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陜西教育(教學(xué)版)
陜西教育(教學(xué)版)

編輯出版：陜西教育(教學(xué)版)雜志編輯部
主辦：陜西省教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2058


《陜西教育(教學(xué)版)雜志》2011年Z2期目錄

  • 給孩子一張“獎狀”

    呂赟;

  • “留守兒童”教育問題的思考——由一個十歲小學(xué)生喝農(nóng)藥自殺引起

    曹莉莉;張曉楠;

  • 2011年高考作文例析

    曹莉莉;楊博;張曉楠;

  • 南通教育給我的啟示

    叱干培奇;

  • 相和以諧,對音樂課堂教學(xué)的思考

    金燕南;

  • 論《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對教師素質(zhì)的要求

    王海兵;

  • 將情感教育融入思想品德教學(xué)中

    余春華;

  • 流動的花兒別樣的紅

    湯利民;

  • 優(yōu)秀班集體建設(shè)要注重“四巧”

    黃瑩;

  • 如切如磋 如琢如磨——高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課之我見

    朱守勇;

  • 淺談中考英語閱讀理解的解題技能

    屈永霞;

  • 傾聽,喚起語文課堂的生機(jī)

    朱仁;

  • 例證導(dǎo)入的有效性——以《中國古代科學(xué)技術(shù)成就》一課為例

    陳彥虎;

  • 談初中生數(shù)學(xué)良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成策略

    溫東茂;

  • 追尋探究式教學(xué)的真諦——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思索

    楊紅曄;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)資源開發(fā)初探

    曹麗;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)開放性問題的設(shè)計(jì)

    周雪梅;

  • 網(wǎng)絡(luò)資源與課程設(shè)計(jì)的冷思考

    陳清玲;

  • 打好英語語音基礎(chǔ)跨越詞匯記憶大關(guān)——從七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀談音標(biāo)教學(xué)

    郁彩萍;

  • 妙用評價語言 成就魅力課堂

    孫震;

  • 關(guān)注動態(tài)生成 豐富課程資源

    潘其林;

  • 人文精神是語文素養(yǎng)的基石——關(guān)于語文素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考

    郭芳;薛精兵;

  • “高效課堂”不等于“問題成堆”的課堂

    蔡亞紅;

  • 課堂教學(xué)中的教學(xué)機(jī)智

    李愛紅;

  • 關(guān)于利用多媒體提高英語教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考

    張艷;

  • 淺談農(nóng)村學(xué)生寫作能力的提高

    劉秀云;

  • 淺談一節(jié)好語文課的標(biāo)準(zhǔn)

    劉芬麗;

  • 為語文課堂教學(xué)鋪路搭橋——談應(yīng)用支架探究教學(xué)“方法性組織者”的幾點(diǎn)體

    馮曉紅;

  • 多一些開放,少一些束縛——學(xué)生習(xí)作淺析

    張昆;

  • 初中語文比較探究文教法之我見

    楊永祥;

  • 淺談初中語文閱讀教學(xué)

    姜文平;

  • 立體圖形平面化探究

    曹曉華;

  • 讓小學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    熊柏翠;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性策略

    邱彥平;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究

    奧會軍;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

    王惠男;

  • 如何提高高中英語課堂教學(xué)的有效性

    趙艷琴;

  • 淺談怎樣培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣

    程琳;

  • 學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究

    胡發(fā)金;

  • 巧用多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)

    郭玉蘭;

  • 用心設(shè)計(jì)作業(yè)以情批閱作業(yè)

    閆彩燕;

  • 評價促是進(jìn)創(chuàng)新的動力

    李萬中;

  • 芻議幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)

    汪可沁;

  • 追求課堂“本味”,實(shí)施歷史有效教學(xué)

    吳建軍;

  • 繪畫中的色彩節(jié)奏賞析

    白春艷;

  • 新媒體滲透教學(xué)—— 論文QQ81995535 淺談多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用

    王華;

  • 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)

    張際鋒;

  • 例談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣的方法

    訾曉彬;

  • 讓音樂走進(jìn)孩子的心靈

    錢靜;

  • 歷史教學(xué)呼喚人文教育

    宋蓉;

  • 淺談新課程改革下的信息技術(shù)教學(xué)

