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現(xiàn)代中小學(xué)教育
現(xiàn)代中小學(xué)教育

編輯出版：現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志編輯部
主辦：東北師范大學(xué);國家基礎(chǔ)教育實驗中心
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1002-1477


《現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志》2016年03期目錄

  • 區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的聯(lián)動機制構(gòu)建——基于整合性分析模型的思考

    李杰

  • 深圳市義務(wù)教育階段積分入學(xué)政策分析

    祝凌文 李峰

  • 中小學(xué)生道德教育“超越性”的成因及消解策略

    靳亞夢 田夏彪

  • “印記思品”核心理念解析

    蔣國生

  • 小學(xué)品德研課四看

    董一紅

  • 高效課堂的基本特征與實現(xiàn)條件

    王曉平

  • 微課設(shè)計策略例析

    蓋鸞英

  • 好課品質(zhì)的課堂思考

    魏寶寶 胡勝利

  • 批判性閱讀的內(nèi)涵、理念及教學(xué)策略

    李學(xué)

  • 城鄉(xiāng)小學(xué)二年級學(xué)生寫話內(nèi)容比較研究

    李廣 曲捷

  • 對當(dāng)前“語用熱”的三點反思

    楊帆

  • 中小學(xué)生普通話水平測試研究

    朱麗紅

  • 小學(xué)生語文素養(yǎng)評價的問題與對策

    陳飛 李青

  • 句法復(fù)雜度驅(qū) 論文QQ81995535 動的英語寫作教學(xué)策略

    袁輝

  • 英語“溫情課堂”的操作要義與策略

    張蕾

  • 高中英語教師對教材視覺語篇的解讀和利用

    廖百秋 周保國

  • 學(xué)科核心概念視角下對速度概念的重新認(rèn)識

    潘仕恒 羅麗玲

  • 基于主題式學(xué)習(xí)的高中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計

    姜孟

  • 可視化教學(xué)設(shè)計研究——以中學(xué)化學(xué)學(xué)科為例

    吳曉紅 黃金莎

  • 五步教學(xué)模式之生物例談

    李虹 楊昌友

  • 促進核心概念建構(gòu)的初中科學(xué)教學(xué)策略

    周建秋

  • 幼兒園“冷領(lǐng)域”探析

    孟慶玲 仲偉秀

  • 幼兒園安全文化:內(nèi)涵、功能及其生成路徑

    馮寶安

  • 基于解釋性心理理論的幼兒親社會行為發(fā)展的策略指導(dǎo)

    鄧昌杰 胥興春

  • 論嚴(yán)慈相濟的班級管理藝術(shù)

    葛金國 孫茵 王芳梅

  • 小學(xué)“精細(xì)化”班級管理實踐誤區(qū)與對策研究

    江海

  • 小學(xué)班級管理方式的優(yōu)化策略

    李佰陽

  • 公平視角下考察小學(xué)班級里特殊座位的設(shè)置

    陳曦

  • 美國紐約州語文課程標(biāo)準(zhǔn)與實施評析

    薛梅

  • 英國小學(xué)四則教育案例述評

    陳福秋

  • 芬蘭早期教育發(fā)展的特征及其啟示

    李劍蘭 孫亞娟
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