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當代教育科學(xué)
當代教育科學(xué)

編輯出版：當代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：山東省教育科學(xué)研究所;山東省教育學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1672-2221


《當代教育科學(xué)雜志》2015年04期目錄

  • 研究教育問題,探索教育科學(xué)——評《教育學(xué)》

    邵苾祺

  • 推進教育轉(zhuǎn)型升級的建設(shè)性后現(xiàn)代觀點

    溫恒福

  • 城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化治理及其路徑探析

    周曄

  • 關(guān)于省級義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準的思考

    趙雄輝 湯宇婷

  • 學(xué)生作業(yè)改革的知識觀審視

    仲建維

  • 作業(yè)概念的變遷及其意義

    鄭東輝 孫慧玲

  • 作業(yè)心理負擔(dān)的課堂評價因素分析:來自33位學(xué)生的訪談

    蔡麗麗

  • 基于課程的評價:教師課程能力的支撐點

    馮翠典 朱衛(wèi)平

  • 《當代教育科學(xué)》編輯部鄭重聲明

  • 課程知識的可能價值

    于世華

  • 教師成長:從“明師”到“名師”

    郭道勝 劉海青

  • 如何成為一個真正的行動研究者

    于元濤 車言勇

  • 中小學(xué)微課熱的追問與思考

    孫月圣

  • 交流式評價在翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用研究

    肖夏

  • 關(guān)于高效教學(xué)的幾點思考

    呂榮珍

  • 高中語文深度閱讀的探索與實踐

    蔡潤圃 張建梅

  • 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中優(yōu)質(zhì)提問的特征分析——以《斜面》一節(jié)教學(xué)為例

    鄭曉瑩 盧巍

  • 國家學(xué)生體質(zhì)健康標準下學(xué)校體育的困境與出路

    張鑫淼 楊韻

  • 提升校園防災(zāi)教育實效性研究

    蘭俊麗

  • 信息時代教師成長共同體研究

    焦偉 許宗華

  • 北美童話的教育意義——評《北美經(jīng)典童話與民間傳說》

    王帥

  • 細致而充分的鋼琴演奏教研參考——評《鋼琴演奏技巧與教學(xué)理論研究》

    夏瑒

  • 西方音樂的發(fā)展演變——評《西方音樂簡史》

    朱麗娟

  • 在繪畫作品中領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化——評《中國傳統(tǒng)繪畫簡編》

    張曉莉

  • 儒家文化對我國古代文學(xué)發(fā)展的影響研究——評《中國古代文化概論》

    程輝

  • 攻守矛盾中的體育智慧——評《體育決策研究》

    楊奕

  • 體能訓(xùn)練中理論與實踐相結(jié)合是運動員培養(yǎng)的內(nèi)在要求——評《體能訓(xùn)練的基

    李明川

  • 深化體育教學(xué)理論,實現(xiàn)體育教學(xué)的科學(xué)化——評《體育教學(xué)理論的研究與實

    張建華

  • 探討我國商業(yè)秘密保護體系——評《商業(yè)秘密國際保護法律問題研究》

    邢文娟

  • 在游戲中輕松學(xué)會英語的新方法——評《將游戲帶入英語 論文QQ81995535 課堂》

    王少華
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