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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:西北醫(yī)學教育在線投稿 西北醫(yī)學教育發(fā)表電話
西北醫(yī)學教育
西北醫(yī)學教育

編輯出版:西北醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦:西安交通大學;陜西省醫(yī)學會
出版周期:雙月刊出版地:陜西省西安市
語種:中文  ISSN:1006-2769


《西北醫(yī)學教育雜志》2009年02期目錄
  • 學分制模式下醫(yī)學教育管理研究探索

    吳他凡;
  • 醫(yī)學教育新標準背景下地方醫(yī)學院校人才培養(yǎng)方案的修訂研究

    王強;殷彥君;秦國民;朱光燕;葉蕾;路永輝;
  • 我國高校教學督導的現(xiàn)狀與趨勢研究

    李萍;王振維;王中強;王懿;
  • 論民國時期國人看待中醫(yī)的存廢問題

    鄔曉薇;王云貴;王振維;
  • 論我國近現(xiàn)代時期教會醫(yī)學教育的形成及其影響

    鄔曉薇;王云貴;王振維;
  • 構(gòu)建地方高等醫(yī)藥院校藥學類專業(yè)實踐教學創(chuàng)新體系的思考

    徐勤;唐愛蓮;秦雪蓮;楊新平;
  • 淺談信息化背景下的現(xiàn)代藥學教育模式

    黃寶康;高越;韓婷;賈敏;秦路平;
  • 醫(yī)學院校多專業(yè)本科教學計劃的整體優(yōu)化研究

    謝協(xié)駒;符史干;吉麗敏;張經(jīng)能;
  • 對臨床診斷中先進技術(shù)的哲學思考

    李智濤;謝向波;張芳;伍軍;魏世梅;
  • 人才培養(yǎng)方案修訂中的常見問題及對策——醫(yī)學本科人才培養(yǎng)方案修訂工作探

    汪敏;雷蕾;
  • 關(guān)于提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的思考

    張勇;趙勇;
  • 高職高專藥理學精品課程建設(shè)的研究與實踐

    梁翠茵;高春艷;聶珍貴;王姝;孫寶清;
  • 醫(yī)科院校開設(shè)醫(yī)學工程類專業(yè)的前景及策略

    董亞明;余學飛;董哲宇;
  • 淺議考試分析在高等教育中的應用

    蘇曉林;
  • 高等藥學教育改革初探

    吳芳;
  • 康復治療學專業(yè)建設(shè)模式的探討

    潘翠環(huán);陳艷;葉正茂;繆萍;
  • 臨床醫(yī)學院實行本科生導師制的初步嘗試和思考

    孫麗君;姚定康;劉亞偉;梅長林;朱梁;
  • 社會主義新農(nóng)村建設(shè)下的醫(yī)學專科教育改革探討

    馬新華;陳代武;岳軍;
  • 高等醫(yī)學職業(yè)教育質(zhì)量指標體系的構(gòu)建

    韓飛舟;
  • 淺談護理專業(yè)學生跨文化交際能力的培養(yǎng)

    劉偉榮;王俊林;常蕾;李曉微;
  • 標準化病人在護理教育中的應用探討

    楊麗;李靜靜;房兆;
  • 高等醫(yī)學院校結(jié)合專業(yè)教育開展人文社科類課程教學的思考

    許曉晴;于淼;劉俊峰;
  • 把握專業(yè)學位特點提高公共衛(wèi)生碩士培養(yǎng)質(zhì)量

    吳強;劉衛(wèi)東;董兆君;
  • 康復醫(yī)學專業(yè)研究生心理健康教育應對策略

    羌建峰;
  • 建立臨床醫(yī)學專業(yè)學位臨床綜合能力評價體系的研究與探討

    孫子林;季紅;蔣犁;姚紹蓮;
  • 加強指導教師管理 提高碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量

