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數(shù)學教學通訊
數(shù)學教學通訊

編輯出版：數(shù)學教學通訊雜志編輯部
主辦：重慶數(shù)學學會;西南師范大學數(shù)學系
出版周期：旬刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1001-8875


《數(shù)學教學通訊雜志》2013年28期目錄

  • 一道課本例題所聯(lián)想的多角度探究思路及變式訓練

    郭貴鋒

  • 解讀教材是教學有效的必由之路——以“全等三角形的判定SSS”為例

    陳海烽

  • 三個“關(guān)注”引領高效——初中數(shù)學模擬試卷講評課感悟

    穆益梅

  • 摸學情,精設計,提高一輪復習課的質(zhì)量——以“1.2整式”復習課設計的

    李崢嶸

  • 變式探究性學習在初中數(shù)學課堂中的嘗試

    萬喜英

  • 植根生活,走向深刻——蘇教版數(shù)學四上“加法運算律”教學設計及反思

    朱永梅

  • 初中數(shù)學課堂教學的多元融合

    李擁軍

  • 用教材,更要懂教材

    劉海鳳

  • 初三年級數(shù)學課堂“失語癥”現(xiàn)象探析

    張紅燕

  • 小學數(shù)學課堂教師有效提問的現(xiàn)狀及策略

    丁小東 論文QQ81995535 

  • 在減負增效中談數(shù)學校本練習

    蔡斌

  • 淺談小班化數(shù)學課堂的幾點思索

    陳麗霞

  • “小”操作里的“大”思維——從“周長”課堂教學例談小學數(shù)感培養(yǎng)策略

    張華

  • 培養(yǎng)高年級學生有效使用草稿本的調(diào)查與實踐

    李倩

  • 試論電子白板在小學數(shù)學教學中應用的實踐與探索

    毛宇凱

  • 數(shù)學教學中畫圖策略的應用研究

    江堯明

  • 培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀能力的幾點認識

    朱玲玲

  • 初中數(shù)學教學管窺思想方法的滲透

    葛艷艷

  • 巧用“錯誤” 生成亮點

    何文明

  • “數(shù)學傾聽”讓課堂如此美麗——以“認識三角形”為例

    李愛華

  • 淺談初中數(shù)學建模教學的有效策略構(gòu)建

    王志春

  • 初中數(shù)學預習,老樹如何吐新芽

    沈燕芳

  • 從“封閉”走向“開放”——重建小學數(shù)學課堂教學的重要路徑

    徐青

  • 如何構(gòu)建有效的數(shù)學課堂教學

    楊志娟

  • “數(shù)形結(jié)合”在小學低段數(shù)學教學中的應用

    朱巧蘭

  • 問題情境讓數(shù)學課堂“動”起來——談數(shù)學教學中問題情境創(chuàng)設的幾種類型

    繆平

  • 在生活中尋找數(shù)學——小學數(shù)學生活化教學策略實踐

    高云

  • 中考數(shù)學解答題解答典型失誤剖析與復習建議——以2012年四川南充為例

    蒲大勇 張明
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