久久就是精品一级欧美视频,午夜av无码白浆泛滥影视,向日葵视频app下载安卓网站免费

數(shù)學(xué)教學(xué)通訊

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系
出版周期：旬刊出版地：重慶市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1001-8875

相關(guān)推薦

《江蘇教育雜志》2011年02期

《中華少年雜志》2012年10期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2013年23期

《少先隊(duì)小干部雜志》2015年Z1期

《哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2015年06

《上海教育雜志》2012年09期

《微生物學(xué)雜志雜志》2015年06期

《生命的化學(xué)雜志》2012年01期

《物理教學(xué)探討雜志》2015年07期

《中國(guó)公共衛(wèi)生管理雜志》2013年05期

《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2014年25期目錄

《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》（初等教育)
新課改下學(xué)生如何更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——重慶長(zhǎng)征學(xué)校實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告
柏仕坤李沙沙
關(guān)注學(xué)生過程體驗(yàn),彰顯學(xué)科育人價(jià)值——“4.1圓的周長(zhǎng)”的教學(xué)設(shè)計(jì)與
胡軍馬丹
過程比結(jié)果更重要——“垂徑定理”教學(xué)過程及其設(shè)計(jì)反思
孫芳
用畫圖策略解決實(shí)際問題的教學(xué)設(shè)計(jì)與說明
楊桂花
初探初中數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)模式
段凱
初中數(shù)學(xué)“活動(dòng)化”課堂案例舉要
徐成祥
算術(shù)方法與代數(shù)方法漫談
楊國(guó)智
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中違背學(xué)生認(rèn)知規(guī)律例析
蒲大勇
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題與思考
俞建國(guó)
談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題解決能力的培養(yǎng)
成亮
生態(tài)、生活、生動(dòng)課堂——初中數(shù)學(xué)生命課堂的構(gòu)建路徑探析
尤國(guó)亭
談小學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新機(jī)制與實(shí)現(xiàn)可能
虞鋒雷
帶著學(xué)生的心靈去數(shù)學(xué)世界翱翔——一堂初中數(shù)學(xué)試卷的講評(píng)課
石亞軍
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生求異思維能力的培養(yǎng)
徐雪紅
有效互動(dòng),構(gòu)建生本化自信課堂
徐偉
初中數(shù)學(xué)生成性課堂教學(xué)策略分析
陳莉莉
數(shù)學(xué)課要緊密聯(lián)系生活
石紅權(quán)
基于現(xiàn)代信息環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)
曹志迅
新課改背景下初中數(shù)學(xué)課堂中變式教學(xué)淺析
陳燕
讓數(shù)學(xué)課堂“插嘴”擦出智慧的“火花”
朱林懂
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
馬儉
抓好概念四層次,提升教學(xué)有效性
陳順美
巧問引思由思見解——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)與對(duì)策
丁小蘭
現(xiàn)階段促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累的策略探析
卞紹紅
適時(shí)利用元認(rèn)知提問有效提升元認(rèn)知水平——以初中“二次函數(shù)”單元復(fù) 論文QQ81995535
楊建強(qiáng)
應(yīng)對(duì)憤悱有效啟發(fā)
李春娟
淺談旋轉(zhuǎn)類問題的分類方法
王睿
幾何證明方法的探索
嚴(yán)加明
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》(中等教育)
《數(shù)學(xué)金刊》高考版

《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》（初等教育)

新課改下學(xué)生如何更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——重慶長(zhǎng)征學(xué)校實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告

關(guān)注學(xué)生過程體驗(yàn),彰顯學(xué)科育人價(jià)值——“4.1圓的周長(zhǎng)”的教學(xué)設(shè)計(jì)與

過程比結(jié)果更重要——“垂徑定理”教學(xué)過程及其設(shè)計(jì)反思

用畫圖策略解決實(shí)際問題的教學(xué)設(shè)計(jì)與說明

初探初中數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)模式

初中數(shù)學(xué)“活動(dòng)化”課堂案例舉要

算術(shù)方法與代數(shù)方法漫談

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中違背學(xué)生認(rèn)知規(guī)律例析

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題與思考

談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題解決能力的培養(yǎng)

生態(tài)、生活、生動(dòng)課堂——初中數(shù)學(xué)生命課堂的構(gòu)建路徑探析

談小學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新機(jī)制與實(shí)現(xiàn)可能

帶著學(xué)生的心靈去數(shù)學(xué)世界翱翔——一堂初中數(shù)學(xué)試卷的講評(píng)課

淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生求異思維能力的培養(yǎng)

有效互動(dòng),構(gòu)建生本化自信課堂

初中數(shù)學(xué)生成性課堂教學(xué)策略分析

數(shù)學(xué)課要緊密聯(lián)系生活

基于現(xiàn)代信息環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)

新課改背景下初中數(shù)學(xué)課堂中變式教學(xué)淺析

讓數(shù)學(xué)課堂“插嘴”擦出智慧的“火花”

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

抓好概念四層次,提升教學(xué)有效性

巧問引思 由思見解——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)與對(duì)策

現(xiàn)階段促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累的策略探析

適時(shí)利用元認(rèn)知提問 有效提升元認(rèn)知水平——以初中“二次函數(shù)”單元復(fù) 論文QQ81995535

應(yīng)對(duì)憤悱 有效啟發(fā)

淺談旋轉(zhuǎn)類問題的分類方法

幾何證明方法的探索

《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》(中等教育)

《數(shù)學(xué)金刊》高考版

生態(tài)、生活、生動(dòng)課堂——初中數(shù)學(xué)生命課堂的構(gòu)建路徑探析

巧問引思由思見解——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)與對(duì)策

適時(shí)利用元認(rèn)知提問有效提升元認(rèn)知水平——以初中“二次函數(shù)”單元復(fù) 論文QQ81995535

應(yīng)對(duì)憤悱有效啟發(fā)