    王志祥;
  • 從美國外科住院醫(yī)師培訓制度看如何改進我國臨床研究生教育

    陳文生;張金洲;Dia Smiley;
  • 提高婦產(chǎn)科專業(yè)學位研究生臨床工作能力的體會

    付鳳仙;伍紹文;
  • 臨床醫(yī)學專業(yè)研究生《實驗診斷學》教學的探索與實踐

    周琳;溫海燕;仲人前;
  • 淺議如何培養(yǎng)醫(yī)學研究生的創(chuàng)新能力

    高立;楊本付;
  • 影響臨床碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的因素

    劉克敏;
  • 加強臨床醫(yī)學教學中的人文素質(zhì)教育

    蔣彩鳳;姚明榮;施斌;姚定康;謝渭芬;
  • 新形勢下加強醫(yī)學生人文素質(zhì)教育的對策與建議

    黃丹華;紀澤泉;吳少巧;余天浩;
  • 略論我國的文化軟實力

    曹硯輝;廖旖欣;
  • 知識經(jīng)濟時代下對學生人文素質(zhì)教育的思考

    水梅;詹碧華;
  • 關(guān)于醫(yī)學素質(zhì)教育的思考

    宋麗萍;
  • 美國醫(yī)學精英教育的歷史成因及啟示

    趙宏亮;許勁松;
  • 中美醫(yī)師教育與培養(yǎng)的比較

    紀晶晶;峰;張廣財;
  • 美國放射科住院醫(yī)師教育培訓的現(xiàn)狀與啟示

    盧潔;李坤成;吉訓明;
  • 我國法醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景分析及對策

    幸宇;糜薇;徐昉;鄧世雄;李劍波;
  • 專業(yè)教師參與就業(yè)指導工作的有效途徑

    梁錦堅;吳春麗;
  • 論護理本科生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性

    趙婉莉;
  • 公管(醫(yī)保)專業(yè)畢業(yè)生靈活就業(yè)趨升的影響因素研究

    胡忠培;李向榮;李偉;王少;商智;趙應江;況成云;
  • 新形勢下醫(yī)學生職業(yè)價值觀的偏差與教育初探

    周忠偉;謝培豪;陳敏;
  • 論大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育

    紀晶晶;姜峰;
  • 醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況分析及對策

    巖磊;劉彥明;
  • 中醫(yī)學與中藥學?飘厴I(yè)生就業(yè)形勢和對策研究

    孫權(quán);劉慧玲;鄒斌;顧紅衛(wèi);易生富;劉凌鋒;
  • 縣(市)疾病預防控制中心疾病監(jiān)測人員統(tǒng)計基礎(chǔ)知識需求調(diào)查

    尚磊;張玉海;杜曉晗;徐勇勇;
  • 大學英語四級考試及心理干預前后學生唾液IgA濃度的變化及其思考

    孫莉;潘宏偉;王輝;甄鐵梅;
  • 2007年北京市社區(qū)藥學專業(yè)人員崗位培訓理論考試成績分析

    沈芊;常明;王育琴;
  • 以形成性評估為目的的大學英語考試系統(tǒng)設(shè)計與應用

    唐進;
  • 影響臨床營養(yǎng)學教學效果的因素分析

    田玉慧;卜勇軍;王緒剛;張國富;劉曉婷;
  • 醫(yī)學生對社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務認知情況的調(diào)查分析

    曾蕾;林章雅;涂師平;林樺;
  • 內(nèi)科標準化病人在評價實習醫(yī)師臨床技能中的應用

    路中;戚麗;李貴新;楊金平;崔為發(fā);
  • 心血管疾病危險人群健康教育的實踐與思考

    甘輝立;佟秋紅;張健群;
  • 社會環(huán)境因素對醫(yī)學生學業(yè)成績的影響

    潘秀丹;王慧文;葉麗杰;何昕;
  • 健康素養(yǎng)的內(nèi)涵及影響因素分析

    孫琦;陳俊國;
  • 在七年制臨床醫(yī)學生中開展生物化學雙語教學的思考

    關(guān)亞群;焦誼;斯坎德爾.白克力;張麗萍;
  • 醫(yī)學院校有機化學實驗實施雙語教學的探討

    王宏麗;辛瑩;李智;
  • 病理生理學開展雙語教學的可行性分析

    彭小春;
  • 醫(yī)學微生物學雙語教學模式初探

    李婉宜;李明遠;周雪;賈文祥;楊遠;李虹;
  • 高等中醫(yī)藥院校開設(shè)《中醫(yī)藥動物實驗方法學》的必要性

    張宏;彭成;黃寶康;張磊;孫連娜;
  • 建構(gòu)主義理論在《護理科研》教學改革中的應用

    尹華華;李巍;周明芳;蔣靜;舒勤;陳蓓婧;
  • 追朔法在生理學教學中的應用

    劉紅;張團笑;敬華娥;
  • 醫(yī)學統(tǒng)計學教學改革及數(shù)理統(tǒng)計銜接教學探討

    相靜;王玖;孫紅衛(wèi);
  • 臨床醫(yī)學本科生物化學教學的設(shè)計與實踐

    戴雙雙;婁桂予;高敏;江渝;陳彬;
  • 高等中醫(yī)院校病理學實驗課教學改革之探索

    孫靜;
  • 護理專業(yè)醫(yī)用化學教學改革初探

    馬俊凱;王華夏;
  • 病理學案例教學法的探討與實踐

    胡曉松;李娟;王霞;劉馨蓮;孫靜;程麗;
  • 營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學實踐教學改革的探索與實踐

