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小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)

編輯出版：小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)雜志編輯部
主辦：山西省青少年報刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1003-8795

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《少年文摘雜志》2015年03期

《吉林教育雜志》2015年26期

《創(chuàng)作與評論雜志》2013年14期

《編輯之友雜志》2013年08期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》

《吉林教育雜志》2014年09期

《力學(xué)與實(shí)踐雜志》2013年05期

《今日中學(xué)生雜志》2015年34期

《理論界雜志》2013年07期

《小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)雜志》2014年04期目錄

資訊
學(xué)會質(zhì)疑反思學(xué)會自主學(xué)習(xí)
周興忠
小學(xué)英語“課堂互動教學(xué)模式”的探討
董燕
打磨好課堂提問這把“金鑰匙”
柴麗君
立足趣味激活課堂——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的課堂導(dǎo)入
陳春弟
生活化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
徐洪軍
農(nóng)村語文朗讀教學(xué)存在的問題與對策
丁慧玲
小學(xué)英語“小組合作學(xué)習(xí)”模式初探
程璐
關(guān)注課堂內(nèi)外有效學(xué)習(xí)英語
林玉蓉
如何使小學(xué)語文教學(xué)富有趣味性
仇家鳳
小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)姓“小”
馮小莉
多媒體,讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
付士芹
小學(xué)英語怎樣做到“有效”“有趣”
郭利霞
少兒乒乓球兩面拉弧圈打法的訓(xùn)練
李明黃芳
如何做好低年級班主任工作
郭營莉
怎樣運(yùn)用“班班通”打造高效課堂
黃娓娓
新課程視野下小學(xué)教師的科學(xué)素養(yǎng)
賀瑛
陶行知教育思想對幼兒音樂教育的啟示
江景雅
我與生本教育同行
賴明
以生為本學(xué)習(xí)公頃
雷永龍
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價語言技巧
李建新
提高體育課堂教學(xué)實(shí)效性之探索
李士海
拼音教學(xué)方法和游戲之我見
李娜
有效教學(xué)——從建立學(xué)習(xí)歸屬感開始
劉倩
將新課標(biāo)融入小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)
李翔
到教室外去找科學(xué)——談小學(xué)科學(xué)課的課后拓展
謝如青
對小學(xué)生合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)
劉論文QQ81995535 紅秋
在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能
夏國海
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣實(shí)施愉快教學(xué)
劉麗芹
語文教學(xué)中注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
吳英
運(yùn)用多媒體優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)
劉美英
激勵教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
馬琍
淺析如何提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
劉筱
分類思想方法在教學(xué)中的有效運(yùn)用
陸靜
學(xué)前教育工作策略探析
龍江風(fēng)
入情、悟情、傳情——教學(xué)《九色鹿》偶得
吳靜
淺談小學(xué)語文標(biāo)點(diǎn)符號教學(xué)策略
羅婷婷
小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
王銀芳
高效課堂演繹數(shù)學(xué)的精彩
石永貞
