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技術(shù)物理教學(xué)

編輯出版：技術(shù)物理教學(xué)雜志編輯部
主辦：中國(guó)物理學(xué)會(huì)(教學(xué)委員會(huì))
出版周期：季刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-9555

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《大學(xué)物理雜志》1989年11期

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2005年12期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2011年18期

《職教論壇雜志》2015年14期

《Chinese Journal of Applied Lingu

《成才與就業(yè)雜志》2004年11期

《教育與職業(yè)雜志》1933年06期

《技術(shù)物理教學(xué)雜志》2013年04期目錄

有關(guān)昂氏氣態(tài)方程的幾點(diǎn)討論
王子佳
狹義相對(duì)論中動(dòng)尺收縮效應(yīng)之認(rèn)識(shí)
洪愛(ài)俊
將科學(xué)方法融入初中物理教學(xué)的思考
沈繼偉
多元智能發(fā)展與物理課堂教學(xué)整合
秦小惠
談初中物理探究中科學(xué)方法的指導(dǎo)
李翔
運(yùn)用“思維可視化”進(jìn)行課堂教學(xué)一例——將小量程電流表改裝成大量程電流
黃菊娣
金屬在極低溫下的熱膨脹系數(shù)
劉學(xué) 湯文輝冉憲文
高中物理復(fù)習(xí)課有效教學(xué)方法探析
王再明
試論合作學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
蔣銀初
淺談物理課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
李容愛(ài) 胡長(zhǎng)榮
基于課程標(biāo)準(zhǔn)的高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)探析
王穎
創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),優(yōu)化物理課堂
楊風(fēng)寶
電源向負(fù)載輸出最大功率條件的另兩種數(shù)學(xué)推導(dǎo)方法
葉承六
熱力學(xué)第一定律教學(xué)研究及難點(diǎn)釋疑
印安宏
剖析物理問(wèn)題挖掘物理規(guī)律
姜宗祎蓋建奎
高中物理學(xué)習(xí)的思變能力培養(yǎng)
梁惠施
問(wèn)題討論法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
劉恩生
PBL視角下中學(xué)物理教育評(píng)價(jià)的途徑
翁宗琮
巧記熱力學(xué)關(guān)系式及應(yīng)用淺析
塔金星
培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),孕育創(chuàng)新思維
譚世略
科學(xué)、高效、趣味——新時(shí)期初中物理教學(xué)有效性探討
王協(xié)芬
因?yàn)楹椭C 所以高效——透視初中物理教學(xué)之現(xiàn)狀及對(duì)策
詹玲燕
初中物理教學(xué)中作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的實(shí)踐與探索
謝飛
初中物理作業(yè)布置有效性的探究
張凌
學(xué)生物理思想在高中物理教學(xué)中的培養(yǎng)
王春生
高中物理課堂教學(xué)情境預(yù)設(shè)策略例談
王永興
高校物理分層次教學(xué)模式淺探
李光
對(duì)粵教滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)教材四處錯(cuò)誤的探討
黎炳如
物理課堂的結(jié)尾藝術(shù)
孫早利
物理課堂情境教學(xué)模式的探究與思考
莊濤
淺析高中物理教學(xué)的面臨現(xiàn)狀及解決對(duì)策
何曉燕
激勵(lì)理論在中職物理教學(xué)中的應(yīng)用
陳麗靜
新課改背景下物理教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
高治貴
促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)中學(xué)物理的方法及途徑
路文柱
高中物理學(xué)習(xí)目標(biāo)的形成理論及其應(yīng)用
楊貴李燕瓊
認(rèn)知理論在物理教學(xué)中的啟示
吳迪
藝術(shù)性的語(yǔ)言是締造高效物理課堂的基石
豈興波
應(yīng)用整體法與隔離法解動(dòng)力學(xué)問(wèn)題
彭承榮
淺談中學(xué)物理課堂教學(xué)的引入方法
魏萍
初中物理課堂提問(wèn)有效性及策略研究
吳英男
從目前高職生源狀況試看《電工電子技術(shù)》的教學(xué)改革
徐純輝
淺談新課程下高中物理模型教學(xué)的障礙及突破
楊鈺
互動(dòng)式教學(xué)法在中職院校物理教學(xué)中的應(yīng)用
趙健
談任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法用于電子技術(shù)教學(xué)的效果
樊紅雷
基于比較法教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
任冠彬
大學(xué)物理教學(xué)改革的具體措施分析
王新智
淺談中學(xué)物理說(shuō)課
巫小婷
雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)的分析與研究
熊玉輝
新課程理念下初三力學(xué)教學(xué)教法探究
楊德菊
固體物理研究性教學(xué)探索與實(shí)踐
張麗萍
中職物理課堂教學(xué)的導(dǎo)入方法
張永超
新課標(biāo)下的高中物理教學(xué)策略
李凌展
物理思想的淵源對(duì)物理課堂的啟示
李潤(rùn)蓮
大學(xué)物理探究式教學(xué)
邢德勝
讓枯燥的概念和公式充滿(mǎn)激情
李霞
用力傳感器測(cè)量單擺的周期
孫阿明李娜單李霞
激活高中物理習(xí)題教學(xué)課堂的策略
丁紅兵
論文QQ81995535
淺談高中普通班管理
王春生
談物理競(jìng)賽對(duì)學(xué)生的能力要求——從對(duì)一道競(jìng)賽試題答案的商榷談起
李艷軍李媛
注重基礎(chǔ),提升能力——在物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力
黃華
由一道電學(xué)實(shí)驗(yàn)題引發(fā)的思考
顧建
透鏡棱鏡對(duì)光波面作用的研究
陸金男
汽車(chē)盤(pán)式制動(dòng)器溫度場(chǎng)的研究
單紀(jì)鋒
新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐探索
許利軍
關(guān)于高中生物理實(shí)驗(yàn)課的思考
梁惠施
應(yīng)用型大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的改革與探索
倪明
試論中職學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理對(duì)教學(xué)工作的促進(jìn)
張曙偉
用DISlab改進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的探索——以“熔化和凝固”實(shí)驗(yàn)為例
朱斌
基于工作過(guò)程改革物理實(shí)驗(yàn)教材
吳峰
“實(shí)驗(yàn)探索教學(xué)法”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
龔志堅(jiān)
瞄準(zhǔn)高考物理復(fù)習(xí)的靶心
曾慶田
輕微博在中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)用的研究
劉金易梁小婉傅定芳
搞好多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng) 優(yōu)化高中生物理思維能力
王金兵
多媒體手段在物理教學(xué)中的幾點(diǎn)嘗試
董淑霞
利用Mathematica實(shí)現(xiàn)多縫衍射立體化教學(xué)
羅宏超劉臣孫麗媛王微楊俊梅
光柵衍射中縫間干涉因子作用的計(jì)算機(jī)模擬
薛海國(guó)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