    穆雪珍;

  • 學(xué)生提出問題的能力

    張玲;

  • 高職院校校企合作辦學(xué)育人機(jī)制創(chuàng)新的思考

    杜春玲;宋戰(zhàn)路;

  • 珍視生命 熱愛生活

    張小杰;

  • 2-陜西教育(教學(xué)版)" style="" href="../Article/SXJA2011Z2055.htm">在語文課堂中實(shí)現(xiàn)1+1>2

    楊莉娜;

  • 淺談中小學(xué)學(xué)生估算能力可持續(xù)發(fā)展

    王超;

  • 淺談高效數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建

    王琦;

  • 淺談中考思品復(fù)習(xí)策略

    蘇鋒;

  • 想象力——開啟語文閱讀教學(xué)之門的金鑰匙

    亓宏濤;

  • 激發(fā)讀書熱情 培養(yǎng)良好習(xí)慣

    牟靖蓉;

  • 淺談如何提高學(xué)生的作文能力

    梁景文;

  • 重視學(xué)生體驗(yàn) 加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念教學(xué)

    李容霞;

  • 農(nóng)村題材,作文教學(xué)的新素材

    呼永軍;

  • AUTOCAD在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——尺寸自動標(biāo)注

    董引娣;

  • 淺析小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新

    董宏;

  • 淺談教學(xué)中問與答的技巧

    蔡維鵬;

  • 構(gòu)建趣味橫生的3Q課堂

    楊皎皎;

  • 有效教學(xué)與中學(xué)英語教學(xué)

    任仲武;張冬梅;

  • 望聞問切開良方 幫扶引導(dǎo)促成長

    冉平;

  • 課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)淺談

    寧東紅;

  • 如何將初中語文課外閱讀融入學(xué)生的學(xué)習(xí)中

    苗慧潔;

  • 構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的幾點(diǎn)做法

    李寧;

  • 適性而教 適興而學(xué)

    李靜平;

  • 讓語文教學(xué)活起來

    黃剛;

  • 高中英語閱讀能力培養(yǎng)的策略

    郭凌云;

  • 讓作文“真”起來

    杜子慧;

  • 學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)應(yīng)寓于化學(xué)教學(xué)之中

    董榭;

  • 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    陳靜;

  • 淺談小學(xué)品德教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透

    陳波;

  • 淺談地理研究性學(xué)習(xí)中的問題及對策

    祝勇;

  • 教學(xué)檔案管理我之見

    周璇;

  • 問渠哪得清如許“暖、奇、活、實(shí)”是清泉——品德課教學(xué)之我見

    鐘愛玲;

  • 讀,打開語文課堂之窗

    趙萍;

  • 兩則《丑小鴨》教學(xué)片斷引發(fā)的思考

    徐新德;

  • 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下五步式作文教學(xué)法

    王瑞平;

  • 全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng) 注重培養(yǎng)學(xué)生思維能力

    劉彩紅;

  • 體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣

    李小平;

  • 新課程理念下信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的有效整合

    李穎;

  • 組織低年級體育課教學(xué)的幾點(diǎn)體會

    李麗英;

  • 淺談高中生物知識的記憶方法

    李亨;

  • 高效課堂的三個誤區(qū)

    黃夏炎;

  • 談?wù)握n教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    陳循堅(jiān);

  • 《桂花雨》一文的思想情感教學(xué)引領(lǐng)

    曹述蓮;

  • 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生智力開發(fā)

    高慧;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中口算能力的培養(yǎng)

    管秀芳;

  • 如何上好政治課

    胡素芬;

  • 真情,讓你在筆尖下快樂舞動

    解美麗;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“問題情境”創(chuàng)設(shè)的探索

    雷寧;

  • 作文有效教學(xué)需調(diào)動學(xué)生寫作情感

    李春林;

  • 淺談小學(xué)生英語教學(xué)中的心理教育

    王曉丹;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的思考

    袁建峰;

  • 對文本的二度開發(fā)——課堂閱讀教學(xué)與口語交際相結(jié)合

    趙巧麗;

  • 創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境 提高聾幼兒口語表達(dá)能力

    許向陽;

  • 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    陳艷春;

  • 《教師報(bào)》高中新課改�？鞲鍐⑹�

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