小學(xué)數(shù)學(xué)“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化的策略
陶峰
英語課件的設(shè)計與課堂趣味情境創(chuàng)設(shè)
唐美美
閱讀教學(xué)中的“濃妝淡抹”
王亞捷
淺談小學(xué)低年級閱讀教學(xué)
萬桂蓉
少一份束縛,多一份快樂——淺談如何輕松快樂地學(xué)習(xí)美術(shù)
王磊嵇康維
小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的“對話”問題分析
汪幫秀
淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
王紅梅
論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性
汪陽林
巧用電子白板構(gòu)建高效課堂
謝亞英
淺談?wù)奂埥虒W(xué)的趣、妙、新
王芳
巧用多媒體技術(shù)促進(jìn)學(xué)生品德發(fā)展
王麗萍
關(guān)于男女生平衡能力的差異
郁穎
鋪設(shè)靈動多姿的寫字教學(xué)之路
王文君
怎樣讓學(xué)生專注于課堂
王弢
談小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計與反思性教學(xué)
王霞
淺析幼兒德育教育
王文文
對小學(xué)英語課堂有效口頭評價的探索
夏文婷
英語學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣養(yǎng)成
樊彩蓮
小學(xué)語文課程“活動教學(xué)法”的實(shí)踐策略
向瓊
情境之中會新知——小學(xué)英語《Unit 4 I like…(A)》教學(xué)
徐彩紅
淺談小學(xué)班主任的培養(yǎng)方式
胡巖
淺論小學(xué)語文課堂師生互動
徐鳳華
小學(xué)生聽算能力培養(yǎng)的策略研究
徐琦
論如何提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)效果
戴九大
積極傾聽,學(xué)生真的會嗎?
王林華
淺析小學(xué)英語之幸福學(xué)習(xí)
楊斌
小學(xué)語文教材中兒童形象分析
張杰
淺談小學(xué)英語西方文化滲透的重要性
楊春和
農(nóng)村小學(xué)實(shí)踐活動現(xiàn)狀剖析及對策
俞芬英
如何提高小學(xué)語文課堂的教學(xué)效率
俞周雅
幼兒科學(xué)教育中運(yùn)用分類的重要性
張黎
小學(xué)生計算能力的現(xiàn)狀剖析與建議
張成蓮
小學(xué)美術(shù)教學(xué)點(diǎn)滴談
張利
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)與多媒體輔助教學(xué)
趙福霞
讓數(shù)學(xué)課堂興趣滿滿
張彥波
發(fā)展性數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略談
趙建立
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改的有效性
鐘俏
淺論小學(xué)語文教師如何更好地提問
周恒梅
掌握梳理策略提升解題能力
鐘曉燕
開展綜合實(shí)踐活動提高學(xué)生綜合素質(zhì)
周鍵
有的放矢,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣
周爽笑
淺析小學(xué)語文教學(xué)的三底線
周娟
奏起品德教學(xué)新樂章
周云
如何進(jìn)行小學(xué)英語課內(nèi)外拓展閱讀
吳海霞
正視小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“提示語”
鄒紅光
小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何創(chuàng)建和諧課堂
周月紅
輕負(fù)高效,智慧課堂——淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性策略
胡佳麗
淺析情感教育在語文教學(xué)中的應(yīng)用
周仲來
小議小學(xué)語文課外閱讀
劉碧
提高閱讀理解能力的技巧和方法
李樹珂
活躍課堂氣氛提高教學(xué)效果
邱曉燕
優(yōu)化教學(xué)策略,為學(xué)生能力的發(fā)展而教
朱明瑛
讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)
湯銀花
幾招輕松指導(dǎo)小學(xué)生做讀書筆記
陶金花
巧用興趣策略助推有效課堂
徐永珍
提高課堂效率,減輕課后作業(yè)負(fù)擔(dān)
王蕾
淺議拼音教學(xué)中能力的培養(yǎng)
嚴(yán)海紅
農(nóng)村小學(xué)低年級估算教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策研究
錢春祥

