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教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《教育與職業(yè)雜志》2008年11期

《中國職業(yè)技術教育雜志》2005年23期

《教育與職業(yè)雜志》1996年12期

《教學與管理雜志》2003年11期目錄

新課程視野下教師教學技能的新取向
紀國和
提升辦學層次的“六先六后”策略
陳順奇
運用激勵原理強化學校管理
林科學
教師與管理者的沖突類型及其化解
陳遠明,陳世榮
巧用標準分科學評價教學
張進華,蒲慧珍
班集體建設中“獨立人格”的培養(yǎng)
鞠成兵,阮庚梅
教師庇護的負面效應
李忠衡
如何成為受學生擁戴的班主任
鄭利群
沒有最好只有更好
鄭煥勛,陳汝明
師愛要有科學的方法
蔣智東
對“心靈施暴”說不
李慧芳
用“體驗”感化學生
滕衍平
學校規(guī)章制度建設存在的問題與對策
莫源秋
從“獨白”到“對話”
李保明
淺談教育案例的寫作
雷樹福
論文QQ81995535
寫評課短文是提高小學教師理論水平的有效辦法
李斌,唐淑蓉
怎樣聽課
劉洪
淺析教學日記
李彥花,陳二偉
小學高年級開展小課題研究活動的實踐與思考
王忠華
興趣活動校園文化的風景線
蔣曹斌
學校事故處理的法理學思考
徐瑞
指導學生審題的幾點做法
楊曲
閱讀教學中探究性學習的指導
陸青春
“綠色課堂”——語文課堂新境界
蔡海鵬
殘疾兒童入學有影響嗎
李文成
關于我國小學語文課程方式方法組成的初步思考
高子陽
新課程理念下的數(shù)學教學
史燕君
小學科學教育中問題意識的培養(yǎng)
陳艷
談思想品德課中的體驗式教學
肖玉仙
談小學英語中的聽與說
葉佳苗,周洋
繪畫在語文教學中的獨特作用
羅勇鐵
談遷移規(guī)律在幾何教學中的應用
吳盾興
研究性學習在制作課教學中的實踐
黃雅芳
堅持“對話” 反對“獨白”——新課程、新課堂漫筆
孫建鋒
數(shù)學課堂教學的新追求——動態(tài)生成
尤福年
《反沖》教學案例
李秀英
《登山》教學設計
趙建華
勞技綜合實踐活動《哪種塑料袋可以裝食品》教案
胡春華
《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學設計與反思
吳建龍
“Asking the way”教案
張舒暢
《滑梯的科學》教學設計
陸啟威
教材處理的幾種常用方法
顧國瑜
由兩粒蠶豆種子而想起的
穆子
改革語文、數(shù)學考試辦法的嘗試
郭培恒
對考分處理的思考
李建梅
日本小學社會科的目標和內(nèi)容
宋世云,羅曉甡

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

新課程視野下教師教學技能的新取向

提升辦學層次的“六先六后”策略

運用激勵原理 強化學校管理

教師與管理者的沖突類型及其化解

巧用標準分 科學評價教學

班集體建設中“獨立人格”的培養(yǎng)

教師庇護的負面效應

如何成為受學生擁戴的班主任

沒有最好 只有更好

師愛 要有科學的方法

對“心靈施暴”說不

用“體驗”感化學生

學校規(guī)章制度建設存在的問題與對策

從“獨白”到“對話”

淺談教育案例的寫作

寫評課短文是提高小學教師理論水平的有效辦法

怎樣聽課

淺析教學日記

小學高年級開展小課題研究活動的實踐與思考

興趣活動 校園文化的風景線

學校事故處理的法理學思考

指導學生審題的幾點做法

閱讀教學中探究性學習的指導

“綠色課堂”——語文課堂新境界

殘疾兒童入學有影響嗎

關于我國小學語文課程方式方法組成的初步思考

新課程理念下的數(shù)學教學

小學科學教育中問題意識的培養(yǎng)

談思想品德課中的體驗式教學

談小學英語中的聽與說

繪畫在語文教學中的獨特作用

談遷移規(guī)律在幾何教學中的應用

研究性學習在制作課教學中的實踐

堅持“對話” 反對“獨白”——新課程、新課堂漫筆

數(shù)學課堂教學的新追求——動態(tài)生成

《反沖》教學案例

《登山》教學設計

勞技綜合實踐活動《哪種塑料袋可以裝食品》教案

《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學設計與反思

“Asking the way”教案

《滑梯的科學》教學設計

教材處理的幾種常用方法

由兩粒蠶豆種子而想起的

改革語文、數(shù)學考試辦法的嘗試

對考分處理的思考

日本小學社會科的目標和內(nèi)容

運用激勵原理強化學校管理

巧用標準分科學評價教學

沒有最好只有更好

師愛要有科學的方法

興趣活動校園文化的風景線