《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2004年03期目錄
醫(yī)學(xué)重點學(xué)科核心競爭能力及其發(fā)展路徑研究
趙坤;張瑋;王振維;楊勇;PBL在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究
慕景強;形成性練習(xí)對課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)要素最優(yōu)化的評價作用
康偉;李學(xué)農(nóng);趙彤;論新形勢下醫(yī)學(xué)院校先進(jìn)文化建設(shè)的取向
張玉龍;學(xué)生課程資源的開發(fā)和利用
陶月仙;大學(xué)生誠信實踐教育探索
茍加明;對高校教師實施創(chuàng)新教育的幾點思考
張勇;錢藝;從公辦與民辦生考試成績比較淺議公有民辦高等教育質(zhì)量
陳明;深化教育教學(xué)改革 培養(yǎng)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才
陳令梅;樓策英;在高等醫(yī)學(xué)院校開設(shè)老年醫(yī)學(xué)課程的設(shè)想與實踐
董瑞國;楊榮禮;黃一虹;醫(yī)學(xué)院校人文素質(zhì)教育相關(guān)因素分析
馮保慶;周天戟;張文華;試論網(wǎng)絡(luò)文化對我校研究生德育及學(xué)術(shù)水平的促進(jìn)作用
徐永柱;醫(yī)學(xué)生應(yīng)對“突發(fā)性公共衛(wèi)生事件”能力的培養(yǎng)
王建洲;郭懷蘭;楊江林;劉長俊;試行主講教員負(fù)責(zé)制 培養(yǎng)復(fù)合型軍事醫(yī)學(xué)人才
江鍵;王小平;宋茂海;對某醫(yī)學(xué)院校青年教師深造意向的調(diào)查
李群;研究生課題階段應(yīng)用“0110管理模式”的實踐與體會
張守華;周世偉;關(guān)于醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)造性教育的思考
王宜南;姬長友;李明棟;應(yīng)用課件大師5.07研制開發(fā)《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》多媒體課件和試題庫
張俊祥;尉傳社;建設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)質(zhì)量評價監(jiān)控體系
王漢琦;林若薇;- 馬紅英;柳君澤;
機能學(xué)設(shè)計性實驗教學(xué)改革與實踐
胡浩;杜克莘;孫紅;史小蓮;李西寬;茍偉;劉健;劉俊田;對病理學(xué)雙語教學(xué)的初步探索及評價
趙穎海;陳小毅;孫寧;姚運紅;在專業(yè)課程中實施雙語教學(xué)的探索和思考
朱建軍;胥文春;康格非;信息化大學(xué)英語教材的解決方案
唐進(jìn);加強高校的德育教育——有感馬加爵事件
王云霞;蔣春雷;在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中改革預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)的探討
陳秀云;于家華;淺談21世紀(jì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)教育的改革
李東陽;謝紅衛(wèi);賀棟梁;吳成秋;賀性鵬;臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)衛(wèi)生學(xué)實踐教學(xué)模式探討
馮剛玲;鄭榮華;芮東升;劉佳銘;談醫(yī)學(xué)院;瘜W(xué)教學(xué)改革
任群翔;封麗;田英;英語遠(yuǎn)程教育何時進(jìn)入寬帶社區(qū)
涂燕;李興敏;開設(shè)《石膏牙雕刻》課程的效果評價
賀建軍;王美青;李東;王山青;張翔;郭濤;臨床實例模擬討論式教學(xué)方法的效果分析和探討
林梓凌;陳基長;黃楓;醫(yī)學(xué)本科生綜合科研能力培養(yǎng)的探索與實踐
習(xí)博;高琴;靳輝;賀大林;如何做好腫瘤放療中安全管理工作的探討
李蓉;王衛(wèi)東;陳正堂;李德志;羅成基;粟永萍;婦產(chǎn)科學(xué)臨床教學(xué)改革探討
邢蘭瑛;彭慧霞;吳靜;如何搞好急診醫(yī)學(xué)的臨床教學(xué)
程三放;封英群;搞好物理診斷學(xué)教學(xué)的四大要點及三點建議
趙保民;王九平;王楠;蘇軍剛;張敬;從口腔頜面外科學(xué)的專業(yè)特點看口腔醫(yī)學(xué)教育的專業(yè)劃分
申岱;加強臨床教學(xué)醫(yī)院內(nèi)部控制制度建設(shè)的思考
趙陽;實踐教師團(tuán)隊模式 促進(jìn)兒科學(xué)教學(xué)改革
馮曉勤;李春富;臨床教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的探索與實踐
黃秀云;盧傳堅;舒彤;何建強;保障臨床教學(xué)質(zhì)量的實踐與思考
康金鳳;陳曉勤;倪紅寶;黃錦玲;如何提高創(chuàng)傷外科見習(xí) 論文QQ81995535 教學(xué)質(zhì)量
黃堅;黃顯凱;麻曉林;鄧志龍;姚元章;提高臨床檢驗學(xué)實驗課教學(xué)質(zhì)量的實踐
杜霞;王路;臨床實習(xí)存在的問題及對策
馬兆明;馮曉娟;實驗診斷學(xué)教學(xué)改革探索
薛翠娥;任吉蓮;
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