成就學(xué)生群體的必要性

教育類網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點(diǎn)和檢索途徑

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)方式研究

應(yīng)試教育的歷史沿革及利弊分析

課堂討論教學(xué)模式的功能與構(gòu)建

“以學(xué)論教”的語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)理論探索

數(shù)學(xué)問(wèn)題解決與創(chuàng)造力發(fā)展的實(shí)證研究

國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目下中外英語(yǔ)教學(xué)比較研究

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施的現(xiàn)狀調(diào)查及分析

學(xué)校體育異化:原因及表現(xiàn)

漢語(yǔ)言的意蘊(yùn)魅力

白居易《琵琶行》中的音樂(lè)學(xué)分析

語(yǔ)文教師課堂審美角色漫談

新課標(biāo)下的語(yǔ)文教學(xué)新要求

非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響及對(duì)策

數(shù)學(xué)焦慮影響因素探析及教育啟示

二語(yǔ)習(xí)得與外語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)系對(duì)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的啟示

英語(yǔ)諺語(yǔ)的修辭手法和藝術(shù)特征

語(yǔ)言順應(yīng)論與英語(yǔ)課堂中教師的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換

英漢存在句對(duì)比研究

英語(yǔ)中動(dòng)物詞匯的翻譯及運(yùn)用

利用現(xiàn)行英語(yǔ)教材培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)研究

新課標(biāo)下中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教師的角色定位

學(xué)生英語(yǔ)音節(jié)習(xí)得現(xiàn)狀分析

外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略

英語(yǔ)教學(xué)中否定意義表達(dá)法探微

跨文化交際語(yǔ)用失誤與英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)習(xí)得中單詞“音、形、像、意”的四位一體

重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 促進(jìn)寫(xiě)作能力提高

英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略闡述

重視單元備課——人教版新課程高中歷史教科書(shū)使用研究

關(guān)于高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的思考

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體育教學(xué)中健美操運(yùn)動(dòng)美的外在表現(xiàn)

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淺析網(wǎng)絡(luò)在課堂閱讀教學(xué)中的作用

略論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)

建立以英語(yǔ)應(yīng)用能力為導(dǎo)向的教育模式

英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

新課程背景下英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的再思考

利用多媒體提高英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)效果

多媒體技術(shù)在電磁學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

探究式歷史教學(xué)的實(shí)踐與思考

新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育課分層教學(xué)的探索

體育教學(xué)中滲透以人為本思想內(nèi)涵的研究

提高學(xué)生體育興趣方法探究

非智力因素在體育教學(xué)中的培養(yǎng)

英語(yǔ)習(xí)得中單詞“音、形、像、意”的四位一體

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