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山西教育(教學)
山西教育(教學)

編輯出版：山西教育(教學)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6739


《山西教育(教學)雜志》2013年11期目錄

  • 多元對話讓課堂洋溢生命的律動

    張永虎

  • 運用閱讀策略 彰顯學生個性

    田才千

  • 引領學生盡情享受語文味

    楊峰

  • 朗讀教學必須以生為本

    姚鳳榮

  • 課堂教學過程中的“情味”

    錢華

  • 強化主體意識 激發(fā)創(chuàng)新活力

    范曄

  • 數(shù)形結合 演繹精彩

    吳志穎

  • “兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)”難點突破策略舉隅

    朱宇 徐永華

  • “分數(shù)應用題”的教學實踐

    張秋霞

  • 數(shù)學選擇題解法例談

    溫靜

  • 從混沌走向清晰

    楊勝東

  • 追求言意共生的語文課堂— 論文QQ81995535 —特級教師喬煒《槐鄉(xiāng)五月》教學賞析

    陸建華

  • 名著可以這樣教——以《凡卡》一課為例

    李華

  • 音樂使語文課堂靈動飛揚

    胡烽

  • 打造充滿文化氣息的小學美術課堂

    葉宇紅

  • 一節(jié)音樂教研課的實踐與體會

    梅馨月

  • 如何轉變語文教學中的負能量

    蔣煊

  • 在語文教學中關注思想教育的滲透

    邱鑫

  • 把課堂還給學生

    成芳燕

  • 小學數(shù)學多元化教學策略探究

    繆亞紅

  • 緊密圍繞教學實際設計板書

    董振

  • 教學求實效 講解重技能

    劉愛俊

  • 采取多種有效手段 提高集體備課效率

    朱學群

  • 小學整本書閱讀教學指導的有效性探究

    寧海俠

  • 弘揚傳統(tǒng)文化 滲透國學經(jīng)典

    吳秀芳

  • 巧用信息技術 提高課堂效率

    杜鮮霞

  • 自主探究不能虎頭蛇尾

    王保衛(wèi)

  • 任務型閱讀的命題趨勢及備考策略

    徐國新

  • 區(qū)域活動中幼兒教師的介入策略

    李娟

  • 專業(yè)基礎理論課在專業(yè)引導中的重要作用——以“廣告原理與實務”課程在專

    李卓 李瞳 杜倩文 王偉

  • 筑牢高校學生公寓消防安全“防火墻”

    牛春平

  • 讓自信的陽光照亮學生的心靈——重溫學�！督處熓难浴冯S想

    劉春花

  • 最最好的教育是心與心的交流流

    趙淑娟

  • 玉米是六谷之一嗎?

    朱有偉
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