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現(xiàn)代中小學(xué)教育
現(xiàn)代中小學(xué)教育

編輯出版:現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志編輯部
主辦:東北師范大學(xué);國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心
出版周期:月刊出版地:吉林省長春市
語種:中文  ISSN:1002-1477


《現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志》2016年02期目錄
  • 中小學(xué)“減負(fù)”的社會(huì)學(xué)追問

    高菲
  • 大數(shù)據(jù)背景下城鎮(zhèn)居民教育消費(fèi)的習(xí)慣形成及影響——基于江西省的實(shí)證分析

    羅貴明
  • U-S合作的主要形式、現(xiàn)實(shí)困境及應(yīng)然路徑

    孫自強(qiáng) 王標(biāo)
  • 當(dāng)前青少年社會(huì)責(zé)任感的發(fā)展現(xiàn)狀與教育思考——基于西北地區(qū)的調(diào)查

    李菲
  • 虔敬:高三德育的“加減乘除”

    沈育生
  • 校園捐款活動(dòng)中的道德反思

    李伶俐
  • 臺(tái)灣《品德教育家庭聯(lián)絡(luò)簿》特征及其啟示

    王甜甜
  • 模塊教學(xué):小學(xué)語文閱讀教學(xué)新方式

    朱明海
  • 生本個(gè)性化閱讀的實(shí)踐

    朱禮霞
  • 文言文教學(xué)“問題連續(xù)體”設(shè)計(jì)

    付煜
  • 文言文“獨(dú)特性”教學(xué)例談

    林菡
  • 語用型教學(xué):對(duì)象·目標(biāo)·過程·策略

    曹衛(wèi)星
  • 小學(xué)低年級(jí)字理識(shí)字教學(xué)研究

    李曉航
  • 語言模因論視角下的小學(xué)生習(xí)作教學(xué)實(shí)驗(yàn)

    沈玉
  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)用差異教育的研究

    管彥民 張世相
  • 數(shù)學(xué)問題解決中影響閱讀理解的因素及應(yīng)對(duì)策略

    王映學(xué) 蔡曉晶 田勤奮
  • 師生關(guān)系:現(xiàn)實(shí)與理想之間

    吳晗清 趙冬青
  • 論自媒體時(shí)代的中學(xué)師生沖突

    李金星 趙敏
  • 中小學(xué)教師學(xué)歷提升的趨勢(shì)分析

    侯小兵
  • 優(yōu)秀幼兒教師人格特征的對(duì)照研究

    鄺廷舜 李城 許曉梅 李曉云 范曉熒
  • 教師的兩種專業(yè)實(shí)踐辨析

    吳義昌
  • 職業(yè)倦怠在農(nóng)村教師中分布狀況的監(jiān)測(cè)、識(shí)別與評(píng)估

    陳富 張榮華
  • 構(gòu)建城鄉(xiāng)教師專業(yè)發(fā)展的多元互動(dòng)模式

    包小莉
  • 基于學(xué)校管理視角的中小學(xué)教師有 論文QQ81995535 效合作策略

    郝德賢
  • “三段六環(huán)”混合式教師培訓(xùn)模式設(shè)計(jì)與運(yùn)用

    王正青 鮑娟
  • 日本流動(dòng)兒童高中入學(xué)問題及其解決措施

    蕭然 管輝
  • 美國幼教領(lǐng)域發(fā)展適宜性游戲及其啟示

    王銀玲 倪凱歌
  • 從科學(xué)與工程教育看美國新科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)

    史永悅 杜欣 蘇玉成
  • 新加坡小學(xué)科學(xué)課程大綱(2014)內(nèi)容及特點(diǎn)

    范文貴
  • 歸“真”教育不妨取“經(jīng)”英國

    吳建
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