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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2006年23期目錄

  • 談兒童德育中的“自然后果原則”

    梁吉;

  • 教師評優(yōu)機制的反思與重建

    潘照團;

  • 借鑒香港經(jīng)驗 構(gòu)建和諧校園

    馮碩萬;

  • 學(xué)校管理中的加法與減法

    景明水;

  • 鼓勵教師“多管閑事”

    劉愛忠;

  • 拓展孩子閱歷:班級教育的關(guān)鍵課題

    潘健;

  • 讓晨會“大放異彩”——晨會課改革實踐與探索

    沈麗玉;

  • 教室座位的教育作用

    范遠波;

  • 教育要從肯定開始

    王暉;

  • 善待學(xué)生的瑕疵

    章劍和;

  • 小學(xué)實施責(zé)任教育的實踐與思考

    吳漢平;

  • 教學(xué)生愛護黑板

    李美芬; 論文QQ81995535 

  • “留守孩子”心理障礙的調(diào)查與研究

    李錦蘭;

  • 鋼琴課的啟示

    劉建軍;

  • 構(gòu)筑校本研究共同體 提升專業(yè)研究力

    張國紅;林連富;

  • “自下而上”形成課題 “自上而下”推動教研

    曹紅燕;

  • 網(wǎng)絡(luò)校本教研的實踐模式與操作流程

    吳泉秀;

  • 綜合實踐活動課的選題原則

    張忠民;

  • 讓家長會漾起濃濃的人情味

    譚敏;

  • 診治孩子的精神“貧血癥”

    吳紅燕;

  • 新課標(biāo)下的小學(xué)語文教學(xué)提問

    戴紅穩(wěn);

  • 師愛的意蘊

    雷守學(xué);

  • 為教育多開幾扇“評價窗”

    賈憲章;

  • 對數(shù)學(xué)課堂評價誤區(qū)的反思

    劉云峰;

  • 追求閱讀教學(xué)的“平衡”境界

    魏星;

  • 語文教學(xué)內(nèi)容建構(gòu)的策略

    周有利;

  • 把握好信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的最佳作用時機

    吳建洪;

  • 理性詮釋理念 別讓課堂“失真”——課改背景下教學(xué)現(xiàn)象的思索與感悟

    王志民;莊幼民;

  • 談古詩改寫的教學(xué)

    王燕;湯海燕;

  • 網(wǎng)絡(luò)游戲在作文教學(xué)中的運用

    楊娟玉;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展有效對話

    王興高;

  • 從“折扇”的教學(xué)資源引發(fā)的思考

    任衛(wèi)兵;

  • 開展社會實踐 增強社會課實效

    涂德華;

  • 《操場上》教學(xué)設(shè)計

    徐紅婷;

  • 從“小導(dǎo)游”談“語文意識”

    龔漢平;

  • 如何讓合作交流收到實效——聽《周長》一課有感

    李雪峰;

  • 《霧凇》說課方案

    喻芳;胡海舟;

  • 《千克的認識》教學(xué)設(shè)計

    胡艷;

  • 《鏡面對稱》教學(xué)設(shè)計與評析

    陳明端;田奇述;

  • 數(shù)學(xué)作業(yè)實行分類批改的嘗試

    陳以勇;

  • 江蘇省興化市第二實驗小學(xué)——一塊成長的沃土


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