    楊艷;陳潤;周政華;謝惠波;蘇紅衛(wèi);
  • 淺談醫(yī)用物理學教學改革

    康喆;
  • 提高醫(yī)學生生理學學習主動性的方法探索

    陸永利;李從德;周敏;楊紅衛(wèi);
  • 《藥理學實驗技術(shù)》考試改革初探

    倪再玉;李夏春;黃美蓉;陸永莉;袁太寧;
  • ?扑幚韺W精品課程的創(chuàng)建與思考

    聶珍貴;梁翠茵;高春艷;王世全;王姝;
  • 《中藥鑒定學》實驗課綜合教學體系改革探索

    費曜;王剛;幸宇;
  • PBL教學模式在病理學實驗教學中的應用

    靳俊峰;郭瑞珍;吳秀香;呂秀紅;
  • 高校教務管理人員崗位勝任力模型的理論建構(gòu)

    梁志聰;王冬;曾志嶸;陳立明;
  • 提高教師綜合素質(zhì)打造一流教師團隊

    蔡明春;黃慶愿;范有明;廖衛(wèi)公;
  • 以科學發(fā)展觀指導高校崗位聘任制度改革的思考

    庹勤慧;熊國祚;廖端芳;
  • 地方醫(yī)學院校輔導員科研素質(zhì)的培養(yǎng)探討

    周尚成;呂宜靈;
  • 病理學標本動畫庫的構(gòu)建及其應用

    姚運紅;劉剛;胡新榮;羅泊濤;唐澤立;
  • 運用數(shù)字化直播示教系統(tǒng)提高臨床麻醉教學質(zhì)量

    袁紅斌;李永華;張紅武;任佳斌;石學銀;
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體在現(xiàn)代醫(yī)學教育中的應用

    王娟;陳耀忠;
  • 虛擬演播室在教學中的應用研究

    王士勇;羅虹;
  • 強化教學過程管理 提高臨床教學質(zhì)量

    王云甫;嚴文莉;劉菊英;陳飛;唐念東;王保鄖;
  • 腦電雙頻譜指數(shù)在麻醉臨床教學中的作用探討

    蔣京京;石學銀;
  • 婦產(chǎn)科問診標準化病人的培訓及臨床教學應用

    陳敏玲;王子蓮;王瓊;陳淑琴;羅艷敏;
  • 少見語種醫(yī)學留學生的特點和臨床教學改革

    趙良瑜;倪斌;周俊;程濱;王來根;袁文;
  • 論和諧醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建

    張群力;
  • 不同學歷層次住院醫(yī)師培訓方法研究

    范亞可;陳敏怡;孫錕;許小幸;單炯;
  • 以PBL為導向的情景互動式教學在眼科教學中的實踐

    項楠;王軍明;胡軍;李貴剛;張虹;
  • 如何提高眼科學課堂教學質(zhì)量

    佘華寧;
  • 以問題為先導的教學模式在眼科學教學中的應用研究

    張小玲;
  • 口腔臨床實習醫(yī)療糾紛的成因分析及防范策略

    張浚睿;王磊;封興華;
  • 淺析婦產(chǎn)科臨床教學面臨的問題與對策

    唐學磊;藺莉;
  • 淺談腹腔鏡外科醫(yī)師的規(guī)范化培訓

    王亞平;顏偉;吉保民;
  • 構(gòu)建臨床實習和諧環(huán)境的思考

    李曼莉;
  • 臨床醫(yī)學課程教學模式的探索與實踐

    謝協(xié)駒;吳天美;韓祥疇;朱喚清;張經(jīng)能;
  • 通識教育與醫(yī)學實習教學

    許國華;徐虹;袁文;王來根;
  • 對口腔內(nèi)科學實驗教學改革的一些思考

    王琳;朱勇;侯鐵舟;
  •  論文QQ81995535 
  • 中西醫(yī)結(jié)合皮膚性病學教學探索與實踐

    許飏;何淵民;劉濤;陳德宇;
  • 新時期醫(yī)學生實習問題及其對策分析

    黃曉麗;李紹元;
  • 優(yōu)化教學環(huán)節(jié) 提高口腔內(nèi)科學教學質(zhì)量

    王琳;朱勇;侯鐵舟;
  • 醫(yī)學生臨床實習階段醫(yī)德教育問題及對策

    李波;李昌榮;
  • PBL教學法在臨床醫(yī)學檢驗實習教學中的應用

    賀軍濤;何娜;李步榮;何謙;張磊;
  • 運用纖支鏡技術(shù)提高雙腔管定位教學質(zhì)量

    嚴曉娣;李永華;張紅武;胡永初;石學銀;袁紅斌;
  • 臨床醫(yī)學生綜合能力考核內(nèi)容設(shè)計

    江華;
  • 關(guān)于構(gòu)建災難醫(yī)學中急救基本技能標準化培訓平臺的思考

    杜晶;楊新偉;張勵才;
  • 缺血性腦血管病介入診治醫(yī)生的系統(tǒng)培養(yǎng)

    史樹貴;陳康寧;李光建;劉渠;吳敏;
  • 強化臨床實踐的集成式教學模式初步建設(shè)

    汪曉東;李建男;李立;
  • 《西北醫(yī)學教育》雜志簡介及投稿須知


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