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當代教育科學
當代教育科學

編輯出版：當代教育科學雜志編輯部
主辦：山東省教育科學研究所;山東省教育學會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1672-2221


《當代教育科學雜志》2012年17期目錄

  • 《當代教育科學》雜志來稿規(guī)范

  • 道德教育:從認知轉向認同

    黃華;

  • 基于自組織理論的教育理解及其實踐

    秦萬山;

  • 基于哈貝馬斯交往理論的“學習共同體”反思

    賈文巖;

  • 論科學課程作為“研究假設”

    張磊;

  • 教 論文QQ81995535 學張力時刻:意蘊、呈顯與轉化

    張姝;

  • 外語教學理論的殖民現(xiàn)象與自我建構

    馬茂祥;

  • 教師的教育信仰:迷失、回歸與重建

    王珊;

  • 大學教師權益保障機制:基于學術職業(yè)的分析視角

    劉泰洪;劉業(yè)進;

  • 高等教育入學機會公平的財政促進政策探析

    未增陽;陳新忠;

  • 問題及策略研究高校教育技術管理中存在的

    周純玉;

  • 大學生創(chuàng)業(yè)支持體系構建研究

    姜鵬飛;許美琳;

  • 生命教育視角下高校思想政治教育探析

    趙海軍;

  • 德里克·博克與美國大學學術自由理念的創(chuàng)新

    劉濤;李婷婷;

  • 日本高校職業(yè)生涯教育及對中國的啟示

    李晶;

  • 基于網(wǎng)絡的非正式學習對教師教學能力提升的作用與途徑

    劉燕;

  • 困境與突破——談大學精神的功利主義色彩

    吳延芝;

  • 高校語言修養(yǎng)教育的問題與對策研究

    李炳文;范冬梅;張泠;

  • 身體社會學視角下體育教師的角色探析

    李進江;

  • 國外大學生思想政治教育的特征與啟示

    王志華;

  • 基于學習策略的大學英語教學模式研究

    陶延華;
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