資訊

學(xué)會質(zhì)疑反思 學(xué)會自主學(xué)習(xí)

小學(xué)英語“課堂互動教學(xué)模式”的探討

打磨好課堂提問這把“金鑰匙”

立足趣味 激活課堂——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的課堂導(dǎo)入

生活化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用

農(nóng)村語文朗讀教學(xué)存在的問題與對策

小學(xué)英語“小組合作學(xué)習(xí)”模式初探

關(guān)注課堂內(nèi)外 有效學(xué)習(xí)英語

如何使小學(xué)語文教學(xué)富有趣味性

小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)姓“小”

多媒體,讓數(shù)學(xué)課堂更精彩

小學(xué)英語怎樣做到“有效”“有趣”

少兒乒乓球兩面拉弧圈打法的訓(xùn)練

如何做好低年級班主任工作

怎樣運(yùn)用“班班通”打造高效課堂

新課程視野下小學(xué)教師的科學(xué)素養(yǎng)

陶行知教育思想對幼兒音樂教育的啟示

我與生本教育同行

以生為本 學(xué)習(xí)公頃

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價語言技巧

提高體育課堂教學(xué)實(shí)效性之探索

拼音教學(xué)方法和游戲之我見

有效教學(xué)——從建立學(xué)習(xí)歸屬感開始

將新課標(biāo)融入小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)

到教室外去找科學(xué)——談小學(xué)科學(xué)課的課后拓展

對小學(xué)生合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)

在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 實(shí)施愉快教學(xué)

語文教學(xué)中注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

運(yùn)用多媒體優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)

激勵教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

淺析如何提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

分類思想方法在教學(xué)中的有效運(yùn)用

學(xué)前教育工作策略探析

入情、悟情、傳情——教學(xué)《九色鹿》偶得

淺談小學(xué)語文標(biāo)點(diǎn)符號教學(xué)策略

小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)

高效課堂演繹數(shù)學(xué)的精彩

小學(xué)數(shù)學(xué)“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化的策略

英語課件的設(shè)計與課堂趣味情境創(chuàng)設(shè)

閱讀教學(xué)中的“濃妝淡抹”

淺談小學(xué)低年級閱讀教學(xué)

少一份束縛,多一份快樂——淺談如何輕松快樂地學(xué)習(xí)美術(shù)

小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的“對話”問題分析

淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性

巧用電子白板 構(gòu)建高效課堂

淺談?wù)奂埥虒W(xué)的趣、妙、新

巧用多媒體技術(shù)促進(jìn)學(xué)生品德發(fā)展

關(guān)于男女生平衡能力的差異

鋪設(shè)靈動多姿的寫字教學(xué)之路

怎樣讓學(xué)生專注于課堂

談小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計與反思性教學(xué)

淺析幼兒德育教育

對小學(xué)英語課堂有效口頭評價的探索

英語學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣養(yǎng)成

小學(xué)語文課程“活動教學(xué)法”的實(shí)踐策略

情境之中會新知——小學(xué)英語《Unit 4 I like…(A)》教學(xué)

淺談小學(xué)班主任的培養(yǎng)方式

淺論小學(xué)語文課堂師生互動

小學(xué)生聽算能力培養(yǎng)的策略研究

論如何提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)效果

積極傾聽,學(xué)生真的會嗎?

淺析小學(xué)英語之幸福學(xué)習(xí)

小學(xué)語文教材中兒童形象分析

淺談小學(xué)英語西方文化滲透的重要性

農(nóng)村小學(xué)實(shí)踐活動現(xiàn)狀剖析及對策

如何提高小學(xué)語文課堂的教學(xué)效率

幼兒科學(xué)教育中運(yùn)用分類的重要性

小學(xué)生計算能力的現(xiàn)狀剖析與建議

小學(xué)美術(shù)教學(xué)點(diǎn)滴談

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)與多媒體輔助教學(xué)

讓數(shù)學(xué)課堂興趣滿滿

發(fā)展性數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略談

小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改的有效性

淺論小學(xué)語文教師如何更好地提問

掌握梳理策略 提升解題能力

開展綜合實(shí)踐活動 提高學(xué)生綜合素質(zhì)

有的放矢,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣

學(xué)會質(zhì)疑反思學(xué)會自主學(xué)習(xí)

立足趣味激活課堂——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的課堂導(dǎo)入

關(guān)注課堂內(nèi)外有效學(xué)習(xí)英語

以生為本學(xué)習(xí)公頃

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣實(shí)施愉快教學(xué)

入情、悟情、傳情——教學(xué)《九色鹿》偶得

巧用電子白板構(gòu)建高效課堂

淺談?wù)奂埥虒W(xué)的趣、妙、新

掌握梳理策略提升解題能力

開展綜合實(shí)踐活動提高學(xué)生綜合素質(zhì)

活躍課堂氣氛提高教學(xué)效果

巧用興趣策略助推有效課堂