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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2005年17期目錄

  • 新課程框架下的教學(xué)策略理念探析

    李召存

  • 教育懲罰的異化和回歸

    王青

  • 校長(zhǎng)怎樣才能事半功倍

    況晨光

  • 更新觀念巧評(píng)價(jià) 喚起激情促提高

    董文

  • 感受“校園提示語(yǔ)”的魅力

    任志強(qiáng)

  • 走近孩子的世界——談良好師生關(guān)系的建構(gòu)

    儲(chǔ)冬生,付小娟

  • 讓榜樣伴隨學(xué)生成長(zhǎng)

    顧昌言

  • 班級(jí)管理的“方”“圓”藝術(shù)

    沈偉群

  • 由“點(diǎn)到為止”想到的

    成芬芳

  • 關(guān)于“小班化教育”教學(xué)效果的調(diào)查分析

    楊婷婷,季燕

  • 保障小學(xué)生心理安全

    王福顯

  • 師 論文QQ81995535 生論壇的實(shí)踐與反思

    豐小龍

  • 心病還需“心”來(lái)醫(yī)——學(xué)生退縮性行為矯正案例

    任履冰

  • 巡回展示:另一種評(píng)價(jià)方式

    戴國(guó)軍

  • 結(jié)合課例開(kāi)展校本教研

    于慧強(qiáng)

  • 讓評(píng)語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生——健康成長(zhǎng)

    張碧泓

  • 構(gòu)建學(xué)校“孝育”的實(shí)踐

    王獻(xiàn)

  • 讓綜合實(shí)踐活動(dòng)回歸“原生態(tài)”

    陳金祥,朱沐云

  • 指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育的探索與實(shí)踐

    劉斌

  • 校外活動(dòng)中意外傷害的賠償

    譚小輝,薛專(zhuān)

  • 公開(kāi)課到底追求了什么

    倪節(jié)來(lái)

  • 為教師“走穴”一辯

    黃好額

  • 關(guān)注聽(tīng)的三個(gè)“不等于”

    楊玉蘭,眭景

  • 《老鼠偷蛋》帶給我們的啟示

    譚志強(qiáng)

  • “悟讀”教學(xué)的策略

    魏星

  • 讓“真實(shí)”融入數(shù)學(xué)課堂

    董亞麗

  • 走出課堂 習(xí)作天地寬

    胡新七

  • 簡(jiǎn)約為美——新課程理念下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

    李丹萍,陳春鴻

  • “Hands on ”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    潘芬芳

  • 科學(xué)教學(xué)中探究品質(zhì)的培養(yǎng)

    陸啟威

  • 淺議閱讀教學(xué)中默讀能力的培養(yǎng)

    張曉峰

  • 《有感于有些數(shù)學(xué)公開(kāi)課》中案例的再思考

    馬肅霜

  • 活動(dòng)課“球”教學(xué)設(shè)計(jì)

    黃永興

  • 如何改進(jìn)數(shù)學(xué)——教學(xué)設(shè)計(jì)

    周浩

  • 課堂上,面對(duì)學(xué)生眼中的“色”

    趙龍

  • 例談小學(xué)探究性學(xué)習(xí)操作模式

    施燕紅

  • 語(yǔ)文作業(yè)應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐性

    宋新玉

  • 《望月》——教學(xué)設(shè)計(jì)與點(diǎn)評(píng)

    楊樹(shù)亞

  • 《荷葉圓圓》一課的教學(xué)診斷

    黃麗娜

  • 《比和比例》教學(xué)案例的思考

    張良朋,翟靜

  • 《數(shù)的順序、比較大小》教學(xué)設(shè)計(jì)

    方月志

  • 認(rèn)知 體驗(yàn) 感悟——人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)策略簡(jiǎn)析

    鮑興芳,史習(xí)鴻

  • 談對(duì)人教版新教材的使用心得

    謝淑美

  • 讓數(shù)學(xué)的魅力延伸

    崔鳳仙

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