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山西教育(教學(xué))

編輯出版：山西教育(教學(xué))雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6739

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《基礎(chǔ)教育參考雜志》2012年23期

《吉林教育雜志》2015年Z1期

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《聰明泉(少兒版)雜志》2011年04期

《山西教育(教學(xué))雜志》2015年03期目錄

以“線”為媒巧“串”閱讀
冒小春
緊扣核心詞語(yǔ),為效益增值奠基
馬麗萍
立足“詞語(yǔ)”基石發(fā)展言語(yǔ)技能
黃曉娟
心心相印愛(ài)上背誦
陳亞梨
學(xué)生動(dòng)起來(lái) 課堂才能活起來(lái)
梁麗華
低年級(jí)語(yǔ)文課堂創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的策略
甘孝聯(lián)
設(shè)置有效提問(wèn) 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂
鄭偉
有效利用活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)建立數(shù)學(xué)概念——以《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)片段設(shè)計(jì)為例
施慧敏
互動(dòng)式教學(xué)讓音樂(lè)課堂更高效
楊小琴
培養(yǎng)技能分層推進(jìn) 固化能力——《簡(jiǎn)單清楚講故事》教學(xué)片段及反思
張京瑜
也談“小先生”
陳雨
改變策略,化解拼音教學(xué)的“尷尬”
許佳燕
提高寫(xiě)字技能的四個(gè)步驟
張自學(xué)
在變式與反例中辨明概念
王正義
以“動(dòng)”帶學(xué),為課堂注入更多活力
叢小勤
在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)低年級(jí)數(shù)學(xué)
楊霞紅
課堂提問(wèn)的藝術(shù)
高玉霞
注重差異教學(xué) 滿足個(gè)體需求
吉海燕
山西省高考報(bào)考資料訂購(gòu)平臺(tái)
歡迎訂閱《山西教育》雜志
借助語(yǔ)文教材實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人
韓云
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何設(shè)置分層作業(yè)
王玲飛
創(chuàng)新教學(xué),促進(jìn)學(xué)生論文QQ81995535 思維發(fā)展
呂文華
小組合作讓英語(yǔ)教學(xué)更高效
陳琳
巧用古詩(shī)辨析天氣與氣候
趙寶福
政治課堂也要重視語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
湯梅花
更新教育觀念構(gòu)建美術(shù)新課堂
宋暖
高中體育課堂常見(jiàn)的管理問(wèn)題及對(duì)策
徐海波
師生備學(xué),走向體驗(yàn)學(xué)習(xí)新天地
蘇秋曉
有效預(yù)設(shè) 注重翻轉(zhuǎn) 構(gòu)建高效“至簡(jiǎn)課堂”
秦艷
讓文化植根于小學(xué)英語(yǔ)課堂
陸坊慶
正視個(gè)性差異鼓勵(lì)自主互助
徐旭
心理健康教育在科學(xué)課教學(xué)中的滲透
王如撐
信息技術(shù)課教學(xué)重在培養(yǎng)思維的靈性
李云華
在激勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)中前行
關(guān)紅英
小游戲大文章
邵小玲
一體化教學(xué):技工學(xué)校教改的方向——以Word排版教學(xué)為例
郭紅梅
加強(qiáng)黨建工作提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)
杜軍

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緊扣核心詞語(yǔ),為效益增值奠基

立足“詞語(yǔ)”基石 發(fā)展言語(yǔ)技能

心心相印 愛(ài)上背誦

學(xué)生動(dòng)起來(lái) 課堂才能活起來(lái)

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設(shè)置有效提問(wèn) 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂

有效利用活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)建立數(shù)學(xué)概念——以《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)片段設(shè)計(jì)為例

互動(dòng)式教學(xué)讓音樂(lè)課堂更高效

培養(yǎng)技能 分層推進(jìn) 固化能力——《簡(jiǎn)單清楚講故事》教學(xué)片段及反思

也談“小先生”

改變策略,化解拼音教學(xué)的“尷尬”

提高寫(xiě)字技能的四個(gè)步驟

在變式與反例中辨明概念

以“動(dòng)”帶學(xué),為課堂注入更多活力

在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)低年級(jí)數(shù)學(xué)

課堂提問(wèn)的藝術(shù)

注重差異教學(xué) 滿足個(gè)體需求

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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何設(shè)置分層作業(yè)

創(chuàng)新教學(xué),促進(jìn)學(xué)生 論文QQ81995535 思維發(fā)展

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巧用古詩(shī)辨析天氣與氣候

政治課堂也要重視語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)

更新教育觀念 構(gòu)建美術(shù)新課堂

高中體育課堂常見(jiàn)的管理問(wèn)題及對(duì)策

師生備學(xué),走向體驗(yàn)學(xué)習(xí)新天地

有效預(yù)設(shè) 注重翻轉(zhuǎn) 構(gòu)建高效“至簡(jiǎn)課堂”

讓文化植根于小學(xué)英語(yǔ)課堂

正視個(gè)性差異 鼓勵(lì)自主互助

心理健康教育在科學(xué)課教學(xué)中的滲透

信息技術(shù)課教學(xué)重在培養(yǎng)思維的靈性

在激勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)中前行

小游戲 大文章

一體化教學(xué):技工學(xué)校教改的方向——以Word排版教學(xué)為例

加強(qiáng)黨建工作 提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)

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立足“詞語(yǔ)”基石發(fā)展言語(yǔ)技能

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