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小學(xué)生(教學(xué)實踐)
小學(xué)生(教學(xué)實踐)

編輯出版：小學(xué)生(教學(xué)實踐)雜志編輯部
主辦：山西省青少年報刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1003-8795


《小學(xué)生(教學(xué)實踐)雜志》2015年01期目錄

  • 資訊

  • 構(gòu)建充滿生長律動的課堂

    馬鳳華

  • 小學(xué)語文教學(xué)生活化策略管窺

    沈明瑋

  • 加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)個性化教學(xué)的策略研究

    劉建成

  • 培養(yǎng)聾生應(yīng)用題解答能力的探索

    蘇麗

  • 聯(lián)系生活 品味音樂——小學(xué)音樂課堂的生活化教學(xué)

    楊晶

  • 幫孩子踏上高效學(xué)習(xí)英語的“快車道”

    王遠(yuǎn)

  • 關(guān)照生成,讓生命自然拔節(jié)——也談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效生成

    包麗華

  • 讓單詞學(xué)習(xí)不再“孤軍奮戰(zhàn)”——例談如何提高小學(xué)英語單詞教學(xué)的有效性

    徐葉

  • 小班科學(xué):奇妙的雞蛋

    陳曉梅

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)如何提高互動性

    許敏宏

  • 語文生本教學(xué)中前置性學(xué)習(xí)的誤區(qū)及對策

    張華

  • 讓學(xué)生課外“讀”出好作文來——談如何利用課外閱讀提高學(xué)生作文能力

    張娟

  • 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中“耐心”的價值體現(xiàn)

    趙霞

  • 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂

    朱玲玲

  • 淺析阻礙或延緩體育新課改推進(jìn)的因素及應(yīng)對措施

    蔡輝建

  • 集合的思想方法在“解決問題”中的滲透

    陳輝東

  • 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下小學(xué)英語教學(xué)策略的探索

    陳鎏

  • 小小墊子真奇妙 一物多用成效佳——試論小墊子在跳躍教學(xué)中的有效利用

    戴麗麗

  • 春風(fēng)化雨 潤物無聲——特殊教育的數(shù)學(xué)教學(xué)工作之我見

    戴秋琳

  • 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計 彰顯數(shù)學(xué)魅力

    丁洪發(fā)

  • 讓交互式電子白板生成靈動的音樂課堂

    高海娜

  • 仿、改、續(xù)——讓低年級寫話更有“文”味

    顧清華

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活實際結(jié)合策略研究

    賀兵

  • 滲透數(shù)學(xué)思想 提升數(shù)學(xué)思維

    胡城養(yǎng)

  • 小學(xué)寫話教學(xué)中如何開發(fā)多種渠道

    嵇海霞

  • 智慧在孩子的手指尖上

    吉禮

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

    蔣濤

  • 選“點”:著眼能力發(fā)展最大值

    金射武

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“問題”教學(xué)的幾點思考

    柯少容

  • 讓小學(xué)語文課堂“活”起來

    藍(lán)晶

  • 淺談小組合作的利弊及對策

    李保琦

  • 創(chuàng)新,讓故事教育行為更高效

    李峰燕

  • 淺談如何進(jìn)行小學(xué)英語單詞教學(xué)

    李金金

  • 培養(yǎng)語文實踐能力之我見

    李如家

  • 放大學(xué)生的優(yōu)點

    李騰騰

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教科書中“1~5的認(rèn)識”淺析

    李雪梅

  • 探究構(gòu)建自主學(xué)習(xí)平臺的應(yīng)用

    梁東艷

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)遷移能力的培養(yǎng)

    廖建江

  • 讓品德教學(xué)生活化,讓德育扎根

    劉平

  • 語文課堂教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育

    劉維斌

  • 激發(fā)興趣,促進(jìn)小學(xué)古詩有效教學(xué)

    陳志分

  • 點燃學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)智慧——淺談如何讓小學(xué)生自主學(xué)習(xí)

    潘文

  • 社區(qū)成人教育的發(fā)展策略探討

    邵青

  • Unit 3 Holiday fun

    石玲

  • 巧設(shè)語文作業(yè),綻放創(chuàng)新之花——淺談如何優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計

    侍雨健

  • 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之淺見

    孫軍

  • 身臨其“境”學(xué)英語——小學(xué)英語情境教學(xué)方法初探

    孫良婷

  • 讓數(shù)學(xué)課堂精彩紛呈

    孫琳 孫浩

  • 影視資源背景下的小學(xué)語文課堂教學(xué)

