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山東教育
山東教育

編輯出版：山東教育雜志編輯部
主辦：山東省教委
出版周期：旬刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-0897


《山東教育雜志》2014年Z6期目錄

  • 鐘靈毓秀花千樹 文化育人萬象新——東營英華園學校校園文化建設寫真

    劉志松

  • 泰山版《中國傳統(tǒng)文化基礎教材》簡介

  • 教育者的“小我”與“大我”

    于麗華

  • 和合共生 守正出新——臨沂二十二中“生命·實踐”教育探索紀實

    苗成彥 公彥利

  • 慢下來,用心經營教育——訪濰坊市首批特級校長、壽光世紀學校校長張照松

    隋艷玲

  • 美國加州圣荷賽市高中教育管窺

    蘇旭勇

  • 少些憂慮與急切

    孫冬梅

  • 教育因尊重而和諧高效

    楊宗榮

  • 愛護,但不能護短

    茍強

  • “問題學生”:一個亟需重新審視和辨析的話題

    鄭立平

  • 品格第一,做最好的自己——提升學生品格素養(yǎng)的三點做法

    孫學軍 左言鳳

  • “班教會”不能只為“備檢查”

    程顯龍

  • 再見吧,“聽話教育”

    孫正軍

  • 做最好的中國教育

    孫琪

  • 什么樣的學校適合孩子

    王道坤

  • 學生:教育的當代立場

    賈輝

  • 從“哪壺不開提哪壺”說起

    由洪曉

  • 從“頭”開始

    周秀梅

  • 俯下身來,傾聽

    郭廣華

  • 錯失的教育良機

    陳逖

  • 別讓習慣“堵車”

    張金才

  • 風來花自香

    陰法軍

  • 語文課堂教學中的喚醒策略初探

    馮現(xiàn)冬 張偉忠

  • 淺談初中數(shù)學“自主嘗試合作展示”的課堂教學策略

    黃義東

  • 高中化學課堂提問的現(xiàn)狀分析與教學建議

    朱思光

  • 武術在中小學普及困境的調查及對策研究

    聶守聰 王敏 王吉星 劉宗志

  • 語文教學“補白”補什么

    劉黨樺

  • 文本解讀,向人性更深處漫溯

    張慶營

  • 一“!”一“?”顯精神——《鴻門宴》人物語言分析一得

    王喜芳

  • 備課的四個關鍵詞

    劉笑天

  • 語文課堂的“留白”藝術

    李海軍

  • 想象在不同文體教學中的作用

    劉光義

  • 英語課堂教學“貼近學生”策略淺談

    楊海春

  • 精彩意外不容錯過——英語課堂教學中的意外事件與反思

    李紅

  • 驚雷平地起 高潮進行時——如何營造英語課堂教學高潮

    王寶霞

  • 例談高中英語課堂的導入方式

    隗建

  • 關于數(shù)學思維訓練教學的一點構想

    鄒建明 劉玲玲

  • 例談小組合作學習在數(shù)學教學中的應用

    李健

  • 淺議高中數(shù)學建模的教學策略

    滕美杰

  • 給農村中學數(shù)學教學的兩點建議

    李國寶

  • 基于活動的“二次函數(shù)”復習教學設計

    張文菊 張軍梅

  • 探索物理難點知識的有效教學策略——以“比熱容”概念教學為例

    陶本友

  • 用“問題”引領學生合作探究——二氧化碳制取的課例研究

    楊富偉

  • 初中化學復習課教學設計的關注點

    高愛玲 高秀玲

  • 淺談生物課堂教學中的引課藝術

    陳凱 劉美芳

  • 淺談自制模型在生物教學中的優(yōu)勢

    吳德英

  • 初中生物課堂教學活動化的實施研究

    李思大

  • 從生活中來,到生活中去——淺議地理教學中融入生活的路徑

    陳其青

  • 基于傳統(tǒng)手段,打造現(xiàn)代高效的地理課堂——以《滾滾長江》一課為例

    王志先

  • 小活動 大作用——淺議地理教學中“活動”的作用

    趙寶華

  • 刪繁就簡三秋樹,領異標新二月花——對美術鑒賞課如何創(chuàng)新的一點看法

    郭淑惠

  • 《氓》教學實錄

    郭尚民

  • Module 5 Museums Unit 2 There's no

    劉琨

  • 回到誤讀事故的發(fā)生現(xiàn)場——由《白兔和月亮》解讀說起

    呂茂峰

  • 北師大版七年級數(shù)學教學實施建模思想的策略研究

    安志軍 柴曉龍

  • 如何讓高考英語作文閃光出彩

    李紅

  • 避實就虛 理重于情——感受2014年高考作文題

    王淦生

  • 初中體育教學的生活化

    李善波

  • 如何實現(xiàn)中小學英語教學的無縫銜接

    周廣玲

  • 優(yōu)化教學模式,打造高效英語課堂

    王曉華

  • 高中英語閱讀教學之“三要”

    宋春華

  • 化學實驗探究式教學的點滴體會

    周慧珍

  • 論班級管理中“度”的適當把握

    康東梅 孫喬

  • “功”新課教后感

    趙孟修

  • 努力培養(yǎng)學生自主學習的能力

    朱麗

  • 針對誤區(qū) 找準對策

    劉霞

  • “不惹事”的中等生更需關注

    張穎梅

  • 避免學生上網成癮的措施 論文QQ81995535 

    曹瑞清

  • 母親

    劉曉凡

  • 絲瓜架旁的家

    高龍剛

  • 劉三黑和他的自行車

    劉超

  • 聽蟬

    李笙清

  • 槐美覓此

    段雨波

  • 小單干戶

    袁承印

  • 放羊

    孔令軍

  • 女人花

    曲秀紅

  • 永遠的端午

    許興亮

  • 父親

    朱曉銀

  • 豬蹄燈

    李允虎

  • 童年,在記憶深處閃爍

    馮天軍

  • 一生一世蘑菇情

    楊慶光

  • 簡單的快樂——想起奶奶

    王延軍

  • 那棵仙人掌

    尹承勇

  • 老木

    張慶營

  • 老油坊

    若荷

  • 錯過的音符

    南方寺

  • 寫意沁園湖畔

    韋清

  • 荷之戀

    儀倩文

  • 初夏

    葉遠存

  • 上海開設“男生班”引爭議

  • 懷著理想上課

    王隨軍

  • 聲音

  • 薄弱地區(qū)如何“翻轉”課堂

    張效峰

  • 用社會主義核心價值觀培養(yǎng)新一代

    陸士楨

  • 課改莫刮“浮夸風”

    魯家寶

  • 高考改革:如何順“路線圖”到目的地

    劉海峰

  • 泰山版《綜合實踐活動》(小學/初中)簡介

  • 泰山版《心理健康教育》(小學/初中/高中)簡介

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