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數(shù)學教學通訊
數(shù)學教學通訊

編輯出版:數(shù)學教學通訊雜志編輯部
主辦:重慶數(shù)學學會;西南師范大學數(shù)學系
出版周期:旬刊出版地:重慶市
語種:中文  ISSN:1001-8875


《數(shù)學教學通訊雜志》2014年30期目錄
  • 中國少數(shù)民族數(shù)學教育專業(yè)委員會成立大會暨第四屆中國少數(shù)民族數(shù)學教育學

    熊妍茜
  • 談高中數(shù)學課堂教學中的“過度稚化”現(xiàn)象及改進策略

    曾榮
  • 中學生校外數(shù)學應用與實踐狀況研究——中學生數(shù)學應用意識與能力的調查分

    廖金祥 高艷敏
  • 思維導圖在中職學生數(shù)學思維能力培養(yǎng)中的應用研究

    王華君
  • 全人教育理念在中學數(shù)學教學的探索

    王建國
  • 淺談數(shù)學歸納法的本質

    艾華升
  • 挖掘教材“核心思想”,提高教學的有效性——以“二分法”教學為例

    楊昆華
  • 淺談高中數(shù)學教學中學生素質的培養(yǎng)

    黃璐
  • 基于數(shù)學語言,管窺高中生數(shù)學學習困難原因

    何竹峰
  • 以探究式教學為核心,談高中數(shù)學教學的全面實施

    盛祥
  • 淺談高中生數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)

    顧陸偉
  • 例談問題情景法在高中數(shù)學課堂的應用

    談燕
  • 淺談數(shù)學文化在高中教學課堂的滲透

    袁志國
  • 注重高中數(shù)學問題本質教學,提高學生數(shù)學思維能力

    林玉蓮
  • 淺談如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學探究能力

    陳蓬
  • 高中數(shù)學課堂教學方法漫談

    董娟
  • 淺談新課標下高中數(shù)學教學中學生反思能力的培養(yǎng)

    何晴艷
  • 淺談高中數(shù)學教學中的探究與互動教學方法

    賈俊
  • 基于學生能力提升前提下的教學設計

    陸凱峰
  • 淺談高中數(shù)學總復習教學

    單溧莉
  • 跨過恒成立問題 論文QQ81995535 的“層巒疊嶂”——不等式恒成立問題中典型錯誤剖析

    紀宏偉
  • 挖掘思想 探究本質——以一道高考試題為例談數(shù)學思想指引下的解法探究

    陶蕊
  • 引入極坐標解決圓錐曲線焦半徑問題

    胡建國
  • 2014年全國高中數(shù)學聯(lián)賽幾何證明題的一題多解——八種證法

    裴黎黎 鄭玉霞 李文銘
  • 對一道高考試題的推廣

    王歷權 黨忠良
  • 花潭水深千尺 不及數(shù)列送我情——一道高考數(shù)列題解答過程的分析與思

    邢碩煒
  • 淺談如何用好“數(shù)形結合”這把雙刃劍

    徐葉琴
  • 一道貌似正確向量題錯解的剖析與反思——一道高考數(shù)列題解答過程的分析與

    徐斌 吳甬翔
  • 圓錐曲線的一個優(yōu)美性質

    張元方
  • 線性規(guī)劃考題探究

    郭紅清
  • 一道奧數(shù)不等式的推廣

    俞謹 謝紅燕
  • 關于開展重慶市優(yōu)秀中學數(shù)學教研論文評選的通知

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