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山東教育

編輯出版：山東教育雜志編輯部
主辦：山東省教委
出版周期：旬刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0897

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《黑河教育雜志》2013年04期

《文教資料雜志》2013年17期

《全國(guó)優(yōu)秀作文選(初中)雜志》2013年

《物理學(xué)報(bào)雜志》2011年03期

《福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版)雜志》20

《課程.教材.教法雜志》2015年04期

《交響(西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào))雜志》2013

《高中數(shù)理化雜志》2013年19期

《山東教育雜志》2015年27期目錄

沁園春
楊靖字
水調(diào)歌頭
趙尚志
抗戰(zhàn),民族的覺(jué)醒與蛻變
王蒙
開啟基礎(chǔ)教育“新常態(tài)”——濟(jì)南高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息化建設(shè)掃描
黃明
打造“綠色”文化滋潤(rùn)生命成長(zhǎng)——壽光世紀(jì)教育集團(tuán)東城初級(jí)中學(xué)“綠
王建新劉好慶宋福龍
巧用智慧,變“團(tuán)伙”為“團(tuán)隊(duì)”
劉娟
“調(diào)”出好座位
宗科王瑞蕓
教師反思的意義
王維審
吐槽高考作文管窺
令狐喬
鄉(xiāng)村教育往何處去?
王淦生
撫平內(nèi)心的憂傷
張海光
論文QQ81995535 多一點(diǎn)耐心多一點(diǎn)愛(ài)
王琳莉
他在悄悄地發(fā)生變化
韓梅
中職語(yǔ)文教學(xué)要以學(xué)生的專業(yè)發(fā)展為本
王際穎
作文理應(yīng)精心描摹生活
劉延峰
從人際語(yǔ)法隱喻看《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的深層會(huì)話含義
李艷
從比較和細(xì)節(jié)中感受“悲”——《偉大的悲劇》“悲劇內(nèi)涵”之細(xì)讀分析
高傳龍
文本解讀要找準(zhǔn)“球心”
滕超
語(yǔ)文教材實(shí)然與應(yīng)然問(wèn)題的探討
崔益林
談初中英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題設(shè)計(jì)
王曉春
突出數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì) 注重操作發(fā)現(xiàn)——青島版八年級(jí)下冊(cè)第七章“實(shí)數(shù)”教學(xué)研
李樹臣
數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
李玉霞
在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
孫維國(guó)
優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提升學(xué)生能力
郝迎
讓生物教學(xué)多些情調(diào)
燕國(guó)玲高桂蘭
“熟能生巧”教學(xué)感悟——新課改下不變的硬道理
袁宏
淺談體育教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)
董建峰趙新稱
淺談體育教學(xué)中的多樣化組織方式
張祥山
《元音字母在重讀閉音節(jié)中的讀音》教學(xué)案例
李春華
“等腰三角形”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
張金榮
基于問(wèn)題結(jié)構(gòu) 思考解題趨向——以一道中考模擬試題為例
王甫森
謹(jǐn)言慎行,構(gòu)筑信任之橋
張立軍
人民,人民……
厲彥林
終身“趕考” 不枉青春
徐步達(dá)
由孔子“三年學(xué),不至于谷”說(shuō)“靜學(xué)”
石衛(wèi)東
蟬趣
王宗蓮
當(dāng)年小小電影迷
胡明寶
花知解語(yǔ)益凡生
孫玉紅
留在心底的那份愧疚
劉東升
清甜的擁抱
楊明明
書房遐想
尹紀(jì)苓
鄉(xiāng)戀
劉曉凡
“敕封高考狀元”事件引眾議
教育治理的價(jià)值追求
石中英
聲音
校園文化建設(shè)重在“化”
徐俊申
沁園春
佟麟閣
沁園春
趙一曼

沁園春

水調(diào)歌頭

抗戰(zhàn),民族的覺(jué)醒與蛻變

開啟基礎(chǔ)教育“新常態(tài)”——濟(jì)南高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息化建設(shè)掃描

打造“綠色”文化 滋潤(rùn)生命成長(zhǎng)——壽光世紀(jì)教育集團(tuán)東城初級(jí)中學(xué)“綠

巧用智慧,變“團(tuán)伙”為“團(tuán)隊(duì)”

“調(diào)”出好座位

教師反思的意義

吐槽高考作文管窺

鄉(xiāng)村教育往何處去?

撫平內(nèi)心的憂傷

論文QQ81995535 多一點(diǎn)耐心多一點(diǎn)愛(ài)

他在悄悄地發(fā)生變化

中職語(yǔ)文教學(xué)要以學(xué)生的專業(yè)發(fā)展為本

作文 理應(yīng)精心描摹生活

從人際語(yǔ)法隱喻看《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的深層會(huì)話含義

從比較和細(xì)節(jié)中感受“悲”——《偉大的悲劇》“悲劇內(nèi)涵”之細(xì)讀分析

文本解讀要找準(zhǔn)“球心”

語(yǔ)文教材實(shí)然與應(yīng)然問(wèn)題的探討

談初中英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題設(shè)計(jì)

突出數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì) 注重操作發(fā)現(xiàn)——青島版八年級(jí)下冊(cè)第七章“實(shí)數(shù)”教學(xué)研

數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提升學(xué)生能力

讓生物教學(xué)多些情調(diào)

“熟能生巧”教學(xué)感悟——新課改下不變的硬道理

淺談體育教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)

淺談體育教學(xué)中的多樣化組織方式

《元音字母在重讀閉音節(jié)中的讀音》教學(xué)案例

“等腰三角形”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析

基于問(wèn)題結(jié)構(gòu) 思考解題趨向——以一道中考模擬試題為例

謹(jǐn)言慎行,構(gòu)筑信任之橋

人民,人民……

終身“趕考” 不枉青春

由孔子“三年學(xué),不至于谷”說(shuō)“靜學(xué)”

蟬趣

當(dāng)年小小電影迷

花知解語(yǔ)益凡生

留在心底的那份愧疚

清甜的擁抱

書房遐想

鄉(xiāng)戀

“敕封高考狀元”事件引眾議

教育治理的價(jià)值追求

聲音

校園文化建設(shè)重在“化”

沁園春

沁園春

打造“綠色”文化滋潤(rùn)生命成長(zhǎng)——壽光世紀(jì)教育集團(tuán)東城初級(jí)中學(xué)“綠

作文理應(yīng)精心描摹生活