有關(guān)昂氏氣態(tài)方程的幾點(diǎn)討論

狹義相對(duì)論中動(dòng)尺收縮效應(yīng)之認(rèn)識(shí)

將科學(xué)方法融入初中物理教學(xué)的思考

多元智能發(fā)展與物理課堂教學(xué)整合

談初中物理探究中科學(xué)方法的指導(dǎo)

運(yùn)用“思維可視化”進(jìn)行課堂教學(xué)一例——將小量程電流表改裝成大量程電流

金屬在極低溫下的熱膨脹系數(shù)

高中物理復(fù)習(xí)課有效教學(xué)方法探析

試論合作學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

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基于課程標(biāo)準(zhǔn)的高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)探析

創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),優(yōu)化物理課堂

電源向負(fù)載輸出最大功率條件的另兩種數(shù)學(xué)推導(dǎo)方法

熱力學(xué)第一定律教學(xué)研究及難點(diǎn)釋疑

剖析物理問(wèn)題 挖掘物理規(guī)律

高中物理學(xué)習(xí)的思變能力培養(yǎng)

問(wèn)題討論法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

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巧記熱力學(xué)關(guān)系式及應(yīng)用淺析

培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),孕育創(chuàng)新思維

科學(xué)、高效、趣味——新時(shí)期初中物理教學(xué)有效性探討

因?yàn)楹椭C 所以高效——透視初中物理教學(xué)之現(xiàn)狀及對(duì)策

初中物理教學(xué)中作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的實(shí)踐與探索

初中物理作業(yè)布置有效性的探究

學(xué)生物理思想在高中物理教學(xué)中的培養(yǎng)

高中物理課堂教學(xué)情境預(yù)設(shè)策略例談

高校物理分層次教學(xué)模式淺探

對(duì)粵教滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)教材四處錯(cuò)誤的探討

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物理課堂情境教學(xué)模式的探究與思考

淺析高中物理教學(xué)的面臨現(xiàn)狀及解決對(duì)策

激勵(lì)理論在中職物理教學(xué)中的應(yīng)用

新課改背景下物理教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)

促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)中學(xué)物理的方法及途徑

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認(rèn)知理論在物理教學(xué)中的啟示

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應(yīng)用整體法與隔離法解動(dòng)力學(xué)問(wèn)題

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大學(xué)物理教學(xué)改革的具體措施分析

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注重基礎(chǔ),提升能力——在物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力

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透鏡棱鏡對(duì)光波面作用的研究

汽車(chē)盤(pán)式制動(dòng)器溫度場(chǎng)的研究

新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐探索

關(guān)于高中生物理實(shí)驗(yàn)課的思考

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用DISlab改進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的探索——以“熔化和凝固”實(shí)驗(yàn)為例

基于工作過(guò)程 改革物理實(shí)驗(yàn)教材

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搞好多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng) 優(yōu)化高中生物理思維能力

多媒體手段在物理教學(xué)中的幾點(diǎn)嘗試

利用Mathematica實(shí)現(xiàn)多縫衍射立體化教學(xué)

光柵衍射中縫間干涉因子作用的計(jì)算機(jī)模擬

剖析物理問(wèn)題挖掘物理規(guī)律

科學(xué)、高效、趣味——新時(shí)期初中物理教學(xué)有效性探討

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