    譚崇棫

  • 小學(xué)英語課堂文化價值的深化策略

    唐嘉藝

  • 低年級學(xué)生識字興趣的培養(yǎng)

    王來水

  • 創(chuàng)造情境,提高小學(xué)語文課堂效率

    王雯雯

  • 巧妙引入品德教育,優(yōu)化語文課堂教學(xué)

    王香瑜

  • 動態(tài)生成讓數(shù)學(xué)課堂散發(fā)活力

    王銀

  • 培養(yǎng)提出數(shù)學(xué)問題能力的思考與實踐

    王月香

  • 構(gòu)建媒介素養(yǎng)與小學(xué)語文教育的整合

    吳昌明

  • 《自制收納盒》教學(xué)設(shè)計

    吳菊

  • 小學(xué)語文群文閱讀初探

    謝曉玲

  • 對小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的幾點新思考

    徐義軍

  • 構(gòu)建精彩高效的語文課堂

    嚴(yán)春燕

  • 給點陽光更燦爛——為中等生撐起愛的天空

    楊清秀

  • 讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人

    葉英

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透雜談

    尹金梅

  • 數(shù)學(xué)游戲與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的融合探討

    于廣云

  • 淺談小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    于桂麗

  • 講究教學(xué)策略,讓信息技術(shù)課大放異彩

    于明靜

  • 如何創(chuàng)設(shè)師生積極參與的數(shù)學(xué)課堂

    余磊

  • 落實科學(xué)小實驗,提高科學(xué)課教學(xué)成效

    張華

  • 從非智力因素入手 提高計算能力

    張曉輝

  • 如何在音樂課堂提升學(xué)生音樂素養(yǎng)

    周佳俐

  • 基于運動處方的特色社團(tuán)建設(shè)研究

    周生財

  • 工欲善其事 必先利其器——小學(xué)英語的單詞教學(xué)思考

    朱琳

  • 英語語篇教學(xué)中的問題及策略

    朱曉芳

  • 鼓勵,讓后進(jìn)生也能揚(yáng)帆起航 論文QQ81995535 

    崔紅艷

  • 小學(xué)生錯別字成因探究

    倪寶燕

  • “師者所,以傳道授業(yè)解惑也”新解

    丁文奎

  • 小學(xué)美術(shù)欣賞的思考

    薛月梅

  • 小學(xué)生作文興趣激發(fā)的探索

    董美英

  • “聽、說、拍、走、玩”五部曲,體味奧爾夫律動的樂趣

    周潔

  • 敢說·會說·樂說——淺談學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力的培養(yǎng)

    王震

  • 構(gòu)建有效課堂 提高教學(xué)質(zhì)量

    韓霞霞

  • 為學(xué)生的寫作添加新的“動力系統(tǒng)”——例談我對“作文常規(guī)評價”的幾點改

    許建松

  • 家庭教育對幼兒英語教育促進(jìn)策略

    束嬌

  • 喚醒幼兒熱愛繪畫的本性

    孫丹

  • 《鷸蚌相爭》教學(xué)設(shè)計

    劉小鳳

  • 淺談小學(xué)作文教學(xué)

    李艷菊

  • 對小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的幾點思考

    金建明

  • 小學(xué)英語生態(tài)化教學(xué)研究

    支艷

  • 素描教學(xué)的實踐與思考

    高鳳霞

  • 讓學(xué)生做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人

    閆玲麗

  • 芻議兒童美術(shù)創(chuàng)意

    羅團(tuán)結(jié)

  • 談“朗讀”

    方旭鳳

  • 讓導(dǎo)入成為數(shù)學(xué)教學(xué)的點睛之筆

    蔣婷婷

  • 聾生語言表達(dá)能力訓(xùn)練對策

    仲崇金

  • 建設(shè)班級文化 打造和諧班級

    劉麗萍

  • 新課程小學(xué)體育課堂教學(xué)的優(yōu)化思考

    王春燕

  • 讓語文教學(xué)扎根在情感的土壤上

    唐欣

  • 淺談小學(xué)生兒童畫創(chuàng)作的有效教學(xué)

    王曉飛

  • 巧用信息技術(shù),促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    袁蘭梅

  • 教師師德之我觀

    張玉晶
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