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現(xiàn)代中小學(xué)教育

編輯出版：現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志編輯部
主辦：東北師范大學(xué);國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1002-1477

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《現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志》2012年04期目錄

中小學(xué)國學(xué)教育的亂象與方向
張小國;唐智松;
從“虎媽”“狼爸”談起——淺論傳統(tǒng)教育在卓越人才培養(yǎng)中的作用
胡元坤;
探索農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整對(duì)山區(qū)農(nóng)村低年級(jí)教學(xué)點(diǎn)的影響
侯佛鋼;
農(nóng)村公辦小學(xué)發(fā)展面臨的困境與出路——以論文QQ81995535 河南省農(nóng)村公辦小學(xué)為例
陳衛(wèi)華;
論青少年道德情感培養(yǎng)理念
鮑立偉;張超;
自主德育仁禮合一
叢滋芬;
體驗(yàn)式教學(xué):理想數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)然選擇
沈炎;
積極應(yīng)對(duì)課堂之變,提升教學(xué)效果
楊帆;
教會(huì)思考收獲成功
陳洪郡;
引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文言文本的有效方法
姜維聰;
“吟誦—歌唱—配畫—改寫—表演”小學(xué)古詩詞五步教學(xué)法
劉楓華;孫躍方;
《開明國語課本》和人教版小學(xué)語文課本的比較與反思
劉賽玲;
作文教學(xué)中“學(xué)生留心觀察習(xí)慣”的研究
史玉君;
詞典在初中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
周華;
英語特色——學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力
郭軍麗;
話語標(biāo)記語的語用功能對(duì)英語聽力教學(xué)的啟示
劉慧;蔣憶童;
“五字”建構(gòu)化學(xué)高效課堂——以學(xué)生為中心教學(xué)法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
丁吉念;
化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)室在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
呂浩;王文永;徐妲;
網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)應(yīng)用下的中學(xué)歷史教學(xué)模式
康曉琴;
基于新課程理念下的高中歷史教學(xué)策略
鐘顯添;
小學(xué)生魔方教學(xué)與推理能力的實(shí)證研究
陳玨;江雷;宋曉蘭;
用顯性方式培養(yǎng)良好的隱性學(xué)習(xí)習(xí)慣
蘇亞軍;
當(dāng)代美術(shù)教師應(yīng)具備的能力
楊家安;張德成;王藝霏;
試論教師的職業(yè)信念與職業(yè)道德
劉俊其;
健全校本教研制度促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
李龍飛;
農(nóng)村家校合作的問題和對(duì)策
王芳;
“參與式研討模式”在家長會(huì)上的運(yùn)用
曹琪元;馬懷軍;
簡論“和融”教育理念下的校園文化培育與構(gòu)建
羌松延;
文化成就特色
袁海鷹;
初中古詩文“五步三境界”教學(xué)模式
司翠芹;
促進(jìn)高中青年教師成長的措施
彭榮華;

中小學(xué)國學(xué)教育的亂象與方向

從“虎媽”“狼爸”談起——淺論傳統(tǒng)教育在卓越人才培養(yǎng)中的作用

探索農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整對(duì)山區(qū)農(nóng)村低年級(jí)教學(xué)點(diǎn)的影響

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論青少年道德情感培養(yǎng)理念

自主德育 仁禮合一

體驗(yàn)式教學(xué):理想數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)然選擇

積極應(yīng)對(duì)課堂之變,提升教學(xué)效果

教會(huì)思考 收獲成功

引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文言文本的有效方法

“吟誦—歌唱—配畫—改寫—表演”小學(xué)古詩詞五步教學(xué)法

《開明國語課本》和人教版小學(xué)語文課本的比較與反思

作文教學(xué)中“學(xué)生留心觀察習(xí)慣”的研究

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健全校本教研制度 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

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農(nóng)村公辦小學(xué)發(fā)展面臨的困境與出路——以論文QQ81995535 河南省農(nóng)村公辦小學(xué)為例

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健全校本教研制度促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展